關(guān)于看菊花課文教學(xué)課件

思而思學(xué)網(wǎng)

看菊花

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、今天我們繼續(xù)去公園《看菊花》,讀題。

2、去公園之前,我們要把門票準(zhǔn)備好了,瞧!這張門標(biāo)上有一句話(出示第一自然段),誰能讀好了,誰就可以得到這張門票。

二、感悟課文,指導(dǎo)朗讀

(一)學(xué)習(xí)第二自然段

1、過渡:你們真了不起,都得到了門票,抓好門票,趕快坐上汽車出發(fā)吧!嘟嘟??,嘀嘀??

2、(出示第三幅圖)公園到了!你看到了什么?除了圖上的顏色,你還見過哪些顏色的菊花?這么多顏色的菊花在一起,用一個詞說??(相機(jī)出示:五彩繽紛、五顏六色)

3、你們能用這樣的句子說嗎:菊花穿著五彩的衣裳,有??…… 還有??…… 它們穿得那么漂亮,好像在??……

4、么多顏色的菊花中,我最喜歡白的和紫紅的,你們聽。ǔ鍪荆狐S的、白的、淡綠的、紫紅的)范讀。你喜歡什么顏色的菊花?能讀出來嗎?

5、參加比美的菊花可真多呀,我們來數(shù)一數(shù)。

a (出示“朵”字)用“朵”來數(shù)。 呀!一朵朵的菊花數(shù)也數(shù)不清。

b 怎么辦呢?( 出示“叢”字)送你這個“叢"字,誰愿意上來數(shù)?

c 一叢一叢也數(shù)不過來,那我們只能用"片"字來數(shù)了(出示“片”字)。誰上來數(shù)?

d 是啊,菊花“一朵朵, 一叢叢, 一片片”(出示,范讀, 聲音漸漸變高),數(shù)都數(shù)不過來呢!我們一齊來數(shù)。

6、前段時間,天氣突然變冷了,寒風(fēng)吹在臉上,你有什么感覺?小朋友們都穿上了厚厚的衣服,我們來看看這些菊花,它們有沒有穿衣服?多勇敢的菊花呀!誰來讀這句話?(出示:它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。┚氉x。

7、一片片五顏六色的菊花迎著寒風(fēng)開放,誰來把這句話連起來讀一讀?

8、一片片的菊花在一起,到處都是花的海洋,你們想夸夸菊花嗎?相機(jī)出示:“公園里的菊花好看極了!

9、眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花,大家都很喜愛它,人們??……

10、我們邊看邊走,邊走邊看,不知不覺已經(jīng)走到了公園門口,還沒看過癮呢!讓我們再回過頭欣賞一番吧!自由讀第二自然段。

11、指導(dǎo)背誦: 這么美的菊花,我們再來欣賞一番吧。ǔ鍪緢D) 引背:公園里的菊花好看極了。??……

(二)學(xué)習(xí)三、四自然段

1、看到這些迎著寒風(fēng)怒放的菊花,爸爸是怎么說的呢?自由讀第三自然段。

2、你能學(xué)著爸爸平時說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎?

3、聽了爸爸的話,我覺得??

(三)介紹相關(guān)詩不光是我們覺得菊花好看,很多人都喜歡菊花,他們還寫了好多詩來贊美菊花勇敢呢!讓我們來看看陳毅爺爺寫的一首詩:

秋 菊

陳毅

秋菊能傲霜,

風(fēng)霜重重惡。

本性能耐寒,

風(fēng)霜其奈何。

領(lǐng)讀。

三、指導(dǎo)書寫

過渡:你們想不想和這些美麗、勇敢的菊花交朋友?告訴你們,菊花已經(jīng)來到了我們的身邊,但是她們要先考考大家,誰通過了考驗(yàn),誰就可以和她握握手,交朋友。瞧!她帶來了三個字。出示:許、放、聽,誰把字寫得好,誰就可以和她交朋友。

1、菊花姐姐為什么把這三個字放在一起呢?它們有什么共同點(diǎn)?(左右結(jié)構(gòu))

2、我們先來看“許”,這里面有一個新的筆畫:橫折提,仔細(xì)看怎么寫的:先頓一頓,向右上橫著行筆,再頓一頓,向下直著行筆,再頓一頓,提上去。這個字里還有一個新的偏旁:言字旁。在寫這個字之前,你想提醒大家注意什么?(左窄右寬,點(diǎn)與橫折提要在一條線上,右邊頂天立地,右邊第二橫在橫中線上,豎要寫正,是懸針豎。

范寫。

學(xué)生描紅。

3、再來看“聽”: 左窄右寬,口字旁寫在橫中線上方,右邊第一筆是平撇,豎撇寫在豎中線上,橫比平撇長。范寫。學(xué)生描紅。

4、“放”:左右等寬,左邊的“方”寫得稍微低一點(diǎn),注意筆順,右邊的反文旁稍高一點(diǎn)。范寫。學(xué)生描紅。

四、作業(yè)設(shè)計

1、搜集有關(guān)菊花的詩。

2、抄寫生字。

熱門推薦

最新文章