給一個鼓勵的眼神
三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。
最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。
看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
我們不需要我們不需要手，那會助長惰性的依賴。其中手的意思從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。讀的意思在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！注視的意思
閱讀答案題和答案
問題1.請用簡潔的語言概括第四段的內容，并指出它的作用。
一則故事:小溪歷盡艱辛，終于攀上懸崖，成為了瀑布，生命終于放出了異彩。
作用:告訴我們做人要獨立，要堅強，挑戰(zhàn)困難，打到困難，最終獲得成功的喜悅。
問題2.濟滄海的具體含義是什么？
是克服困難,到達成功的彼岸
問題3.為什么我們在摔倒是請求母親給一個鼓勵的眼神？根據(jù)文意簡要回答。
一.那一個鼓勵的眼神六年級作文600字
二.那一個鼓勵的眼神五年級作文600字
人的一生中,總會有跌倒的時候,這時,我們需要獨立的人格,堅強的意志,從母親的眼神里,能讀到堅強,悟到獨立,感受到母親的愛意.
問題4.如果你是賽跑中的一個孩子，你想對媽媽說些什么？寫出你的真情實感。
