一所大學通常有好幾個校區(qū)，每個校區(qū)分布的位置也不一樣，本文整理了關于山西職業(yè)技術學院校區(qū)分布的問題，包含山西職業(yè)技術學院新生在哪個校區(qū)，山西職業(yè)技術學院總共有多少個校區(qū)，內容來源互聯網僅供參考！
一、山西職業(yè)技術學院新生在哪個校區(qū),總共有幾個校區(qū)
山西職業(yè)技術學院現有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)
塢城校區(qū)：太原市小店區(qū)塢城路115號
南中環(huán)校區(qū)：太原市小店區(qū)南中環(huán)街塢城南路10號
長風校區(qū)：太原市迎澤區(qū)龍堡街15號
榆次校區(qū)：晉中市榆次工業(yè)園區(qū)興業(yè)街6號
二、山西職業(yè)技術學院2021年最新簡介
山西職業(yè)技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校，是“國家優(yōu)質高等職業(yè)院�！�、“國家示范性骨干高職院校”、教育部首批“現代學徒制試點院校”、“*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（簡稱“雙高計劃”）立項建設院校和“山西省優(yōu)質高職院校”；“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”；山西省“創(chuàng)建平安校園先進單位”、山西省“社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”。
學院由原山西省建材工業(yè)學校、山西省電子工業(yè)學校和山西省物流技術學校三校合并升格而成，現有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)，面向“新一代信息技術、智能制造、新材料、現代物流、文化旅游、藝術設計、財經商貿”等行業(yè)領域開設56個專業(yè)，其中國家級“雙高計劃”建設專業(yè)群1個（大數據技術與應用），國家級骨干校重點建設專業(yè)4個（材料工程技術、電氣自動化技術、機電設備維修與管理、數控設備應用與維護），高職專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設專業(yè)2個（復合材料工程技術、移動通信技術），中央財政支持實訓基地建設專業(yè)2個（應用電子技術、物流管理），省級“雙高計劃”建設專業(yè)群2個（電氣自動化技術、電子商務），省級高水平重點專業(yè)3個（建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務），山西省“1331”重點學科建設專業(yè)1個（材料工程技術），山西省重點建設專業(yè)2個（移動應用開發(fā)、電氣自動化技術），省級特色專業(yè)2個（建筑工程技術、移動通信技術），省級品牌專業(yè)2個（移動通信技術、計算機應用技術），省級高水平實訓基地1個（物流管理），省財政支持實訓基地建設專業(yè)5個（建設工程管理、計算機信息管理、酒店管理、會計、建筑裝飾工程技術）。學院現有在校生14857人，教職工724人，其中專任教師599人，具有高級職稱的教師142人、“雙師型”教師226人。近三年，學院引進“雙一流”大學畢業(yè)生32名，派出國內外訪問學者12人，擁有全國技術能手1名，山西省青年拔尖人才5名，三晉技術能手3名，三晉英才9名。學院積極探索產教融合、校企合作新模式，與企業(yè)共建校外實習實訓基地150余個，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”、“山西省現代服務職教集團”以及新籌建成立的山西省數字化產教融合聯盟，有力地推動了“政行校企”協同育人新模式，為服務我省轉型發(fā)展所需技術技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學平臺。學院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車等147家省內外大中型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系并建立了校外實習實訓基地；與企業(yè)共同開展學生頂崗實習、訂單培養(yǎng)、現代學徒、職工培訓以及技術技能研發(fā)等校企合作，不斷擴大對退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓，對企業(yè)職工和對口幫扶學生進行了職業(yè)技能培訓與鑒定；完成了1+X證書試點項目的培訓。學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，基本實現了“滿意就業(yè)、高質量就業(yè)”的目標，辦學40多年來，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)10萬余名畢業(yè)生，涌現出一大批行業(yè)領軍人物、技術骨干和能工巧匠。同時，還積極對接地方政府，簽訂“農民素質提升技能培訓合作框架協議”，全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
