年底前,在30%的農(nóng)村自然小班學(xué)校開(kāi)展小班化教育實(shí)驗(yàn);到秋季開(kāi)學(xué),小班化實(shí)驗(yàn)擴(kuò)大至50%;到秋季開(kāi)學(xué),小班化教育基本覆蓋全省農(nóng)村自然小班學(xué)校。記者獲悉,為全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)小班化教育工作,浙江省教育廳日前出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)小班化教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,并提出了明確的工作目標(biāo)。
浙江省教育廳強(qiáng)調(diào),要建立學(xué)校小班化教育評(píng)價(jià)體系;推廣因人而異地考核學(xué)生,堅(jiān)持鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,探索形成多形式、人本化教育評(píng)價(jià)制度;努力提高實(shí)施小班化教育學(xué)校教職工配備標(biāo)準(zhǔn),增加基本辦學(xué)經(jīng)費(fèi),不斷改善小班化教育的條件和環(huán)境;各級(jí)教研部門(mén)應(yīng)配備小班化教育教研員,組建跨學(xué)段、跨學(xué)科的小班化教育專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),建立教育教學(xué)專家與小班化學(xué)校的聯(lián)系制度,發(fā)揮科研對(duì)小班化教育的推動(dòng)作用,加強(qiáng)對(duì)小班化教育的管理與指導(dǎo)。