最近有很多報考山西醫(yī)科大學(xué)的考生和家長想知道山西醫(yī)科大學(xué)新生在哪個校區(qū)，總共有幾個校區(qū)等相關(guān)問題，下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容，可供家長和考生參考。
一、山西醫(yī)科大學(xué)總共有幾個校區(qū)
根據(jù)公開信息顯示，山西醫(yī)科大學(xué)地址在：
川至校區(qū)：山西省太原市杏花嶺區(qū)五一路382號
迎澤校區(qū)：山西省太原市迎澤區(qū)新建南路56號
中都校區(qū)：山西省晉中市榆次區(qū)大學(xué)街98號
汾陽學(xué)院：山西省汾陽市學(xué)院路16號
二、山西醫(yī)科大學(xué)簡介
【學(xué)院概況】山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院創(chuàng)建于2002年，是經(jīng)教育部、山西省人民政府批準(zhǔn)，由山西醫(yī)科大學(xué)主辦，社會力量參與，以新機制、新模式建立的山西省唯一一所以醫(yī)學(xué)專業(yè)為主實施全日制本科教育的獨立學(xué)院。學(xué)院晉祠校區(qū)位于具有2500年悠久歷史的文化名城太原——晉祠，綠蔭環(huán)抱、清靜幽雅；晉中校區(qū)位于晉中市祁縣——毗鄰晉商發(fā)源地喬家大院，是一所以歐式建筑風(fēng)格為主的大學(xué)校園。學(xué)院現(xiàn)有在校生7157人，教職工總數(shù)749人，專兼任教師總?cè)藬?shù)481人，其中，中、高級以上職稱教師占比86.2%。
【院系設(shè)置】學(xué)院現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、預(yù)防與管理學(xué)系、檢驗學(xué)系、康復(fù)治療學(xué)系、影像學(xué)系、基礎(chǔ)部等八個系部；開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)等十三個專業(yè)。2017年,口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學(xué)校本科優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目；2018年,護(hù)理學(xué)專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學(xué)校本科優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)和扶持項目。
【辦學(xué)條件】山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院自建院以來，緊緊以校本部為依托，教學(xué)實行統(tǒng)一管理。雄厚的師資隊伍，陣容強大的專家團(tuán)為確保教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要基地，為學(xué)生學(xué)習(xí)成才提供了強有力的保證。新世紀(jì)、新起點，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院正以全新的運行機制、蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，邁著鏗鏘有力的步伐不斷開拓創(chuàng)新，含英咀華，志存高遠(yuǎn)。
【師資力量】學(xué)院依托山西醫(yī)科大學(xué)的雄厚師資力量和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建有一支專兼職結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好的高水平師資隊伍，現(xiàn)有師資隊伍中碩士以上學(xué)位教師占比73.72%。學(xué)院擁有一批素質(zhì)高、責(zé)任心強的骨干教師和數(shù)支省內(nèi)外有影響力的學(xué)科專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊，如：國內(nèi)知名麻醉學(xué)專家劉保江牽頭的“劉保江麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”、知名解剖學(xué)專家楊桂姣教授組建的“楊桂姣人體解剖學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”，“王明正藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”、“白旭華生理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”、“魏永春生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”、“魯仁杰微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”等。學(xué)院擁有完善的人才引進(jìn)、評價機制和薪酬福利體系，開展教師“暖心工程”、職稱晉升等一系列政策措施，加大人才引進(jìn)力度，培育青年骨干教師，不斷提升師資隊伍建設(shè)水平。
