2024年安徽小學(xué)排行榜前十的排名有:合肥市南門(mén)小學(xué)、合肥市習(xí)友小學(xué)(合肥學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué))、合肥市綠怡小學(xué)、合肥市華府駿苑小學(xué)、合肥市琥珀小學(xué)、合肥市六安路小學(xué)、合肥市竹溪小學(xué)、合肥市紅星路小學(xué)、合肥市逍遙津小學(xué)、合肥市香樟雅苑小學(xué)。
一、安徽小學(xué)排行榜2024年前十名
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 合肥市南門(mén)小學(xué) |
2 | 合肥市習(xí)友小學(xué)(合肥學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)) |
3 | 合肥市綠怡小學(xué) |
4 | 合肥市華府駿苑小學(xué) |
5 | 合肥市琥珀小學(xué) |
6 | 合肥市六安路小學(xué) |
7 | 合肥市竹溪小學(xué) |
8 | 合肥市紅星路小學(xué) |
9 | 合肥市逍遙津小學(xué) |
10 | 合肥市香樟雅苑小學(xué) |
二、安徽部分小學(xué)簡(jiǎn)介
合肥市南門(mén)小學(xué)
合肥市南門(mén)小學(xué)坐落在合肥市風(fēng)景秀麗的包河公園之畔,始建于1897年,最初為美國(guó)傳教士創(chuàng)辦的女子服務(wù)社,地址在三牌樓北側(cè)原姚家公館,1917年遷至現(xiàn)在的廬江路校址,1927年初,學(xué)校開(kāi)始男女兼收,更名為安徽合肥私立三育中學(xué)。1949年合肥解放后定名為“私立三育小學(xué)”。1953年收歸公辦,經(jīng)合肥市教育局批準(zhǔn),更名為合肥市南門(mén)小學(xué)至今。
合肥市紅星路小學(xué)
合肥市紅星路小學(xué)創(chuàng)建于1956年,是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的老城區(qū)名校。應(yīng)均衡教育發(fā)展需要,輻射優(yōu)質(zhì)教育資源,2012年起實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué),目前形成一校三區(qū)的辦學(xué)格局:無(wú)為路校區(qū)、北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)、國(guó)際部校區(qū)。集團(tuán)現(xiàn)有105個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生5160人,在崗教師278人。
三、小學(xué)入學(xué)需要哪些條件以及材料
1.入學(xué)條件:
凡年滿(mǎn)6周歲(當(dāng)年8月31日前,含8月31日出生)的兒童不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,應(yīng)當(dāng)免試就近入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
2.入學(xué)辦法:
小學(xué)入學(xué)以適齡兒童、少年和法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)籍登記地與實(shí)際居住地一致為依據(jù),就近入學(xué)。也就是說(shuō),適齡兒童與其法定監(jiān)護(hù)人一同具有實(shí)際居住地的戶(hù)籍就可在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
3.辦理時(shí)間及程序:
小學(xué)每年6月第一周教育行政部門(mén)在社區(qū)、學(xué)校和公眾信息網(wǎng)發(fā)布入學(xué)登記公告,并公布學(xué)校新生入學(xué)班數(shù);第二周適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人按要求到指定的登記點(diǎn)報(bào)名登記;第三周公布入學(xué)登記名單。區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)入學(xué)登記情況和學(xué)校新生入學(xué)學(xué)位數(shù),于7月15日左右完成劃片或微機(jī)排位工作,并將學(xué)生的姓名、就讀小學(xué)等重要信息在社區(qū)、學(xué)校公布;8月底辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。
公辦小學(xué)根據(jù)各省區(qū)縣教育行政部門(mén)公布的對(duì)口入學(xué)方案與招生計(jì)劃,免試就近招收年滿(mǎn)6周歲的本市戶(hù)籍的適齡兒童、以及符合條件的來(lái)滬人員隨遷子女就讀;政府委托的以招收隨遷子女為主的民辦小學(xué),免試招收統(tǒng)籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。
入學(xué)工作基本原則
義務(wù)教育階段招生工作以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)為依據(jù),以促進(jìn)本省區(qū)縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,構(gòu)建面向適齡兒童、少年基本公共教育服務(wù)體系為目標(biāo),堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)!懊庠嚲徒雽W(xué)”原則,按照招生入學(xué)工作公開(kāi)、公平、公正程序,切實(shí)維護(hù)適齡兒童、少年接受教育的權(quán)益。