2017年西藏高考使用全國Ⅱ卷，即新課標二卷，全國甲卷，甲卷一般比乙卷簡單一些，比丙卷難一些。但不會因考題差別導致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會密封后送到指定的閱卷場所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。
英語：今年高考英語確實并不難，但是各位同學要清楚知道，因為不難，所以分數(shù)很難拉開檔次，今天做完解析之后，再去好好把英語試卷做一下批改，看看自己大概能拿多少分。主旨題不行，占比并不是特別大，如果在一定分值，135左右的時候，想跟別人進行一個拉檔，必須要把每道題能拿得分數(shù)都一定要拿下來。
數(shù)學：首先我們需要了解一下今年高考數(shù)學試題。我們要從兩個維度進行衡量，第一個就是整個命題難度的評價，難度往往是同學們關(guān)注的問題，可是其實真正有意義的是區(qū)分度，因為我們每年要兼顧簡單題、中檔題和難題的比例，相對是比較固定的;第二，就是我們要關(guān)注命題的穩(wěn)定性與創(chuàng)新性，高考持續(xù)了這么多年，在高考過程當中總有一些是每年都非常重要的東西，也是我們同學在復習當中應(yīng)該加以重視的內(nèi)容。創(chuàng)新性就是我們出題人在每年高考過程當中，希望能夠帶給大家一些求新求變的東西。
語文：首先進行第一部分，審題和解析。材料是說語文關(guān)系到國家的軟實力和文化自信，對于中學生來說有三個途徑，課堂的教學和實踐和實習。要求一：根據(jù)材料從自己的語文學習出發(fā)，還有寫作的具體要求。不少于800字。這時候我們要做到第一步，肯定是審題和立意，但是沒有告訴你審題和立意的標準是什么。我們需要做到兩個詞：全面和深刻。
你是語文課堂的實際參與者，這時候在我們課本上面學習了非常精彩的大量的課文，學習這些課文的過程當中一定要你有提升。提升的角度是什么呢?我簡單寫了一個途徑一的立意角度，叫做課本中積淀百年，乃至千年的古詩文是精神的洗禮和升華，課堂是語文素養(yǎng)提升的前沿陣地，然而目前的學習情況伴隨著方法僵化、形式不創(chuàng)新等問題，興趣的啟發(fā)非常重要，切記一定要守住陣地。
10月14日下午，教育部官方網(wǎng)站正式公布了2017年高考考試大綱。與以往僅做微調(diào)不同，這次公布的高考考試大綱內(nèi)容上有比較明顯的變化。
內(nèi)容改了哪些？
廣大公眾普遍關(guān)注的是考試內(nèi)容上的變化。其中，變化比較明顯的應(yīng)屬語文和物理學科。
語文學科現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的兩個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。2017年的考試大綱，取消選考模塊，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。
2017年高考改革最新方案
物理科將現(xiàn)在考試大綱中規(guī)定的動量和近代物理等選考內(nèi)容改為必考。
除了這兩門變化比較明顯的科目外，數(shù)學、歷史、地理、化學等科目也刪除了部分選考內(nèi)容。比如，數(shù)學科在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余兩個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標系與參數(shù)方程”“不等式選講”兩個模塊中任選一個作答。相關(guān)專家介紹，刪除這些內(nèi)容是為了避免重復考察。
還有一些變化是在所有科目中都能體現(xiàn)出來的，即增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用。
對于2017年高考考綱的變化，思而學教育網(wǎng)總編輯陳志文認為，“考試內(nèi)容每年都在微調(diào)，只是這次調(diào)整得稍微多一些，總體上沒有太大的變化。”
為什么要進行這樣的修訂?
一直以來，人們把高考稱為“指揮棒”，有專家指出既然高考“指揮棒”的作用無法改變，那么就應(yīng)該盡量用好“指揮棒”的“正面”指揮作用。
清華大學附屬中學校長王殿軍指出，就數(shù)學而言，這次考試大綱的修訂明確提出了從三個方面考查學生的數(shù)學學習情況，即數(shù)學思想方法、數(shù)學能力、數(shù)學的科學與人文價值。
特別明確提出在數(shù)學考試中增加數(shù)學文化的要求，有利于引導中學數(shù)學教學更加注重思想性、文化性和靈活性，有利于實現(xiàn)全面提升和培養(yǎng)學生綜合的數(shù)學素養(yǎng)�！斑@個導向很好，符合未來高考改革的思路�！�
北京大學中文系教授、教育部義務(wù)教育語文課標修訂專家組召集人溫儒敏也指出，以往高考試卷的現(xiàn)代文閱讀部分“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”兩個模塊，要求考生二選一�！斑@是有導向性的，”溫儒敏說，這次考綱修訂把兩類文本的二選一形式，改為都是必考，意義重大。
由于“文學類文本”閱讀能力更需要長期的熏陶與積累，很難“速成”，因此，歷年高考選“文學類文本”的考生很少。據(jù)知情人士透露，在全國試卷中文學類文本閱讀的選考率最低時曾經(jīng)不足一成。
這也影響到一線教學，很多學校會減少甚至放棄小說、詩歌等文學欣賞�！暗菑娜瞬排囵B(yǎng)的語文綜合素質(zhì)要求看，人才不光要有語言運用能力，以及與此相關(guān)的信息篩選能力、分析解決問題的能力，也要有審美鑒賞的能力�！睖厝迕粽f，這次改革不但能對考生素質(zhì)做更全面的考查，也將對一線教學中存在的輕視文學審美教育的傾向起到糾偏作用。
考生的負擔是否會增加?
雖然專家們指出本次高考考試大綱的修訂具有重要意義，但考試大綱的變化尤其是語文、物理等科目在考試內(nèi)容上的增加仍讓普通考生和家長感到擔憂：這樣的改變是否意味著明年的高考難度會大幅提高?也有人擔心：考題變難了是否會增加學生的學習負擔?
“不能把知識點和難度簡單掛鉤。”謝維和說，同一個知識點，有可能是科學院院士研究的問題也可以是小學生研究的問題。
“高考考試大綱的變化對考生和家長的心理會有所沖擊，實際上影響應(yīng)該不大�！鄙虾煼洞髮W附中特級教師余黨緒說。以語文科目為例，雖然兩種文體在內(nèi)容、形式及閱讀的功能、方法和規(guī)律上都存在差別，但實際上也有彼此融通、相互促進的一面。
無論是國家的課程方案與標準，還是各版本的語文教材，在這個問題上都有清醒的認識和精心的安排�，F(xiàn)在對高考考試大綱進行了修訂，一線教師在備考時確實需要作一些相應(yīng)的調(diào)整，但總體上它依然在教學的范圍之內(nèi)。
從教育部考試中心相關(guān)負責人處了解到，2017年高考考試大綱發(fā)布之后，各地的考試及教研機構(gòu)會進行解讀，還會根據(jù)本地實際組織適應(yīng)性測試。另外，關(guān)于考試難度，“新增必考內(nèi)容的試題會控制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地，高考試卷的整體難度也會保持穩(wěn)定。”教育部考試中心相關(guān)負責人說。
