解放思想?yún)R報(bào)討論活動(dòng)總結(jié)范文(一)
我們學(xué)校按照上級(jí)部門(mén)的部署，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，繼續(xù)深入開(kāi)展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)。我們始終堅(jiān)持“貫穿一條主線，融入一個(gè)中心，抓住一個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”的“四個(gè)一”總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以領(lǐng)導(dǎo)教師為重點(diǎn)，結(jié)合教育，大力加強(qiáng)能力建設(shè)，把轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)、踐行“八榮八恥”作為教師年終考評(píng)的重要依據(jù)之一。
一、精心組織，學(xué)議結(jié)合，破除學(xué)校發(fā)展的各種障礙是確保“解放思想、更新觀念”大討論富有成果的先決條件
“觀念決定思路”，“思路決定出路”。我們學(xué)校始終把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，采用一般學(xué)習(xí)與突出重點(diǎn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合等方法，抓好重點(diǎn)群體、重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)習(xí)教育。通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊討論，學(xué)議結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)形成一致共識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)教師必須帶頭樹(shù)立憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，帶頭破除妨礙學(xué)校發(fā)展的各種障礙，帶頭講原則、重感情、促團(tuán)結(jié)、求和諧，以“不換思想就換人”的膽略，著力解決學(xué)校發(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題，做到責(zé)任到位、措施到位、工作到位，形成閉環(huán)管理模式，使管理部門(mén)成為優(yōu)質(zhì)高效、指導(dǎo)服務(wù)、指揮決策中心，使“解放思想、更新觀念”的理論成果盡快轉(zhuǎn)化為提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的執(zhí)行能力、治校能力和創(chuàng)新能力。
我們著眼于正在做的事情，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀和生存風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定了信心和決心。我們堅(jiān)持多條腿走路、多向發(fā)展、多點(diǎn)支撐，不斷挖潛新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們還充分發(fā)揮宣傳作用，認(rèn)真宣貫大討論活動(dòng)各階段的目標(biāo)和任務(wù)，樹(shù)立典型，起到良好的示范作用，營(yíng)造了“解放思想、更新觀念、緊跟上級(jí)部門(mén)發(fā)展步伐、創(chuàng)新機(jī)制”的氛圍。
二、緊密聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系
我們緊密聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理的戰(zhàn)略、策略、方法三個(gè)方面進(jìn)行破題，構(gòu)建推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系。在戰(zhàn)略定位上，樹(shù)立“安全就是最大的效益”的理念，牢牢把握“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，深入學(xué)習(xí)和貫徹溫家寶總理關(guān)于安全的有關(guān)指示、上級(jí)部門(mén)安全的文件精神，認(rèn)真履行安全第一責(zé)任者的職責(zé)，把安全的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)人。
積極借鑒兄弟單位的先進(jìn)管理理念和機(jī)制，將他們的經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際進(jìn)行集成與結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理工作“零距離”無(wú)縫對(duì)接，推進(jìn)開(kāi)展全能值班工作，增強(qiáng)了學(xué)校的活力和后勁。
在方法措施上，找準(zhǔn)管理的關(guān)鍵問(wèn)題，以規(guī)范化管理為突破口，確定管理目標(biāo)，使安全目標(biāo)、設(shè)備目標(biāo)、技術(shù)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)等方面更具體，詳細(xì)，使之成為領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同目標(biāo)和自覺(jué)行為。制定了我校管理制度和辦法。
解放思想?yún)R報(bào)討論活動(dòng)總結(jié)范文(二)
伴著春天的步伐，一場(chǎng)以“六戒六要”和“四敢一不怕”為主題的解放思想大討論活動(dòng)在我院黨員干部和廣大職工中蓬勃展開(kāi)。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反應(yīng)，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，決定人的行為處事。解放思想不僅能夠開(kāi)闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上的工作作風(fēng)，先進(jìn)的思想更能帶人進(jìn)步，向著更好的方向發(fā)展。
作為與患者最早最直接接觸、接診治療的科室之一，急診科是醫(yī)院整體功能的重要一環(huán)，是醫(yī)院面向社會(huì)的一個(gè)重要窗口，也是社會(huì)和患者感受并檢驗(yàn)醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)水平好與壞的門(mén)戶。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流，認(rèn)真分析醫(yī)院及科室發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干，將“六戒六要”和“四敢一不怕”落實(shí)到具體工作中，通過(guò)自查自糾，查找不足之處。同時(shí)按照二甲醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，提出了以患者需求為主導(dǎo)，以患者滿意為目標(biāo)的工作要求。針對(duì)科室存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，從服務(wù)態(tài)度、環(huán)節(jié)管理和醫(yī)療質(zhì)量上入手，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)新形象，使服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量均有新的提高。具體提出：
1、在服務(wù)態(tài)度上，抓好人員內(nèi)涵素質(zhì)，做到服務(wù)行為到位。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度決定什么樣的行為結(jié)果。通過(guò)解放思想大討論的學(xué)習(xí)，更新急診急救服務(wù)理念，增強(qiáng)“主動(dòng)服務(wù)意識(shí)”，把被動(dòng)坐等變成主動(dòng)上前服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“急診不急”現(xiàn)象。同時(shí)組織全科人員進(jìn)行醫(yī)德規(guī)范學(xué)習(xí)，讓每一名急診人員知道面對(duì)急危重患者，應(yīng)救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，把思想工作和職業(yè)道德教育貫徹到業(yè)務(wù)中去。堅(jiān)持“一站式”服務(wù)、無(wú)縫隙的工作流程、建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和規(guī)章制度，并在工作中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的修改和完善，與相關(guān)科室銜接緊密，真正體現(xiàn)無(wú)縫隙的工作流程。通過(guò)開(kāi)展急診科優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，一切從方便病人出發(fā)，做到救、治、送一條龍優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)提升急診科全體醫(yī)務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)，展示急診科醫(yī)務(wù)人員的嶄新風(fēng)采，不斷提高窗口行業(yè)形象。
2、在環(huán)節(jié)管理上，抓好醫(yī)療制度落實(shí)，做到服務(wù)責(zé)任到位。
良好的醫(yī)療服務(wù)水平是患者滿意的根本。我們要力戒急躁，力除浮躁，樹(shù)立“工作無(wú)小事”的觀念，克服“大事做不好、小事又不做”的現(xiàn)象，不敷衍、不偷懶、不應(yīng)付，從簡(jiǎn)化服務(wù)流程，優(yōu)化服務(wù)環(huán)節(jié)上入手，規(guī)范制度，提升服務(wù)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平。要求本科室醫(yī)務(wù)人員以高度的責(zé)任感和同情心對(duì)待每一位患者，在日常護(hù)理操作中，注重親情敬語(yǔ)服務(wù)，努力做到給患者多點(diǎn)解釋、多點(diǎn)安慰、多點(diǎn)溫暖、多點(diǎn)幫助，以換來(lái)病人的配合和滿意。工作中切實(shí)落實(shí)首問(wèn)首診負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和行風(fēng)“五不準(zhǔn)”，規(guī)范行為，堅(jiān)持合理用藥、合理檢查、合理治療。通過(guò)醫(yī)療服務(wù)行為的進(jìn)一步規(guī)范，要讓溫馨服務(wù)在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行中升華，使服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療行為真正能優(yōu)化和提高。
3、在醫(yī)療質(zhì)量上，強(qiáng)化急救技術(shù)培訓(xùn)，做到急救措施到位。
醫(yī)療質(zhì)量的提高是患者滿意的前提，是醫(yī)療服務(wù)的宗旨與靈魂。到急診科就診的大多是急危重病人，精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是為急診病人提供搶救服務(wù)的重要保障。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，深刻理解只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善思善學(xué)，才能避免“本領(lǐng)恐慌”。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦專(zhuān)研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)以及管理等方面的知識(shí)，把“技術(shù)練兵”和“知識(shí)充電”作為個(gè)人的必修課，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的科室。結(jié)合急診科崗位工作特點(diǎn)，認(rèn)真制訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)急診醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)、法律法規(guī)知識(shí)、院感知識(shí)及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等的培訓(xùn)，使大家拓寬知識(shí)面，把學(xué)到的知識(shí)更好地應(yīng)用于臨床。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，掌握工作方法與技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期醫(yī)療急救工作的需要。
