南京高考復(fù)讀學(xué)校
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南京鵬舉高考復(fù)讀學(xué)校
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南京慧考試復(fù)讀學(xué)校
育優(yōu)(南京)高考復(fù)讀學(xué)校
啟航補(bǔ)習(xí)班
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如何選擇復(fù)讀學(xué)校
1、辦學(xué)時(shí)間要長(zhǎng)。因?yàn)榻逃虒W(xué)是一個(gè)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中去積累辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。如果是新辦的學(xué)校，在師資的配備以及教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)方面都不夠成熟，還需要一個(gè)過(guò)程去積累。
2、看口碑。復(fù)讀這一年最講究的是師資力量�？忌梢韵蚴煜そ逃绲娜耸苛私猓部梢宰稍�?cè)妥x的學(xué)生及其家長(zhǎng)，去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑，特別是看看進(jìn)入復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生，在一年之后成績(jī)有怎樣的變化。
3、選擇相對(duì)封閉的學(xué)校。如果不是一個(gè)封閉的學(xué)校，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑，比如已經(jīng)入讀大學(xué)的學(xué)生壓力小，可能會(huì)經(jīng)常來(lái)找復(fù)讀的學(xué)生出去玩;又或者說(shuō)上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，比如經(jīng)常逛街、玩游戲，如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到復(fù)讀這一年的復(fù)習(xí)。
復(fù)讀生需要了解什么
近些年,各個(gè)家庭對(duì)教育越發(fā)重視,各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也爭(zhēng)相推出針對(duì)不同階段學(xué)生的各類輔導(dǎo)課程,這其中復(fù)讀應(yīng)該是近些年家長(zhǎng)和學(xué)生比較關(guān)注的.在日益激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,越來(lái)越多的學(xué)生為了能夠考上理想的大學(xué)而義無(wú)返顧的選擇復(fù)讀,從而也引發(fā)了市場(chǎng)大規(guī)模的對(duì)于高考復(fù)讀學(xué)校的需求.
但復(fù)讀不能只當(dāng)成和普通的高考培訓(xùn)班一樣,讓學(xué)生過(guò)來(lái)僅僅是上了課就走.選擇復(fù)讀的學(xué)生,承擔(dān)的壓力本來(lái)就很大,他們離開(kāi)了原來(lái)此刻高中學(xué)校的環(huán)境,來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境需要重新去適應(yīng),如果有過(guò)多的外界干擾,最后很可能影響復(fù)讀的效率而導(dǎo)致不好的結(jié)果.所以,高考復(fù)讀必須選擇在"全封閉"的正規(guī)復(fù)讀學(xué)校.
復(fù)讀生不同于一般的在校新生,雖說(shuō)也是需要重新學(xué)習(xí)一年再去高考,但畢竟不是真正學(xué)習(xí)新的知識(shí),因此不能用教新生的方法再教他們,應(yīng)該因材施教,針對(duì)薄弱學(xué)科問(wèn)題重點(diǎn)解決,彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞,加強(qiáng)各科的深入學(xué)習(xí).
