12月24日，石家莊市教育局印發(fā)《石家莊市促進新老城區(qū)及正定縣教育一體化發(fā)展實施方案》，就藁城區(qū)、鹿泉區(qū)、欒城區(qū)及正定縣盡快融入主城區(qū)，新老城區(qū)教育一體化提出具體實施方案。
學校增加292所
中小學生增加15.34萬
自今年9月，石家莊市的行政區(qū)劃調整，藁城、鹿泉、欒城等三地成為石家莊市區(qū)的新成員。石家莊市由原6區(qū)17縣市，其中12個縣5個縣級市變?yōu)楝F在的8區(qū)14縣市11個縣3個縣級市。調整后，石家莊市轄區(qū)面積增加1737平方公里，新的轄區(qū)面積是現在的4.7倍.人口增加約150萬人。
隨著行政區(qū)劃的調整，鹿泉、藁城、欒城變成市轄區(qū)，石家莊市中小學學校數量變?yōu)?72所，其中不包含學校的教學點，比原來增加了292所，其中小學增加231所，中學增加61所，比原來增加一倍多。石家莊市區(qū)中小學學生數增加15.34萬，變?yōu)?3.37萬。
新老城區(qū)教育有差異
據了解，石家莊市的行政區(qū)劃調整后，原市區(qū)中小學校和新城區(qū)中小學校在管理模式、教育資源和政策等方面存在不同程度的差異。
合并以后的學校數量顯示，欒城區(qū)、藁城區(qū)、鹿泉區(qū)中小學數量略多于原市區(qū)，但學生總數僅為原市區(qū)的一半，欒城區(qū)、藁城區(qū)、鹿泉區(qū)存在大量規(guī)模較小的村小學和教學點。新城區(qū)的校園建設、教育教學設施、教師隊伍、教科研力量、學校文化建設等方面都存在較大差距，教育教學質量明顯低于原市區(qū)。欒城區(qū)、藁城區(qū)、鹿泉區(qū)原來的中小學校實行學區(qū)化管理和縣教育局直屬管理，在中考招生范圍等方面與原來老城區(qū)不同。
“一對一”教育結對助教育一體化
石家莊市教育局將充分利用老城區(qū)優(yōu)質學校及市直屬優(yōu)質高中辦學思想、學校管理、教師隊伍、教育科研方面的優(yōu)質資源，向新城區(qū)學校輸出理念、管理、師資等，拓展優(yōu)質教育資源的輻射半徑，推進新、老城區(qū)教育一體化。
老城區(qū)和新城區(qū)、正定縣教育局建立“一對一”教育結對關系。針對新城區(qū)和正定縣教育現狀和未來需求，結對雙方要制定教育一體化發(fā)展方案，統(tǒng)籌謀劃教育改革和發(fā)展的重點突破、特色發(fā)展和整體提升內容，建立聯席會議制度和工作例會制度，深化交流共享機制建設，定期組織教育行政管理人員、學校干部教師交流，依托特級教師工作室、名校長名教師培養(yǎng)等工程，開展送教下鄉(xiāng)等。
新、老城區(qū)教育局要根據各區(qū)縣、各學校教育資源配置情況、教師隊伍分布狀況分批確定互助學校名單，結對互助時間一般為三年。老城區(qū)結對學校向新城區(qū)結對學校提供物質支持，在管理上協(xié)作，師資共享等。結對
