據(jù)最新隨州職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在212分左右，位次排名需要在264154名左右，才可以考上隨州職業(yè)技術(shù)學院，不過每年隨州職業(yè)技術(shù)學院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、四川高考多少分可以上隨州職業(yè)技術(shù)學院
1、四川高考2022年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要295分，錄取最低位次為264154名;
2、四川高考2021年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要264分，錄取最低位次為248407名;
3、四川高考2020年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要212分，錄取最低位次為257453名;
4、四川高考2022年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要311分，錄取最低位次為182700名;
5、四川高考2021年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要271分，錄取最低位次為185486名;
6、四川高考2020年考生上隨州職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要221分，錄取最低位次為203066名;
二、隨州職業(yè)技術(shù)學院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年隨州職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 295 | 264154 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | �？� | 311 | 182700 | 省政府 |
2、2021年隨州職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | �？� | 264 | 248407 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | �？� | 271 | 185486 | 省政府 |
3、2020年隨州職業(yè)技術(shù)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 212 | 257453 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | �？� | 221 | 203066 | 省政府 |
最好的二本大學排名
| 序號 | 院校名稱 | 省份 | 批次 |
| 1 | 廣東財經(jīng)大學 | 廣東 | 二本 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學 | 貴州 | 二本 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學 | 重慶 | 二本 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學 | 貴州 | 二本 |
| 5 | 上海海關(guān)學院 | 上海 | 二本 |
| 6 | 廣東金融學院 | 廣東 | 二本 |
| 7 | 天津理工大學 | 天津 | 二本 |
| 8 | 西安郵電大學 | 陜西 | 二本 |
| 9 | 四川外國語大學 | 重慶 | 二本 |
| 10 | 上海立信會計金融學院 | 上海 | 二本 |
| 11 | 集美大學 | 福建 | 二本 |
| 12 | 重慶理工大學 | 重慶 | 二本 |
| 13 | 北京聯(lián)合大學 | 北京 | 二本 |
| 14 | 上海商學院 | 上海 | 二本 |
| 15 | 蘇州科技大學 | 江蘇 | 二本 |
| 16 | 成都大學 | 四川 | 二本 |
| 17 | 福建中醫(yī)藥大學 | 福建 | 二本 |
| 18 | 上海工程技術(shù)大學 | 上海 | 二本 |
| 19 | 廣東醫(yī)科大學 | 廣東 | 二本 |
| 20 | 重慶工商大學 | 重慶 | 二本 |
中國師范類大學排名前20
| 類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
| 1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
| 2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
| 3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
| 4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
| 5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
| 6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
| 7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
| 8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
| 9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
| 10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
| 11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
| 12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
| 13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
| 14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
| 15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
| 16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
| 17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
| 18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
| 19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
| 20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
三、隨州職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
隨州職業(yè)技術(shù)學院于2002年4月組建，是一所省市共建的公辦全日制普通高職院校。 學院坐落在中國歷史文化名城、中國專用汽車之都——湖北省隨州市。隨州誕生了中華民族的人文始祖炎帝神農(nóng)，出土了世界第八大奇跡曾侯乙編鐘，孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等歷史名人，是武漢城市圈和鄂西旅游圈“兩圈”節(jié)點城市，多條高鐵、高速縱橫其境，交織其間，交通極為便利。 學院位于城南新區(qū)高鐵火車站側(cè)，校園清新幽靜，山水相環(huán)，占地面積1300余畝，建筑面積20萬平方米，教職工近500人，其中教授、副教授120人，雙師素質(zhì)教師144人，博士、碩士（含在讀）120余人，現(xiàn)有在校大中專生上萬人。 學院設(shè)置汽車與機電工程學院、醫(yī)學院、護理學院、旅游與經(jīng)濟管理學院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學院、土木與建筑工程學院、香菇學院等7個二級學院，開設(shè)有汽車制造與裝配技術(shù)、臨床醫(yī)學、護理、旅游管理、學前教育、建筑工程技術(shù)、食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)等30余個應(yīng)用型專業(yè)，形成大專、中專、成人教育、校企聯(lián)合辦學等多層次、多形式、多元化辦學格局。 學院固定資產(chǎn)5億元，教學儀器設(shè)備總值4000萬元，館藏圖書89萬冊。建成理實一體化教室40個、多媒體教室46個、語音室8個；建有校內(nèi)實習實訓基地19個、實驗實訓室96個，建有校外實習實訓基地114個。校園5G覆蓋，擁有數(shù)千臺教學計算機、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、高規(guī)格的電子閱覽室、多媒體教室、語音室等電教系統(tǒng)。400畝生產(chǎn)性實訓基地園區(qū)、專業(yè)配套的校內(nèi)實訓中心、校企共建的校外實訓基地、工學交替的實習工廠、生產(chǎn)與仿真相結(jié)合的實訓設(shè)備，構(gòu)建了學院實踐教學體系�，F(xiàn)有1個國家級示范實訓基地、1門國家級精品課程、3個省級教學改革試點專業(yè)、3門省級精品課程、4個省級特色專業(yè)、1個省級優(yōu)秀教學團隊、2個省級示范實訓基地、6個楚天技能名師教學崗位。 學院先后開展了多種形式的校企合作、校校合作。與武漢大學、湖北大學、湖北工業(yè)大學等本科院校聯(lián)辦了本科、研究生學歷教育班。與上海中銳汽車、奇瑞汽車、湖北凱瑞百谷、湖北齊星等知名企業(yè)合作，建立了數(shù)十個校企合作的辦學實體和定向培養(yǎng)班。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年超過了92%，大批畢業(yè)生就業(yè)于世界五百強企業(yè)，部分畢業(yè)生到英國、美國、澳大利亞、新加坡和沙特阿拉伯等國家和地區(qū)就業(yè)。 近年來，學院堅持實施發(fā)展規(guī)劃龍頭工程、招生攻堅生命工程、教育教學中心工程、服務(wù)體系保障工程和黨的建設(shè)引領(lǐng)工程等“五大工程”，實現(xiàn)跨入事業(yè)良性發(fā)展的快車道，先后被授予“省級文明單位”、“省級平安校園”、“湖北大中專生社會實踐先進集體”等近百項榮譽稱號，正向高質(zhì)量高職院校和全省一流高職院校行列闊步邁進。 “十四五”時期，學院將以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圍繞“隨職夢”新三步走發(fā)展戰(zhàn)略，著力構(gòu)建“123456”戰(zhàn)略體系，對接“雙高”，全面提升強質(zhì)量；對接“提質(zhì)培優(yōu)”，重點突破創(chuàng)一流；對接“漢襄肱骨，神韻隨州”，服務(wù)地方作貢獻，重點實施專業(yè)建設(shè)與教學質(zhì)量提高行動、人才強校行動、體制機制創(chuàng)新行動、科研與培訓能力提升行動、思想與文化引領(lǐng)行動、校園建設(shè)與基礎(chǔ)保障行動，開啟建設(shè)全省一流、全國知名“雙高”職業(yè)院校新征程。
