黨員身份不僅僅是一份榮譽，更是一種責任，全體黨員干部必須要有“天下之事必做于細”的態(tài)度，自覺遵守黨紀國法，時刻銘記底線、不越紅線。下面是思而學教育網(wǎng)小編整理的在加強黨員教育管理方面存在的問題，希望大家有所幫助!
【在加強黨員教育管理方面存在的問題1】
當前，在黨員教育管理過程中，仍然存在管理水平不高和管理不到位等問題，黨員的先進性沒有充分發(fā)揮出來，嚴重制約各項中心工作的開展。為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展，現(xiàn)就基層黨員教育管理過程中存在的問題作膚淺分析。
一、當前黨員教育管理工作存在的問題
1.對黨員教育培訓重視不夠。根據(jù)《黨員教育問卷調(diào)查統(tǒng)計表》統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在被調(diào)查的黨員中，近40%的黨員不能按時參加學習，其中農(nóng)村和企業(yè)單位黨員占30%左右，機關(guān)和事業(yè)單位占10%左右。原因歸根為部分黨員放松了對自己的要求，缺乏黨性鍛煉;部分黨組織對黨員的教育管理流于形式，體現(xiàn)在口頭上、文件上;學習內(nèi)容與實際需求相去甚遠，單調(diào)枯燥，缺乏實用性與吸引力;農(nóng)村年輕黨員外出務工較多，年老體弱者又不愿意參加學習，機關(guān)事業(yè)單位的重心都在經(jīng)濟建設上，黨員也把主要精力甚至是全部精力投入
到經(jīng)濟建設工作上，黨組織的工作重心也都傾向于抓中心工作，對黨員教育和管理逐漸放松。2.教育培訓制度執(zhí)行不嚴。規(guī)范的制度是做好黨員教育管理工作的有效保證。部分黨支部未能認識到開展黨員教育培訓工作的重要性和現(xiàn)實意義，對黨員的學習紀律要求有所放松，造成制度執(zhí)行不嚴。同時，黨支部對不能長期按時參加學習的黨員缺乏行之有效的管理措施，凸顯出了當前黨員教育的短板。3.黨性觀念淡薄問題突出。一部分黨員的宗旨意識、理想信念發(fā)生了動搖,放松自我教育和管理，宗旨意識不斷淡化，把自己完全混同于普通的老百姓。甚至個別黨員組織和紀律觀念淡薄，不帶頭履行義務，對黨的工作不支持、不配合，隨意發(fā)表反動言論，在工作和生活中不但起不到典型引領作用，還在社會上造成不良影響。
二、成因分析
1.對黨員教育管理工作認識不到位。少數(shù)基層黨組織沒有認真履行教育管理黨員的工作職責，工作可有可無，時緊時松，制度不嚴，措施不力，對黨員疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督，把黨員教育管理工作置于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境地。
2.對新情況新問題研究探索不全面。有的黨組織面對黨員教育管理的新形勢，找不準管理定位，不能結(jié)合黨員層次、
行業(yè)、群體特點有針對性進行教育管理，方式方法缺乏靈活性和吸引力。
3.落實力度不大。黨員隊伍教育管理中形式主義嚴重，面對日趨激烈的競爭，少數(shù)黨組織及部分黨員將主要精力集中在自身業(yè)務的拓展和政績的樹立，認為黨員教育管理太虛，做再好領導也看不見，忽視了黨務工作的重要性，對履行組織生活的義務沒有放在心上，把個人利益得失放在了首位，導致了對待黨建工作推諉、敷衍、走過場的現(xiàn)象時有發(fā)生。
4.黨員教育工作難度大。一是黨員領導干部重經(jīng)濟、輕黨建“兩張皮”現(xiàn)象。抓經(jīng)濟方面理直氣壯出錢出物，抓黨員教育方面敷衍了事。二是組織聯(lián)系黨員難。黨組織與黨員的聯(lián)系，出現(xiàn)黨員集中教育和管理難的問題，流動黨員、失聯(lián)黨員教育管理更難。三是老黨員教育管理最難。由于受文化、年老和身體等因素影響，像電腦、微信等現(xiàn)代化的教育方式又不會使用，集中學習很難，導致對老黨員教育管理不及時、不到位。
三、創(chuàng)新黨員教育管理工作機制的對策
隨著時代的發(fā)展，如何加強黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)，保持黨員先鋒模范作用已成為新時期黨建工作的一大課題。
1、完善黨員教育培訓機制，提高黨員綜合素質(zhì)。(1)
教育培訓內(nèi)容。各級黨組織要按照深化創(chuàng)建學習型黨組織活動要求，制定學習計劃，每季度規(guī)定具體學習篇目和內(nèi)容，重點圍繞以黨的基本理論教育、理想、信念和宗旨觀念教育、思想道德教育、組織紀律教育、執(zhí)政能力教育、履職能力教育等內(nèi)容。(2)教育培訓的方式和時限。一是正面教育。堅持每月推薦一本好書制度，堅持兩周一次的支部集中學習制度，堅持中心組成員每季度為黨員干部職工上一次黨課制度。二是互動教育。以支部為單位，在過好組織生活會的基礎上，每半年進行一次黨的理論研討和經(jīng)驗交流。三是自我教育。黨員結(jié)合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內(nèi)容和交流主題，在支部的集中學習會上進行交流，使黨員學習由集中組織轉(zhuǎn)為行為自覺。2、完善黨員目標管理機制，促進黨員規(guī)范管理。加強黨員隊伍管理，是保持黨組織和黨員先進性的重要保證。一要建立黨員分類管理制度。對不同行業(yè)、不同層次、不同類別的黨員實行動態(tài)管理、科學管理、有效管理。積極探索流動黨員教育管理工作機制，健全流動黨員與黨組織聯(lián)系制度，定期對流動黨員進行全面排查摸底，建立登記臺帳，做好跟蹤服務，全面掌握外出黨員去向，使流動黨員始終置于黨組織的管理中。二要完善黨員目標管理制度。按照定量與定性相結(jié)合的原則，每年對黨員應承擔的責任和義務實行目標管理，激勵黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用。認真開展年度黨
員民主評議工作，采取黨員自評、群眾測評、組織定評的方式，對黨員完成目標情況進行綜合考評。三要建立黨員組織生活管理約束制度。要嚴肅黨的紀律，健全和完善黨內(nèi)紀律處分制度，對長期不參加組織生活、不交納黨費、不做黨組織分配的工作的黨員，要批評教育，增強黨的紀律約束和組織約束。
3、完善黨員作用發(fā)揮機制，塑造黨員全新形象。一要進一步發(fā)揮黨組班子的表率作用。完善中心組學習制度，建設強有力的領導班子。堅持每月一次的領導班子中心組學習制度，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。二要完善黨員群眾聯(lián)系機制。健全黨員領導干部掛鉤聯(lián)系點制度，通過下派駐點干部、非公經(jīng)濟黨建指導員等，在機關(guān)與社區(qū)、企業(yè)之間架設傾聽民意的橋梁，進一步改進工作作風和工作方式，使黨員在聯(lián)系群眾、造福群眾方面真正發(fā)揮作用。三要建立完善黨員幫扶制度。把“三解三促”和掛鉤幫扶活動長期化、制度化，通過實行生活救助、就醫(yī)就學等幫扶措施，對困難黨員、受災戶、困難職工和城市低保戶等進行長期幫扶，切實解決他們的實際困難和問題，提高群眾的滿意度。
4、完善黨員教育管理保障機制，提高黨員履職效能。建立黨員教育管理新機制，必須要有切實可行的措施作為保障。一是落實黨員干部管理監(jiān)督責任。各級黨組織要對黨員
干部進行日常管理監(jiān)督和年度考評。二是突出黨員干部管理監(jiān)督重點。確定部門領導為管理監(jiān)督的重點人員;豐富“16小時”黨支部活動內(nèi)容，鼓勵黨員干部在8小時之外的16小時傾聽民眾呼聲，解決身邊難題，接受群眾監(jiān)督。三是定期通報黨員干部管理監(jiān)督情況。每年度在全系統(tǒng)范圍內(nèi)通報每名黨員干部的學習、工作和生活情況，對于黨員隊伍建設方面的重大情況及時通報，使黨員干部間相互監(jiān)督，了解黨員先鋒模范作用的發(fā)揮情況。四是建立黨員教育管理工作創(chuàng)新機制。要結(jié)合黨員隊伍建設實際，充分考慮黨員教育管理工作中面臨的新形勢，研究新情況提出新對策，出臺行之有效的工作機制，從制度層面鞏固和推進黨員教育管理工作，為全面建成小康社會提供堅強的政治保障。
【在加強黨員教育管理方面存在的問題2】
黨員是黨的肌體的細胞，只有細胞健康，才能保證肌體充滿活力。當前，隨著世情、國情、黨情的深刻變化，黨員隊伍中存在一些黨性觀念淡薄、作用發(fā)揮不好、服務意識不強、聯(lián)系群眾不緊等突出問題，不能適應形勢的發(fā)展需求。因此，加強和改進黨員教育管理工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，對于加強基層組織建設、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會顯得尤為重要和緊迫。
一、黨員隊伍存在的問題和不足
1.理想信念不夠堅定。少數(shù)黨員平時不注重政治理論學習，對黨的路線、方針、政策不了解、不熟悉;對黨的一些重大活動、重要會議和黨組織開展的一些活動，漠不關(guān)心，消極應對;對自己的言行不能嚴格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意識淡化、事業(yè)心不強。
2.作用發(fā)揮不夠明顯。少數(shù)黨員作風漂浮，工作上只求過得去，不求過得硬，業(yè)績平平。個別黨員在急、難、險、重任務面前，不能沖鋒在前，而是繞道而行，關(guān)鍵時刻站不出，危難關(guān)頭沖不出。少數(shù)黨員對社會的腐敗現(xiàn)象不能進行有效斗爭，對一些消極言論不能進行堅決制止，把自己混同于普通群眾。
3.服務意識不夠主動。少數(shù)黨員忘記了立黨為公、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務的宗旨，不關(guān)心群眾疾苦，沒有把群眾的冷暖安危放在心里，事不關(guān)已、高高掛起，完全脫離了群眾。個別黨員在為民服務中，態(tài)度傲慢，行動緩慢，甚至存在生冷硬拖、推諉扯皮、吃拿卡要等現(xiàn)象。
4.執(zhí)行紀律不夠嚴格。少數(shù)黨員對自己要求不嚴，完全忘記了黨員身份，不能自覺地用黨紀黨規(guī)約束自己的言行，一些不該去的地方去了，不該拿的東西拿了，不該做的事情做了，有的甚至走到了違法犯罪的邊緣，嚴重損害了黨的形象。
二、黨員隊伍存在問題的原因分析
黨員隊伍存在上述問題和不足，主要是日常教育管理不到位，存在“盲區(qū)”和“空白點”，難以適應新形勢下的黨員教育需求，探究其原因主要是：
一是價值觀念多元。改革開放以來，隨著政治經(jīng)濟體制改革的不斷深入，過去的體制、機制和生產(chǎn)經(jīng)營方式被打破，組織形式、生產(chǎn)關(guān)系、思維觀念、價值取向等各方面也發(fā)生了新的變化，黨員的人生觀、世界觀、價值觀也發(fā)生了嬗變，對黨員和教育管理帶來了沖擊，傳統(tǒng)的教育管理模式已經(jīng)不能適應新形勢的需求。
二是內(nèi)容形式單一。有些黨組織不能適應形勢需要，在教育活動形式上依然是老一套，習慣于開開會議，讀讀報刊，學學文件，缺乏新意。有些黨組織在教育內(nèi)容上是老生常談，缺少針對性、靈活性和實用性，搞空洞說教，黨員提不起精神聽，靜不下心來學，鼓不起勁來干。少數(shù)黨組織軟弱渙散，黨年不組織支部活動，有的“三會一課”制度不能執(zhí)行到位。
三是監(jiān)督管理缺位。有些黨組織在發(fā)展黨員工作上，急于求成、降低標準、把關(guān)不嚴，導致新黨員質(zhì)量不高。一些黨組織對違紀違規(guī)黨員處置力度不大，不敢動真碰硬，難以疏通出口。一些黨組織對農(nóng)村黨員、流動黨員缺少有效的管理手段，導致黨員組織觀念、紀律觀念淡化，平時不參加組織生活，不完成所部署的工作，有的黨員甚至連黨費都不愿繳納。
四是消極腐敗影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，受社會種種不良風氣的影響，黨內(nèi)消極腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生，有的經(jīng)過現(xiàn)代信息傳媒“放大”，無法判斷好壞、是非。加之社會分配不公、貧富差距加大，黨員對社會產(chǎn)生怨氣和怨言。導致有的黨員只講權(quán)利，不盡義務，有的甚至違背黨的宗旨，只顧自己發(fā)財，不為群眾謀利，產(chǎn)生了很壞的影響。
三、加強和改進黨員教育管理的對策建議
新形勢下，必須以創(chuàng)新的觀念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的辦法，加強和改進黨員教育管理，進一步提升黨員的先進性和純潔性。
一要加強學習教育，在理論上修煉“純潔性”。一是教育形式上要“活”。要改變過去開會說教、學文讀報的老辦法，注重發(fā)揮網(wǎng)絡郵箱、手機短信、QQ視頻等現(xiàn)代傳媒手段，并通過開展紅色之旅、觀看紅色電影、宣講先進人物事跡、邀請老同志講傳統(tǒng)等多種形式，增強教育活動的吸引力。二是教育內(nèi)容要“新”。要根據(jù)黨員的實際情況，按照“需要什么學什么，缺什么就補什么”的原則，有針對性地設計教育內(nèi)容，不僅組織黨員學政治、學理論、學時事，還要組織黨員學經(jīng)濟、學科技、學法律等知識，做到有的放矢，學以致用。三是教育成效上要“實”。要找準黨員教育的切入點、結(jié)合點和著力點，在抓好學習教育的同時，堅持理論與實踐相結(jié)合，組織黨員下基層、訪民情、搞調(diào)研、獻計策，把教育活動的成效體現(xiàn)在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織等方方面面。
二要強化監(jiān)督管理，在隊伍上凝聚“先進性”。一要嚴把黨員“入口”“出口”關(guān)。要通過“差額‘選’、理論‘考’、實地‘訪’、現(xiàn)場‘評’”“四步走”的有效路徑，嚴把發(fā)展黨員“入口”關(guān)，把優(yōu)秀同志吸引到黨內(nèi)來，從源頭上保證黨員隊伍的先進性和純潔性。要加強不合格黨員處置力度，對黨性不強、宗旨淡化的黨員，進行談話提醒、跟蹤幫教，直至清出黨員隊伍。二要推行黨員積分管理。運用積分手段對黨員進行動態(tài)管理，明確積分內(nèi)容和評分標準，向黨員發(fā)放積分證，按照黨員申報、群眾評議、組織審定的程序，客觀、準確、公正地核定黨員積分，并把黨員積分作為黨員考核評比的重要依據(jù)，激勵黨員履行義務，發(fā)揮作用，爭當優(yōu)秀。三要強化黨員日常監(jiān)管。要聘請“五老”人員、行風監(jiān)督員、“兩代表一委員”等各個層面的代表，擔任“黨員義務監(jiān)督員”，加強對黨員學習、工作、廉潔等情況的動態(tài)監(jiān)管，并建立健全黨員行為規(guī)范、廉潔自律、服務群眾等評價考核體系，促使黨員積極發(fā)揮表率作用，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。
三要創(chuàng)新活動載體，在行動上體現(xiàn)“率先性”。一要發(fā)揮典型引領。要注意挖掘身邊的先進典型，加大典型的培樹力度，利用新聞媒體加大典型宣傳，擴大典型的影響，從而發(fā)揮典型的輻射帶動作用，形成比學趕超的濃厚氛圍。二要注重人文關(guān)懷。要通過設立黨員關(guān)愛基金，健全困難黨員救助幫扶長效機制。要通過贈送“政治生日”紀念品、黨報黨刊，開展愛心體檢，參加“紅色旅游”等精神和物質(zhì)獎勵，提升黨員的政治榮譽感和歸屬感。三要強化實踐鍛煉。要組織黨員采取下派、上掛等多種形式，加強黨員的實踐錘煉，不斷提高黨的能力水平，進一步激發(fā)黨員創(chuàng)佳績、爭優(yōu)秀的熱情，以實際行動踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。
