首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
再寫(xiě)就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝!
注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫(xiě)我認(rèn)為還行。其實(shí)寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)只是把你心里的話(huà)告訴老師而已，沒(méi)什么的。希望你能受用。祝你好運(yùn)!
在這段時(shí)間里 孩子的進(jìn)步較大 這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
感謝老師對(duì)我兒子(女兒)的關(guān)心，在新的一年會(huì)好好和老師一起將。。。的成績(jī)和素質(zhì)抓上去，希望老師在新的一年更加嚴(yán)格教導(dǎo)他(她)。
唉，又到了填寫(xiě)家長(zhǎng)通知書(shū)的時(shí)候了。每人一份。我漫不經(jīng)心的把它裝進(jìn)書(shū)包里。
臨睡前，收拾書(shū)包，我才發(fā)現(xiàn)了它。隨手交給了媽媽�？蓩寢尩闹�(jǐn)慎態(tài)度卻讓我吃了一驚。媽媽看了好一會(huì)兒，看得那樣的認(rèn)真，那樣的仔細(xì)�？赐旰�，她抬起頭問(wèn)我："這次寫(xiě)點(diǎn)啥?什么時(shí)候交?"我隨口答道："寫(xiě)寫(xiě)你們對(duì)我學(xué)習(xí)的意見(jiàn)、想法，寫(xiě)啥也行。"她應(yīng)了一聲。這時(shí)正想睡覺(jué)的爸爸披上棉衣也過(guò)來(lái)了。爸爸像個(gè)孩子似的從媽媽手中奪走了它，還時(shí)不時(shí)地讀出聲來(lái)。之后，他又問(wèn)了和媽媽一樣的話(huà)，這次是母親回答的，我在母親說(shuō)完后加了句："后天交也行。"我說(shuō)完后就去睡覺(jué)了。
第二天，我一回到家，媽媽高興地告訴我："我已經(jīng)寫(xiě)好了，打了個(gè)草稿，你先看看行嗎?"我暗自好笑：看啥，你想寫(xiě)啥就寫(xiě)啥，又不是沒(méi)寫(xiě)過(guò)�？僧�(dāng)我接過(guò)它，簡(jiǎn)直驚呆了。他們整整寫(xiě)了一張紙，而且字寫(xiě)得工工整整，很少有涂改的地方�？吹窖矍疤鴦�(dòng)的字，我不禁一陣心酸。爸爸由于多年不提筆，許多常用的字都忘了，寫(xiě)了十幾個(gè)錯(cuò)別字。可我怎么忍心指出來(lái)呢?
晚上，媽媽和我商議寫(xiě)正稿。爸爸忙湊過(guò)來(lái)，他拿起打的草稿，念了一會(huì)兒，又想了一會(huì)兒，最后說(shuō)："來(lái)，我再好好抄一遍。"他坐在燈下寫(xiě)了好久，抄得很用心，抄前還特意向我借了一支很好用的筆。最后，他將家長(zhǎng)通知書(shū)交給我，像完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)，自豪地說(shuō)："怎么樣?"我連連點(diǎn)頭說(shuō)好。其實(shí)，寫(xiě)那樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了。
我把通知書(shū)放在枕頭旁，誰(shuí)知道在早晨上學(xué)的時(shí)候走得匆忙，忘記帶了。中午放學(xué)回到家，爸爸莫名其妙的在我身旁轉(zhuǎn)了好幾圈，終于問(wèn)道："意見(jiàn)不交了?"我忙說(shuō)："忘帶了，差點(diǎn)把我害苦了。"我一臉的無(wú)辜。我偷偷看了他一眼，他好像輕松了許多。原來(lái)爸爸也很美麗。
一份家長(zhǎng)通知書(shū)，使我品味出了許多，許多 我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的起居，時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：…… 再次感謝老師。 家長(zhǎng)簽名。日期。
通知書(shū)上的家長(zhǎng)意見(jiàn)該怎么填?
這學(xué)期老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是“你是一個(gè)很有思想，有能力的孩子，其實(shí)你的口語(yǔ)也很好。只要你愿意學(xué)習(xí)的東西一定能學(xué)好。不可過(guò)于任性，要能聽(tīng)進(jìn)去建議和勸告。”老師說(shuō)我口語(yǔ)也很好，是因?yàn)槲以诳谡Z(yǔ)考試中爆了很多他讓我們說(shuō)謊作偽證的料，而他在旁邊全都聽(tīng)見(jiàn)了，然而我不怕，之前怎么準(zhǔn)備的到了考場(chǎng)上還是怎么說(shuō)，所以他心虛了，所以說(shuō)我口語(yǔ)很好來(lái)遮過(guò)去。在老師眼里，我是個(gè)頑固，不聽(tīng)人勸，堅(jiān)持己見(jiàn)，要強(qiáng)的孩子，輕易不接受別人的幫助。說(shuō)實(shí)話(huà)我們的學(xué)校教育素質(zhì)不高，每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)來(lái)校檢查時(shí)，老師們都要我們作假欺騙他們，我甚是看不慣，有時(shí)在老師面前公然的嗤之以鼻，老師也不說(shuō)，因?yàn)樗仓肋@樣做不對(duì) (但我知道他一定在心里記著表面上不流露出來(lái))。盡管我也知道這個(gè)社會(huì)上都是這樣的，但是總是惡心這種做法。我主張“按照自己的意愿做事，不隨波逐流，想做就做什么。”這學(xué)期我的意見(jiàn)我想自己寫(xiě)，但是提起筆半天卻想不出要寫(xiě)什么，因?yàn)槲业囊庖?jiàn)太多了!我想寫(xiě)讓學(xué)校不要作假，任何時(shí)候都不要，不要欺騙我們的家長(zhǎng)，不要有不公平現(xiàn)象，不要對(duì)學(xué)生管束太多，讓他們盡情張揚(yáng)自己的個(gè)性等等。想寫(xiě)的很多，但由于我文才和總結(jié)能力不是很好，所以想讓大家?guī)臀野焉厦孢@些建議總結(jié)成一句話(huà)(最好不超過(guò)20字)，一句讓老師一眼看到就臉紅的話(huà)，讓他們瞬間感受到我的心情，發(fā)自我內(nèi)心真正的建議，不要讓我寫(xiě)“謝謝老師對(duì)XX的培育，希望XX的學(xué)習(xí)更上一層樓”之類(lèi)的P話(huà)，謝謝大家!
×老師:
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀.×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步.完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心.我們非常感謝. 我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊.他在家中能夠料理自己的生活起居.學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可.但有時(shí)比較任性.為了他進(jìn)步更快.我們將積極配合老師對(duì)他的教育.另外.我們想向?qū)W校建議:--再次感謝老師. 家長(zhǎng)簽名.日期. 家長(zhǎng)簽名。日期。
