教師師德師風心得體會范文(一)

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師德則和“科學發(fā)展觀”的認識,努力提高思想政治素養(yǎng),始終堅師德是指教師的職業(yè)道德,是從事教師職業(yè)的人所應遵持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xxxx思想和守的規(guī)范和準則。師風是指師在生活和工作中占主導地位“科學發(fā)展觀”武裝頭腦。要從加強學習和實際鍛煉兩個方起支配作用的風氣。師德師風是教師政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、學面來提高理論水平,能在正確運用馬克思主義基本原理的基識學風、人格魅力的綜合體現(xiàn)。在高等教育規(guī)模不斷擴大的礎(chǔ)上不斷吸取新經(jīng)驗、新思想,不斷增強科學精神創(chuàng)新精神,新形勢下,切實加強體育教師的師德師風建設(shè),對穩(wěn)固體育善于富有創(chuàng)造性地開展體育教學工作。一個時期以來,一部教師隊伍;提高“擴招”后的體育教學質(zhì)量;深化體育教學改分體育教師的政治理論學習始終只停留在形式上、表面上、革;全面推進素質(zhì)教育有著積極而深遠的意義。當前,加強體口號上,這種學習呆板而僵化,即不深刻也不全面;即不貼育教師的師德師風建設(shè),要密切關(guān)注體育教學中容易出現(xiàn)的切,也不扎實。這就難免導致有個別教師在體育教學過程中七種錯誤傾向,注重聯(lián)系體育教學實踐,認真進行查擺對照,出現(xiàn)違反四項基本原則和“科學發(fā)展觀”的錯誤觀點。雖然真正觸動每個體育教師的靈魂,使體育教師的師德師風建設(shè)這種現(xiàn)象只發(fā)生在極個別教師身上,卻應該引起高度重視,得到切實加強。并加以刪除、清理。我們今天必須反復強調(diào)堅持四項基本原
1、在教學過程中是否有違反四項基本原則和曲解的觀點
科則和“科學發(fā)展觀”,因為某些人(哪怕是極少數(shù)人)企圖動學發(fā)展觀”的錯誤觀點搖這些基本原則,這是決不許可的,每個黨員、教師,更不必四項基本原則是黨的十三大概括的“一個中心,兩個基說黨的思想理論工作者,決不允許在這個根本立場上有絲毫本點”基本路線的一個基本點,是正式寫入我們黨章和我國動搖。如果動搖了這些原則的任何~項,那就動搖了整個社憲法的。作為基本指導原則,它是我們的立國之本。“改革開會主義事業(yè),動搖了整個現(xiàn)代化建設(shè)。教師的言行,無論在課放是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路”。黨的xx屆三中全會堂上,還是在課堂外。都應該高舉堅持四項基本原則貫徹通過的《*關(guān)于完善若干問“科學發(fā)展觀”這桿大旗,矢志不渝地擁護黨的方針政策,體題的決定》明確提出了“科學發(fā)展觀”,標志著我們黨對社育教師要以科學的理論武裝學生,以高尚的精神塑造學生,會主義

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