小學(xué)音樂欣賞課說課【一篇】

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人教版小學(xué)音樂五年級上冊《森林狂想曲》說課稿

說教材:這是一首人教版小學(xué)音樂五年級上冊音樂欣賞課,音樂充滿了靈氣。親切動人,仿佛呼吸到了最清新的空氣,模仿鳥的叫聲充滿童趣,也是人與自然和諧相處的生動寫照。

說目標(biāo)

1. 感受樂曲中A B C 三個音樂主題的變化, 聽辨各段主題曲調(diào)的出現(xiàn)順序,提高音樂記憶能力。

2. 聽辨每段旋律的主奏樂器,區(qū)別三種樂器的音色和演奏方法, 啟發(fā)學(xué)生想象各自代表的音樂形象。

說重點

1. 聽辨三段旋律出現(xiàn)的順序。

2. 感受三種樂器(笛子、小提琴、吉他)不同的音色

說難點

樂曲中三段旋律的主奏樂器依次出現(xiàn)的順序

教具準(zhǔn)備

鋼琴、課件、吉他、小提琴、笛子、錄音機(jī)、卡片若干

說教法學(xué)法:本課主要運(yùn)用教法是:師生互動法,情景感化法,趣味節(jié)奏法

本課主要運(yùn)用的學(xué)法是:自主體驗法

教學(xué)過程

一. 導(dǎo)入新課

(課前反復(fù)播放樂曲)

師生音樂問好(播放森林圖片)

情景感化法 自主體驗法

在美麗的寶島臺灣南部的熱帶雨林中,樹木茂盛,氣候濕潤,森林中有各種各樣的動物,如樹蛙、飛鼠、貓頭鷹等,更有經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)聲、雨聲和終年不斷的流水聲。如果能讓我們親身感受大森林的神奇,親身聆聽來自大自然的音響的話,那該有多好啊!可是我想我們當(dāng)中大多數(shù)人包括老師在內(nèi)這樣的機(jī)會都不多,那今天為了彌補(bǔ)這個小小的遺憾呢,老師特地為大家準(zhǔn)備了一首樂曲,希望這首樂曲能給大家?guī)硪环N深處大森林的神奇感受!

1.師問:讓我們一起進(jìn)入這美妙的大森林。(播放音樂)

有誰能告訴老師,你聽到了什么動物的叫聲?

生:青蛙、蟋蟀、蟬、鳥、貓頭鷹等

師:同學(xué)們的小耳朵非常的靈敏,剛才我們聽到的這首樂曲就是我們所要學(xué)習(xí)的器樂合奏曲《森林的歌聲》。(出示課題)

二、講授新課

1.下面請同學(xué)們看看大屏幕,李老師這里有三段樂譜,讓我們一起來開一場森林音樂會吧!(出示A段)

趣味節(jié)奏法:有節(jié)奏的模仿小動物的叫聲。

① 第一次用“啦”唱

② 第二次用“咕”唱,尾聲加上“呱呱”

男女生分組練習(xí),女生用布谷鳥的聲音唱,男生模仿青蛙。

師生接龍唱譜。

2.下面我們來聽一首樂曲,剛才的那三段旋律在樂曲中反復(fù)出現(xiàn),請你仔細(xì)聽, 它們是按什么順序出現(xiàn)的?

請你來填一填

自主體驗法

3. 全班分成三個組, 分別代表A B C 三個旋律, 當(dāng)旋律A

出現(xiàn)的時候,請 A組的同學(xué)把紙板高高的舉起來, 依次進(jìn)行。

4.學(xué)生活動

請學(xué)生聽辨三段旋律出現(xiàn)的順序, 當(dāng)每個旋律出現(xiàn)的時候, 請各小

組派一名同學(xué)拿著紙板上臺展示.

5.師:在美麗的大森林里,各種動物在無憂無慮地生活著,它們在愉快的歌唱,在舉行森林音樂會呢!你聽到樂曲中有哪些樂器在演奏呢?

生:笛子,鋼琴。。。

師:看來大家都有一雙音樂的耳朵,你們聽出來這么多樂器,其實這個樂曲只有三個主奏樂器,笛子、小提琴、吉他。(課件出示樂器音色)

樂器 樂器音色 代表形象

笛子 明亮活潑、清脆悅耳 小鳥

小提琴 柔和優(yōu)美 小鹿、小羊、燕子

吉他 低沉、渾厚 爬行的小動物

6、學(xué)生活動

a.聽辨A B C三段旋律的主奏樂器,請學(xué)生模仿其演奏姿勢。

b.再次欣賞樂曲,每組發(fā)一小提板,請學(xué)生邊聽辨邊依次貼出每段旋律的樂器名稱。

A B A B C A

笛子 笛子 笛子 小提琴 小提琴 笛子

A B A B C A

笛子 吉他 笛子 小提琴 笛子 笛子

7.完整欣賞最后一遍

請學(xué)生欣賞樂曲,創(chuàng)編表演,隨音樂自由表現(xiàn)。

三.總結(jié),同學(xué)們,你們都是熱愛生活,熱愛音樂的孩子們,我們還可以自己想辦法運(yùn)用各種簡單的小樂器(鈴鼓、串鈴、響板)加入到樂曲當(dāng)中,為樂曲伴奏,豐富樂曲。

四.伴隨音樂下課欣賞《森林狂想曲》

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