據(jù)最新重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在150分左右，位次排名需要在284053名左右，才可以考上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院，不過每年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、四川高考多少分可以上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院
1、四川高考2022年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院(中外合作)的理科最低分需要150分，錄取最低位次為284053名;
2、四川高考2022年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的理科最低分需要198分，錄取最低位次為281223名;
3、四川高考2021年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的理科最低分需要176分，錄取最低位次為257669名;
4、四川高考2020年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的理科最低分需要185分，錄取最低位次為259353名;
5、四川高考2022年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的文科最低分需要241分，錄取最低位次為206381名;
6、四川高考2022年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院(中外合作)的文科最低分需要252分，錄取最低位次為203870名;
7、四川高考2021年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的文科最低分需要196分，錄取最低位次為198032名;
8、四川高考2020年考生上重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院的文科最低分需要194分，錄取最低位次為206581名;
二、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 150 | 284053 | 市教委 |
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 198 | 281223 | 市教委 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 241 | 206381 | 市教委 |
| 2022 | 四川 | 文科 | �？� | 252 | 203870 | 市教委 |
2、2021年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | �？� | 176 | 257669 | 市教委 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 196 | 198032 | 市教委 |
3、2020年重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 185 | 259353 | 市教委 |
| 2020 | 四川 | 文科 | �？� | 194 | 206581 | 市教委 |
錄取分在450到500分的大學排名
| 序號 | 學校 |
| 1 | 西安工程大學 |
| 2 | 桂林電子科技大學 |
| 3 | 廣東財經(jīng)大學 |
| 4 | 集美大學 |
| 5 | 西交利物浦大學 |
| 6 | 哈爾濱醫(yī)科大學 |
| 7 | 中北大學 |
| 8 | 海南醫(yī)學院 |
| 9 | 四川外國語大學 |
| 10 | 山東財經(jīng)大學 |
| 11 | 陜西中醫(yī)藥大學 |
| 12 | 湖南工商大學 |
| 13 | 大學名稱 |
| 14 | 燕山大學里仁學院 |
| 15 | 泉州信息工程學院 |
| 16 | 電子科技大學中山學院 |
| 17 | 江西中醫(yī)藥大學 |
高考志愿填報指南書要買嗎
高考志愿填報指南還是要買的，上面有當年高考所有招生政策、招生計劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究，別的地方了解的政策不一定準確。填什么志愿，院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有，往年錄取分有網(wǎng)上的可查有的只能看這書。
《高考志愿填報指南》中以院校代號來區(qū)分院校，院校名稱左側(cè)的1個字母+3位數(shù)字為院校代號。有的院校有多個代號，比如有些學校的中外合作辦學項目與校本部是不同的院校代碼，還有的學校因為招生專業(yè)多，面向普通高考招生時也使用多個代碼。考生填報志愿時要加以注意。
三、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院學校介紹
重慶藝術(shù)工程職業(yè)學院（以下簡稱學校）是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制高職學院，由中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計工程有限公司創(chuàng)辦。學校坐落在中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)--銅梁，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計獨特，藝術(shù)氛圍濃郁，功能完備，校企相聯(lián)，產(chǎn)教互融，是學生學習成長的良好環(huán)境。 學校占地面積 58.78 萬平方米，總建筑面積 22.02 萬平方米，教學科研及輔助用房 93.66 萬平方米，生均教學行政用房 18.07 平方米。學校建有 61 個校內(nèi)實踐教學基地及實訓室，92 個校外實訓實習基地； 學校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊，電子期刊 206 種，學校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù) 4650 個；生均教學科研儀器設(shè)備4519 元。 學校設(shè)有 11 個二級學院、1 個教學部及 10 個行政職能部門。即：藝術(shù)設(shè)計學院、建筑工程學院、工程經(jīng)濟與管理學院、視覺傳媒學院、服裝與表演學院、藝術(shù)教育學院、五年一貫制學院、造型藝術(shù)學院、國際學院、退役軍人與地方融合學院、繼續(xù)教育學院， 公共課教學部。 學校擁有 5 個高層次教學、創(chuàng)新團隊、技能大師工作室。2021年，學校共設(shè)置高職專業(yè) 31 個，形成了藝術(shù)設(shè)計類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術(shù)教育類 5 大專業(yè)群。其中,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是市級骨干專業(yè)，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)為市級雙基地建設(shè)專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、影視動畫等7 個個專業(yè)是校級重點專業(yè)。2021年新增數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、音樂表演 3個專業(yè)以及照明藝術(shù)設(shè)計與制作、市政工程無人機測繪應(yīng)用、陶瓷藝術(shù)設(shè)計等3個專業(yè)方向?qū)又貞c市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和銅梁區(qū) 6 大產(chǎn)業(yè)集群。 學校全日制普通高職在校學生9300余人；教職員工 570 人，專任教師460人，其中, 高級職稱教師100余人，正教授 18 人，二級教授和博士生導師各2人；研究生學歷以上教師54%， “雙師”素質(zhì)教師60%；擁有市級青年骨干教師、重慶市五一勞動獎?wù)芦@得者、重慶市青年崗位能手、校級教學名師、骨干教師30余人。建立了一個由企業(yè)高管、一線工程技術(shù)、能工巧匠及高級技能人才等 300 人的兼職教師資源庫。 學校先后與西南大學、四川美術(shù)學院、重慶工商大學、英國牛津城市學院（City of Oxford College ）、澳大利亞國立管理與商業(yè)學院（Australian National Institute Management and Commerce）等開展校際合作。形成了統(tǒng)招、“3+2”、五年一貫制、專升本、專銜本、中英班、中澳班等國際合作的多元辦學格局。學校教師先后有21人次獲得中國建設(shè)魯班獎、全國藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計金獎和一等獎；學生先后獲得省部級及以上賽事獎項80余項。其中，獲得全國大廣賽、全國高職院校大學生技能競賽一等獎8人次，重慶市高職院校大學生技能競賽一等獎19人次。 學校牽頭成立重慶藝術(shù)職業(yè)教育集團、重慶建筑藝術(shù)工程職業(yè)教育集團。與 200 余家企業(yè)在產(chǎn)教融合、校企合作、專業(yè)共建、實訓基地共建和訂單培養(yǎng)等方面開展深度合作。學校是重慶建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市建設(shè)工程造價管理協(xié)會重慶市高等院校工程造價專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地、四川美術(shù)學院藝術(shù)人才合作教育基地、重慶工商大學和西南大學藝術(shù)碩士點聯(lián)合培養(yǎng)基地。 學校秉承“心手相傳，知行合一”的校訓，踐行“教育與產(chǎn)業(yè)契合、學校與企業(yè)融合、教學與職業(yè)吻合、學業(yè)與就業(yè)耦合”的辦學理念，專注培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)、工程技術(shù)素養(yǎng)的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才的辦學理念，不懈追求“藝術(shù)成就夢想、設(shè)計改變世界，崇尚一技之長、創(chuàng)造精彩人生”的校園文化，努力營造“環(huán)境育人、文化育人、藝術(shù)育人”的濃厚校園文化環(huán)境和獨特的文化藝術(shù)氛圍。
