送門人歐陽(yáng)秀才游江西是梅堯臣作于1059年（嘉?四年），當(dāng)時(shí)作者五十八歲，為送別門人游江西所作的一首送別詩(shī)。這也是體現(xiàn)作者百感交集的一首詩(shī)作。
原文：
送門人歐陽(yáng)秀才游江西
作者：梅堯臣
客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。
又隨落花飛，去作西江夢(mèng)。
我家無(wú)梧桐，安可久留鳳。
鳳巢在桂林，烏哺不得共。
無(wú)忘桂枝榮，舉酒一以送。
送門人歐陽(yáng)秀才游江西翻譯：
客人的心像草木在萌芽，與春風(fēng)一起搖曳。又像隨落花飄飛，像在夢(mèng)中飛到了西江。我家沒有梧桐樹，怎能留住你這只鳳凰呢？鳳凰的巢就在那片遙遠(yuǎn)的桂樹林，希望你不要與烏鴉同行。富貴之后不要忘記了我們，那就舉起酒來算是給你送別。
送門人歐陽(yáng)秀才游江西字詞解釋：無(wú)
送門人歐陽(yáng)秀才游江西背景：無(wú)
送門人歐陽(yáng)秀才游江西賞析：
這是一首送別詩(shī)，作于1059年（嘉?四年），作者五十八歲，在汴京（今河南開封）任國(guó)子監(jiān)直講，奉命編修《唐書》。歐陽(yáng)秀才名歐陽(yáng)辟，字晦夫，桂州靈川（今屬?gòu)V西）人，據(jù)蘇軾跋此詩(shī)語(yǔ)，他此時(shí)二十五歲（見《東坡題跋》），曾和弟歐陽(yáng)簡(jiǎn)從梅堯臣學(xué)詩(shī)。“秀才”本指才能優(yōu)異的人，漢代以來曾作為薦舉人員的科目之一，唐初設(shè)有“秀才”科，后廢去。這里用作讀書應(yīng)舉的士人的泛稱。“江西”指宋代江南西路地區(qū)，在今江西省一帶。
此詩(shī)同送別親人或朋友的詩(shī)不同，是送別門人游江西。這里的“游”兼含游歷和游學(xué)兩種意思，它可以長(zhǎng)閱歷，增見識(shí)，廣交游，是封建社會(huì)讀書人及第入仕之前常常要從事的一項(xiàng)活動(dòng)。歐陽(yáng)秀才對(duì)這次出游充滿了美好的向往，詩(shī)人送行，則表示熱切的希望，離情別緒是有的，但在這里已不是重要的東西，所以詩(shī)中略而不寫，完全從前者著筆。
全詩(shī)分作兩節(jié)。前四句先從對(duì)方著筆，寫門人歐陽(yáng)秀才即將啟程出游。詩(shī)中用了兩個(gè)比喻。首句的“客”即指在汴京作客的歐陽(yáng)秀才。春風(fēng)一吹，草木都開始萌芽，歐陽(yáng)秀才心中也像草木發(fā)芽一樣，產(chǎn)生了出游的愿望。“忽與春風(fēng)動(dòng)”點(diǎn)出時(shí)間。“忽”字、“動(dòng)”字下得特別精當(dāng)。春天的花草樹木，往往頭一天看還光禿禿的，第二天卻忽然綻出顆顆新芽來了。“動(dòng)”字不僅是說萌芽的發(fā)生，還指它在春風(fēng)吹拂下不斷成長(zhǎng)；它一經(jīng)萌芽，不久就要長(zhǎng)出枝葉，開出鮮花。出游的念頭也是如此，它一經(jīng)產(chǎn)生，就不斷滋長(zhǎng)，變得愈來愈強(qiáng)烈。所以第三句用“又隨”二字緊接轉(zhuǎn)入下文。由蔭芽而開花，花又被風(fēng)吹落，飛向天空，歐陽(yáng)秀才的心，又隨著落花，飛向西江。“西江”指大江（長(zhǎng)江）下游西段，也就是題中的“江西”。古典詩(shī)詞寫落花，常常帶著感傷的情調(diào)，此詩(shī)寫其飛舉飄揚(yáng)，卻充滿生機(jī)。“西江夢(mèng)”指想象中即將開始的江西游歷生活。夢(mèng)境是變幻莫測(cè)、飄忽無(wú)定的；既可以夢(mèng)見過去，也可以夢(mèng)見未來。用“夢(mèng)”形容游歷生活，可以引起無(wú)窮聯(lián)想：使人聯(lián)想到歐陽(yáng)秀才去江西后的行蹤不定，生活的豐富多樣、難以預(yù)測(cè)，使人聯(lián)想到他醒里夢(mèng)里對(duì)此日客居京中這段生活——包括作者這次送別在內(nèi)——的回憶；既充滿了對(duì)未來的美好憧憬，也包含著對(duì)過去的深長(zhǎng)懷念，情致綿邈，意味無(wú)窮，造語(yǔ)之妙，已臻絕致。這四句比喻新穎貼切，把歐陽(yáng)秀才游江西之事，完全變成生動(dòng)的形象描繪，可見作者的才思和藝術(shù)創(chuàng)造力。
下面六句轉(zhuǎn)到作者方面，正面寫送別，仍然全用比喻。鳳凰是傳說中的神鳥，據(jù)說它非梧桐不棲，非竹實(shí)不食，天下安寧，它才出現(xiàn)。詩(shī)中用它比喻歐陽(yáng)秀才，是說他才華出眾，非常人可比，表達(dá)了作者對(duì)他的贊賞，同時(shí)也是希望他以后能為朝廷建功立業(yè)。“家無(wú)梧桐”既是詩(shī)人自謙，也是對(duì)門人的勉勵(lì)，愿他振翅高飛，奮力進(jìn)取。門人即將遠(yuǎn)行，作老師的對(duì)他將來的一切非常關(guān)心，下面兩句就是對(duì)他的諄諄囑咐。桂林指桂樹林，傳說桂樹林是鳳凰棲集之處�！短斓剡\(yùn)度經(jīng)》說：“泰山北有桂樹七十株……常有九色飛鳳、寶光珠雀鳴集于此。”劉向《九嘆》：“桂樹列兮紛敷，吐紫華兮布條。實(shí)孔鸞兮所居，今其集兮惟?。”鸞為鳳屬。舊說烏能反哺。晉代束皙《補(bǔ)亡詩(shī)·南陔》：“嗷嗷林烏，受哺于子。”此詩(shī)即以“烏哺”指烏鴉，是凡鳥，借喻平庸之輩。屈原《楚辭·涉江》：“鸞鳥鳳凰，日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。”比喻賢士遠(yuǎn)離，小人竊位，可見鳳凰烏鴉，品類不同，不能共處。此詩(shī)“鳳巢”兩句即暗用其意，是要?dú)W陽(yáng)秀才去江西以后，善自擇居，慎于交友，不要同卑俗之人居處和往來；同時(shí)也是獎(jiǎng)譽(yù)歐陽(yáng)秀才，說他今后前程遠(yuǎn)大，絕非“烏哺”輩所能相比。這是作者的臨別贈(zèng)言。結(jié)尾緊接“桂林”，舉酒相送，以功名相期，補(bǔ)足送別之意。《晉書·?詵傳》：“累遷雍州刺史，武帝于東堂會(huì)送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對(duì)曰：‘臣舉賢良對(duì)策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。’”后因稱科舉及第為“折桂”。“無(wú)忘桂枝榮”，就是要?dú)W陽(yáng)秀才不要放棄科舉；舉酒相送既是送別，也是祝愿他異日科舉及第，不負(fù)所學(xué)，施展平生的抱負(fù)。在科舉時(shí)代，一般讀書人要躋身仕列，只有應(yīng)試及第一途，所以作者以此作結(jié)，鄭重叮嚀，表達(dá)了對(duì)門人的殷切期待。據(jù)《宋詩(shī)紀(jì)事》記載，在這次送別后的三十二年，歐陽(yáng)辟中了1091年（元?六年）進(jìn)士，沒有辜負(fù)老師的希望。1100年（元符三年），蘇軾南遷過合浦（今屬?gòu)V東），見到歐陽(yáng)辟，歐陽(yáng)辟將珍藏的梅堯臣送他的這首詩(shī)給蘇軾看。蘇軾和歐陽(yáng)辟同出于梅堯臣之門，并受知遇之恩。所以蘇軾見此詩(shī)后，還寫了一段很有情意的跋語(yǔ)。
古代詩(shī)歌運(yùn)用比喻手法的很多，但像這首十句的五言古詩(shī)，通篇從頭到尾全都采用比喻的，卻不多見。這正是此詩(shī)藝術(shù)上的成功之處。比喻可以使詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉，更富形象性，增添詩(shī)情畫意。歐陽(yáng)修稱“圣俞（堯臣字）覃思精微，以深遠(yuǎn)閑淡為意”（見《六一詩(shī)話》）。該篇絕無(wú)華麗?艷語(yǔ)，精致細(xì)密，韻味悠長(zhǎng)，正是一個(gè)很好的例證。
個(gè)人資料：
梅堯臣（1002年—1060年），字圣俞，漢族，宣州宣城（今屬安徽）人。北宋著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，世稱宛陵先生。梅詢從子。初以恩蔭補(bǔ)桐城主簿，歷鎮(zhèn)安軍節(jié)度判官。于皇?三年（1051年）始得宋仁宗召試，賜同進(jìn)士出身，為太常博士。以歐陽(yáng)修薦，為國(guó)子監(jiān)直講，累遷尚書都官員外郎，故世稱“梅直講”、“梅都官”。嘉?五年（1060年）卒，年五十九。
梅堯臣少即能詩(shī)，與蘇舜欽齊名，時(shí)號(hào)“蘇梅”，又與歐陽(yáng)修并稱“歐梅”。為詩(shī)主張寫實(shí)，反對(duì)西昆體，所作力求平淡、含蓄，被稱為宋詩(shī)的“開山祖師”。曾參與編撰《新唐書》，并為《孫子兵法》作注。另有《宛陵先生集》60卷、《毛詩(shī)小傳》等。
