指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我們要把學和做統(tǒng)一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，落實到監(jiān)督執(zhí)紀問責工作中，體現(xiàn)在推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的成效上。以下是小編帶來的嚴守紀律做合格黨員心得體會，希望對你有幫助。
嚴守紀律做合格黨員心得體會(一)
嚴守黨的紀律，是做好一切工作的基礎和前提。在做任何工作和辦任何?情中，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率。“上梁不正下梁歪”，如果自己“風紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人?有的人記住了自己是“單位領導”，忘記了自己是“黨的干部”;有些人習慣喊口號、說空話，讓別人沖鋒陷陣，自己卻置身事外。打鐵還需自身硬，將嚴明紀律當做每日的功課，才能堂堂正正做人、挺直腰板做事。從這個角度說，守紀律、講規(guī)矩，本身就是黨員干部自己所必須的。
守紀律更重要的是要敢作為、勇?lián)敗｜h章是共產黨員一切言行的準則，是黨員干部就必須按黨章規(guī)定來說?、來辦?.自覺擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。這是黨員的根本職責，只有抓起來、抓好了，才談得上負起自己的責任。
是黨員干部就必須敢于擔當。現(xiàn)實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關�；蚴桥�“影響團結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，在“打圓滑”中讓小錯發(fā)酵升級;或是怕“搞壞印象”，讓人覺得自己愛管閑事好當官，在“和稀泥”中讓作風一瀉千里;或是怕“丟了選票”，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。凡此種種，說到底還是個人的得失心太重，在患得患失中看不清大局，在顧慮重重中辨不準方向。實際上，“嚴管就是厚愛”。抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時了解核實、誡勉談話，才能防止千里之堤毀于蟻穴。
由此看來，守紀律和敢擔當本身就是統(tǒng)一的。紀律雖然是禁止性的，但禁止之中有導向。正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證”。這本身就意味著，遵守紀律是為了更好地完成任務。如果拿“守紀律”“講規(guī)矩”當借口，該作為不作為、該亮劍不亮劍，就會變成消極的守規(guī)矩，這種不作為就是不負責。只要是黨員，在遵守黨紀方面就是平等的、一致的。在遵守黨紀上沒有“特區(qū)”，也沒有“敏感區(qū)”，更沒有“禁區(qū)”。并且，隨著黨員干部職務的升遷、權力的增大，其在遵守黨的紀律方面更要主動自覺、真心誠意。領導干部理應成為一般黨員和人民群眾的榜樣，位置越高越要嚴格遵守黨的紀律。黨員干部要從自身做起，樹立平等的紀律觀念，以上率下，帶動全體黨員嚴格遵守黨紀。
是黨員干部就必須守紀律敢擔當，更是營造清正黨風的積極主體。維護黨的紀律必須嚴格查處違紀行為。遵守和維護黨的紀律是每一名黨員的重要責任和義務，每一名黨員都要認真履行這一責任和義務，形成遵守和維護黨紀的強大合力。嚴明紀律不是消極的守，而是爭取主動的為。同時，敢于擔當更要善于擔當。在這一過程中要勇于創(chuàng)新，多發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，多運用科技創(chuàng)新的成果;在重要時間節(jié)點不斷釋放執(zhí)紀必嚴的信號，咬定青山不放松，一年一年抓下去，讓全社會都能看到我們在作風建設上的決心。
權力意味著責任，責任意味著擔當。“為官避事平生恥”，每位黨員干部
只有嚴守紀律、勇于擔當，才能從外現(xiàn)于行變成內化于心，以新的工作成績，迎來群眾的尊敬和黨的信任。嚴守紀律做合格黨員心得體會(二)
指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我們要把學和做統(tǒng)一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，落實到監(jiān)督執(zhí)紀問責工作中，體現(xiàn)在推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的成效上。
一是打牢“學”這個基礎。學是出發(fā)點，重點要解決“學什么”“怎么學”的問題。認真學習黨章黨規(guī)，牢記共產黨員身份，牢記紀檢監(jiān)察干部身份，把握為人做事的基準和底線，做遵規(guī)守紀的模范和表率，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。將學習弘揚谷文昌精神貫穿“兩學一做”始終，以其為鏡，向他看齊，確保學在先、走在前。深入學習系列重要講話，結合紀檢監(jiān)察崗位實際，認真研讀關于理想信念、中國夢、“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點、新思
想、新論斷，特別是要結合推進“兩個責任”落實，深刻領會全面從嚴治黨的豐富內涵和核心要義，在全面從嚴治黨中找準定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職、管黨治黨不力就是瀆職的意識，以舍我其誰的政治擔當和“鐵面包公”的浩然正氣，層層壓實責任，級級傳導壓力。堅持“學習、學習、再學習”，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，把握實質，融會貫通，著力解決好自身存在的與新形勢、新要求不適應、不符合的問題。二是抓住“做”這個關鍵。做是學的落腳點，重點要解決“做什么”“怎么做&
rdquo;的問題。切實履行好第一責任人的職責，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，以身作則、以上率下，引領學習教育扎實有效開展。加強統(tǒng)籌結合，把“兩學一做”學習教育與實踐“四種形態(tài)”、深化“四轉一強”等重點工作緊密結合起來，與配合區(qū)委抓好區(qū)鎮(zhèn)換屆工作以及區(qū)鎮(zhèn)紀委領導班子建設等結合起來，積極探索實踐“四種形態(tài)”與貫徹執(zhí)行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》、深化落實信訪“零暫存”如何有效銜接等課題，形成制度機制，做到兩手抓、兩促進。突出執(zhí)紀特色，結合實際研究謀劃一些實用管用的措施辦法和形式載體，把“規(guī)定動作”做到位，把“自選動作”抓扎實。如，探索建立“咬耳扯袖、紅臉出汗”常態(tài)化工作機制，對苗頭性傾向性問題抓早抓小;建立“責任清單”機制，進一步細化基層黨委、村居黨支部的主體責任清單，構建上下一致、環(huán)環(huán)相扣的責任鏈條，推動落實全面從嚴治黨主體責任向基層延伸;建立常態(tài)督辦、直查快辦、通報曝光機制，集中精力解決一批侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，厚植黨的執(zhí)政基礎。三是扭住“改”這個重點。學得怎么樣、問題解決得如何，最根本的要看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識有沒有牢固樹立起來，有沒有做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，有沒有切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。紀檢監(jiān)察干部并沒有天生的“免疫力”，正人要先正己，必須做到自身正、自身凈、自身硬，堅決把合格的標尺立起來、把紀律的戒尺嚴起來，切實解決好自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，并列出清單，建好臺賬，一項一項抓好整改落實，做到邊學邊查邊整改，見人見事見思想，抓細抓小抓落實。對存在的問題要舉一反三，結合紀檢體制深化改革，有針對性抓好建章立制工作，形成制度規(guī)范。監(jiān)督別人的人首先要監(jiān)管好自己，執(zhí)紀者要做遵守紀律的標桿。“兩學一做”學習教育不是一次活動，必須始終保持高度政治敏銳性和政治自覺，堅持“常”“長”二字，“學”得深入，“做”得扎實，以更高的標準、更嚴的要求，努力建設一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監(jiān)察隊伍。
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