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各教學單位:
6月21日,教育部在四川成都召開*全國高等學校本科教育工作會議。會議強調,要深入學習貫徹和黨的十九大精神,全面貫徹落實5月2日在北京大學師生座談會上重要講話精神,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養(yǎng)能力,造就堪當民族復興大任的時代新人。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。
陳寶生部長指出,高教大計、本科為本,本科不牢、地動山搖。人才培養(yǎng)是大學的本質職能,本科教育是大學的根和本,在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不重視本科教育的校長不是合格的校長”、“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念,堅持“以本為本”,把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎地位、*教育發(fā)展的前沿地位。高校領導注意力要首先在本科聚焦,教師精力要首先在本科集中,學校資源要首先在本科配置,教學條件要首先在本科使用,教學方法和激勵機制要首先在本科創(chuàng)新,核心競爭力和教學質量要首先在本科顯現(xiàn),發(fā)展戰(zhàn)略和辦學理念要首先在本科實踐,核心價值體系要首先在本科確立。
陳寶生部長強調,要推進“四個回歸”,把人才培養(yǎng)的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。一是回歸常識。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育,引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”,提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學生的學習動力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內涵建設、質量提升體現(xiàn)在每一個學生的學習成果上。二是回歸本分。要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學,潛心教書育人。堅持以師德師風作為教師素質評價的第一標準,在教師專業(yè)技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。三是回歸初心。要堅持正確政治方向,促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結合,用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做,傾心培養(yǎng)建設者和接班人。四是回歸夢想。要推動辦學理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,傾力實現(xiàn)教育報國、教育強國夢。
為深入學習貫徹陳部長講話精神,特轉發(fā)《陳寶生在*全國高等學校本科教育工作會議上的講話》,請各教學單位高度重視,迅速行動起來,利用周四下午學習時間,以教研室為單位,組織全體教職工認真學習、深刻領會、積極踐行,進一步強化本科教學工作的中心地位,深化內涵、創(chuàng)新發(fā)展,扎實做好本科教學工作合格評估的整改工作,開展教育思想再討論,為進一步推進我校教育教學改革,提升我校的人才培養(yǎng)質量獻計獻策。
請各教學單位及時將學習情況在校園網報道,并將學習總結,尤其是大家的建議報送教務處。