據(jù)最新景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績在501分左右，位次排名需要在36003名左右，才可以考上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，不過每年景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、天津高考多少分可以上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)
1、天津高考2022年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(不限)最低分需要531分，錄取最低位次為28622名;
2、天津高考2022年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(史)最低分需要540分，錄取最低位次為26680名;
3、天津高考2022年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(史 或 地)最低分需要540分，錄取最低位次為26680名;
4、天津高考2021年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(物)最低分需要501分，錄取最低位次為33271名;
5、天津高考2021年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(物 和 化)最低分需要510分，錄取最低位次為31331名;
6、天津高考2021年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(史)最低分需要521分，錄取最低位次為28990名;
7、天津高考2020年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(物)最低分需要501分，錄取最低位次為36003名;
8、天津高考2020年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的綜合(化)最低分需要521分，錄取最低位次為31644名;
二、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在天津的近三年的排名多少可以上
1、2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 531 | 28622 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 史 | 本科A | 540 | 26680 | 省政府 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 史 或 地 | 本科A | 540 | 26680 | 省政府 |
2、2021年景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 501 | 33271 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 和 化 | 本科A | 510 | 31331 | 省政府 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 史 | 本科A | 521 | 28990 | 省政府 |
3、2020年景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 501 | 36003 | 省政府 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 521 | 31644 | 省政府 |
查不到錄取狀態(tài)怎么辦
錄取結(jié)果一般在每個錄取批次開錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時間不一致，錄取結(jié)果不是一次性公布。
但是重點是：如果，你所報的批次都已經(jīng)在進行征集志愿了，還是沒查到錄取信息。這個時候，你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)平臺系統(tǒng)，填寫征集志愿。
如果你無法填報征集志愿，這就代表你在這個批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài)，請耐心等待錄取結(jié)果！如果能填，證明你所填報的志愿沒被錄取，這個時候就要慎重填報征集志愿。
高考是否服從調(diào)劑的影響
1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)最低的那個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，而沒有公布某所學(xué)校所有專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，部分學(xué)校的專業(yè)之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。
2、影響到學(xué)校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分?jǐn)?shù)，如果不服從調(diào)劑，與自己高考分?jǐn)?shù)相近、最好的學(xué)校讀不了，比該學(xué)校稍微低一等級的學(xué)校的好專業(yè)也讀不了，只能選擇它的中檔的專業(yè)，或者將學(xué)校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業(yè)，此時學(xué)校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學(xué)校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結(jié)果吧。
三、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)學(xué)校介紹
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標(biāo)志、學(xué)科以“陶瓷”為主軸、人才培養(yǎng)層次包括本碩博的多科性大學(xué)，是全國首批31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生的高校之一，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，現(xiàn)已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷人才培養(yǎng)、陶瓷科技創(chuàng)新和陶瓷文化藝術(shù)交流的重要基地。 學(xué)校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮(zhèn)市，現(xiàn)有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)及中國輕工業(yè)陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑，占地2265畝，校舍建筑面積近75萬平方米，設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院、陶瓷美術(shù)學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、機械電子工程學(xué)院、管理與經(jīng)濟學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)文博學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、法學(xué)系、體育與軍事教學(xué)部等11個教學(xué)學(xué)院（部、系）及研究生院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國際學(xué)院，全日制在校生2萬余人，其中，碩士研究生、博士研究生近2000人。 歷史沿革：學(xué)校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學(xué)堂（校址江西鄱陽）。1912年更名為江西省立饒州陶業(yè)學(xué)校。1915年更名為江西省立第二甲種工業(yè)學(xué)校，翌年在景德鎮(zhèn)設(shè)立分校。1925年更名為江西省立窯業(yè)學(xué)校。1927年更名為江西省立陶業(yè)學(xué)校。1934年遷往江西九江，改為江西省立九江陶瓷科職業(yè)學(xué)校，隨后遷往江西靖安（1937年）、江西萍鄉(xiāng)（1938年）、江西景德鎮(zhèn)（1944年）等地辦學(xué)。1948年升格為江西省立陶業(yè)�？茖W(xué)校，設(shè)陶瓷工程科、陶瓷美術(shù)科，成為國內(nèi)首所陶瓷高等學(xué)校。1952年全國高校院系調(diào)整，江西省立陶業(yè)�？茖W(xué)校撤銷，在原校址、設(shè)備和部分專業(yè)教師的基礎(chǔ)上，成立景德鎮(zhèn)市陶瓷試驗研究所（現(xiàn)為中國輕工業(yè)陶瓷研究所）。1958年經(jīng)江西省人民委員會批準(zhǔn)，在景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)技藝學(xué)校、景德鎮(zhèn)陶瓷工人技術(shù)學(xué)校、江西工業(yè)技術(shù)學(xué)校矽酸鹽專業(yè)的基礎(chǔ)上，成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，設(shè)藝術(shù)系、工程系、中專部三個系（部）6個專業(yè)（科），中國當(dāng)代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)校，設(shè)陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術(shù)系，為原輕工業(yè)部直屬高校，后續(xù)增設(shè)管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科。1998年轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以江西省管理為主。1999年中國輕工業(yè)陶瓷研究所并入學(xué)校。1984年獲批成為碩士學(xué)位授予單位，2013年獲批成為博士學(xué)位授予單位，2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。 在清末廢科舉、興學(xué)堂的背景下，五省協(xié)款建立的中國陶業(yè)學(xué)堂，在張浩等一批海歸精英的帶領(lǐng)下，飽經(jīng)風(fēng)霜、艱苦經(jīng)營、始擷英華。在與中國陶瓷工業(yè)化進程同步發(fā)展的百余年征程中，學(xué)校九易校名、四遷校址、四度中斷，歷經(jīng)艱辛，顛沛流離，然初心不移，血脈貫通，文脈相承，弦歌不輟，根植在陶瓷行業(yè)沃土中，經(jīng)過一代又一代陶大人的努力奮斗，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格，即：“養(yǎng)成明白學(xué)理、精進技術(shù)人才，以改良陶業(yè)”的辦學(xué)宗旨，“培養(yǎng)為陶瓷業(yè)服務(wù)的尖兵”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，“腦手并用、科藝結(jié)合、專攻深究”的人才培養(yǎng)理念，“誠樸恕毅”的校訓(xùn)，“勉知力行”的校風(fēng)及“發(fā)揚國粹、利民裕國”的精神。 學(xué)科專業(yè)：學(xué)校堅持以陶瓷為主軸，注重藝工并重、藝工商交融，突出“設(shè)計藝術(shù)和陶瓷工程”優(yōu)勢，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。學(xué)�，F(xiàn)有“設(shè)計學(xué)”“材料科學(xué)與工程”“科學(xué)技術(shù)史”等3個一級學(xué)科博士點、“管理科學(xué)與工程”“機械工程”等13個一級學(xué)科碩士點及“文物與博物館”“翻譯”等8個專業(yè)學(xué)位碩士點，其中，“設(shè)計學(xué)”“材料科學(xué)與工程”“美術(shù)學(xué)”等3個學(xué)科為省級一流學(xué)科，“設(shè)計學(xué)”學(xué)科為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟首批牽頭學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)59個，涵蓋工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科門類，精心培養(yǎng)從陶瓷材料、設(shè)計、制造到管理的全產(chǎn)業(yè)鏈高水平專門人才，其中，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點14個、國家級特色專業(yè)3個、國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)3個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項目1項，美術(shù)與設(shè)計學(xué)類專業(yè)在江西省提前本科批次招生，14個理工、文史類專業(yè)在江西省一本批次招生。 師資隊伍：學(xué)校遵循高校教師職業(yè)特點和發(fā)展規(guī)律，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，匯聚了一批享譽海內(nèi)外的陶瓷藝術(shù)家、雕塑家和陶瓷工程專家、學(xué)者。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師946人，具有副高以上職稱人員517人，其中，國家有突出貢獻中青年專家2人、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組專家1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選4人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選3人、省級人選41人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家26人、省政府特殊津貼專家10人，“井岡學(xué)者”特聘教授3人、“贛鄱英才555工程”人選11人，中國工藝美術(shù)大師、中國陶瓷藝術(shù)大師25人，以及教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、省突出貢獻人才、省中青年文化名家、省“雙千計劃”人選等各類省級以上高層次人才200余人次。 教育教學(xué)：學(xué)校以培養(yǎng)知識與技能、理論與實踐、工程與藝術(shù)相結(jié)合的高級專門人才為己任，穩(wěn)步發(fā)展本科生教育，大力發(fā)展研究生教育，加快發(fā)展海外留學(xué)生教育，積極拓展繼續(xù)教育，形成了“本-碩-博”完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校擁有博士后流動工作站1個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個、國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個、國家級大學(xué)生實踐教育基地1個、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地1個。近年來，學(xué)校先后獲得國家級教學(xué)團隊1個、國家級一流本科課程1門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品教材1部、國家級規(guī)劃教材2部及省級一流本科課程12門，榮獲省級教學(xué)成果一等獎5項、二等獎15項。2018年，學(xué)校再次榮獲國家級教學(xué)成果二等獎。進一步彰顯了學(xué)校的教育教學(xué)成果和人才培養(yǎng)特色。 人才培養(yǎng)：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷強化“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育理念，精心打造“三全育人”陶大模式，深入推進“三創(chuàng)合一”人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)能力顯著增強。教育部本科教學(xué)審核評估專家組評價學(xué)校，“形成了獨特的思路和重要經(jīng)驗，可以在全國行業(yè)高校起引領(lǐng)和示范作用�！苯陙�，學(xué)生在各類課外科技創(chuàng)新競賽活動中屢獲佳績，先后榮獲各類國家級、省級獎項600余項，其中，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，以及中國工程機器人大賽特等獎、全國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎等，學(xué)生大批藝術(shù)作品入選全國美展。學(xué)校畢業(yè)生35%以上選擇在本省就業(yè)創(chuàng)業(yè)，30%左右選擇在陶瓷行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 科學(xué)研究：學(xué)校長期致力于陶瓷材料、生產(chǎn)工藝、裝備技術(shù)創(chuàng)新研究，擁有國家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯(lián)合工程研究中心等國家級科技創(chuàng)新平臺2個，中國輕工業(yè)陶瓷研究所、國家陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心等省部級科技創(chuàng)新平臺38個，中國陶瓷硅酸鹽學(xué)會陶瓷分會等一批國家級專業(yè)協(xié)會和機構(gòu)常駐學(xué)校，形成了全方位服務(wù)并引領(lǐng)陶瓷行業(yè)發(fā)展的完整科技支撐體系。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)國家級科研項目194項、省部級科研項目1047項，大部分是圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)進行攻關(guān)，榮獲省部級科技獎勵89項，其中，江西省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，江西省自然科學(xué)二等獎2項、三等獎3項，江西省技術(shù)發(fā)明三等獎1項及江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎4項等。 社會服務(wù)：學(xué)校立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)科技進步，與全國各大產(chǎn)瓷區(qū)、地方政府、企業(yè)、科研院所建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，全面開展科研攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、戰(zhàn)略咨詢等社會服務(wù)工作，一大批科研成果成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益和廣泛的社會效益，其中，環(huán)境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術(shù)壟斷，為國家建設(shè)海綿城市提供材料支撐；新型瓷石礦應(yīng)用技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平，化解了景德鎮(zhèn)陶瓷原料資源枯竭難題。近年來，學(xué)校先后榮獲首屆中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎，獲批成為科技部科技服務(wù)業(yè)行業(yè)試點單位、具備可移動修復(fù)資質(zhì)高校（江西省首個），世界知識產(chǎn)權(quán)組織技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（TISC）成功落戶學(xué)校（江
