昨天上午10時半，伴隨著考試結(jié)束鈴聲響起，2015年我省中考落下帷幕，我市3萬多名考生走出考場，完成了成長道路上的首次重要考試。今年的中考試卷命題是否緊扣考試大綱，試題的難易程度與往年相比如何？就廣大考生和家長考后最關(guān)心的問題，記者當(dāng)天中午請市29中和市27中的一些初三畢業(yè)班教師，對今年中考的主要學(xué)科試卷進(jìn)行了分析。
語文：顯示出中考的選拔功能
市29中語文教師張娟：今年中考語文試題，題量適中，難度適宜，分值恰當(dāng)。在全面、客觀地考查學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，也顯現(xiàn)出中考的選拔功能。
市27中語文教師陳恩鑫：今年中考語文試卷依據(jù)考綱，緊扣教材。今年語文試題整體難度與去年相當(dāng)，靈活度加大。語言綜合運用部分題目較靈活，考查學(xué)生的讀圖能力和語言概括能力，在這一題上可能會扣分較多。語文試卷第三大項寫作，作文命題采用半命題形式，要求考生以“難忘那______的眼神”為題，寫一篇文章，但必須從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中來選填，也可算是四選一的命題作文。題目貼近生活，學(xué)生有話可說，基本不會偏題，但如果考生脫離自身生活選材，內(nèi)容難免空洞，缺乏真情實感。
數(shù)學(xué)：區(qū)分度不高預(yù)計高分扎堆
市27中數(shù)學(xué)教師趙亞斌：今年中考數(shù)學(xué)試卷未出現(xiàn)偏題與過于復(fù)雜的難題，試卷的題目閱讀量也較為適中，遺憾的是本次中考數(shù)學(xué)卷未能像往年一樣出現(xiàn)令人眼前一亮的新穎題材。由于區(qū)分度不夠明顯，今年中考數(shù)學(xué)成績尖子生與中上等水平學(xué)生可能差距不大，預(yù)計高分扎堆。
市29中數(shù)學(xué)教師劉家麟：今年中考數(shù)學(xué)試卷題型和模式與往年相同，未出現(xiàn)難題，偏題，怪題。相對于，今年數(shù)學(xué)試卷在社會熱點問題、創(chuàng)新與探究的問題上沒有出現(xiàn)多少閃光點，不夠新穎，試卷整體難度不大。
英語：試題內(nèi)容大部分來源教材
市29中英語教師陳群：今年中考英語聽力部分內(nèi)容很清晰，問題的設(shè)置也很簡潔明了，沒有任何轉(zhuǎn)彎抹角的繞圈題。單項選擇題繼續(xù)關(guān)注基本語法、交際用語、固定搭配、句式結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識的考查，學(xué)生普遍反映不難。今年中考英語作文所給信息提示，規(guī)范了考生寫作基本框架，因此每位考生均有說話的機會。今年中考英語試題內(nèi)容大部分來源于教材 ，題目設(shè)計科學(xué)合理，體現(xiàn)在選項的適度干憂性和答案的正確性。試題難度適當(dāng)，與近幾年持平。
物理：整卷難度較去年有所降低
市29中物理教師馬國鈺：今年中考物理試題的總體結(jié)構(gòu)和風(fēng)格基本秉承近幾年的中考試題，對一些重點物理知識的考查也極其相似�？偟膩碚f，這是一份高質(zhì)量的試卷，試題的難易梯度明顯，整卷難度較去年有所降低，對學(xué)生各種綜合能力的考查略有提高，具有較好的選拔功能和區(qū)分度。
市27中物理教師柴秀明：中考物理試題一般比較注重概念和規(guī)律的考查，往往會忽略對學(xué)生動手、動腦探究能力的考查，今年在這一能力方面作了大膽的嘗試，如第10題“凹透鏡成像作圖”要學(xué)生動手畫光線作答�？雌饋硎亲鲌D題，實際也考查學(xué)生對成像的理解。總之，今年中考物理試卷難度適中，學(xué)生的平均成績可能會提高一些，但是拿85分以上的好成績有難度。
化學(xué)：難易適中有一定區(qū)分度
市29中化學(xué)教師呂娜：今年中考化學(xué)試題的題型、題量與去年中考相同。試卷圖文并茂，既做到了知識覆蓋面廣、重基礎(chǔ)、不回避重點，同時又具有安徽地方特色；既給足學(xué)生基本分，又兼顧不同層次學(xué)生的水平，難易適中，有一定區(qū)分度。
市27中化學(xué)教師盛彬：今年的化學(xué)試題從組題結(jié)構(gòu)和命題方式方面與往年區(qū)別不大，題型、題量、賦分、考查方式幾乎不變。整張試卷的命題緊扣考試大綱，突出了主干知識和核心化學(xué)觀的考查。同時也關(guān)乎熱點問題，體現(xiàn)了安徽特色，如蕪湖的名片“鐵畫”就組題在其中。
歷史：試題結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)題量適中
市29中歷史教師馬利瓊：今年中考?xì)v史試卷試題結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，題量適中，形式多樣。重視基礎(chǔ)知識，特別突出對課程標(biāo)準(zhǔn)中的主干知識的考查是今年試題的一大特色。試題緊扣考綱，注重課本知識的遷移，設(shè)計新的歷史情境，既注重歷史素養(yǎng)和學(xué)科思維能力的考查，又注重學(xué)生綜合分析和歸納能力的考查，同時滲透了對情感態(tài)度價值觀的要求。
