嵊州出新規(guī)
越劇唱得好中考可加3分
嵊州教育局：越劇已進入所有中小學，加分政策是為推動越劇發(fā)展
為保證公平公正，唱得好不好由專業(yè)越劇演員和藝校老師共同評定
今年7月17日，國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，指出要加大戲曲普及和宣傳。其中提到，應加強學校戲曲通識教育，大力推進戲曲進校園，爭取每年讓學生免費欣賞到一場優(yōu)秀戲曲演出。教育部還組織了多名專家編寫面向非藝術(shù)院校學生的戲曲教材。
嵊州作為越劇之鄉(xiāng)，近日也出臺了相關(guān)文件，規(guī)定從起，考生唱越劇達到一定水平，并通過相關(guān)測試，可以在中考成績中，獲得3分的加分。
這一消息引發(fā)了媒體和網(wǎng)絡的極大關(guān)注——嵊州為何要推出這項舉措？
加分政策已醞釀多年
一些學校將越劇列為必修課
2012年，嵊州市開始向全市中小學普及越劇藝術(shù)，指導學校引進越劇課。有的學校甚至更早，如嵊州城南小學，1996年就組建了“小小越劇團”，如今越劇課已成為學生的必修課。
錢江晚報記者了解到，早在三四年前，越劇界人士就開始向主管部門申請將越劇納入藝術(shù)特長項目。
趙桂慶是嵊州市越劇藝術(shù)學校唱腔教師，最近三年，他一直向教育部門建議，希望把越劇納入藝術(shù)特長項目，并能在學業(yè)考試時，有所體現(xiàn)。
去年上半年，嵊州教育部門開始擬訂方案，并邀請趙桂慶和局里部分音樂教研員制訂了《嵊州市越劇特長生測試標準》。
今年上半年，嵊州市專門下發(fā)推動越劇傳承與發(fā)展的文件，加分政策就是在這樣的背景下出臺的。
為配合這項加分政策，嵊州教育部門還規(guī)定，從2015學年起，小學四年級每兩周安排一次越劇課，充分使用《我愛越劇》地方教材，其他學段、年級要把越劇作為選修課、社團活動來開展，普及越劇基本知識，了解越劇主要流派，欣賞和學唱名曲名段。
目前，越劇已經(jīng)進入嵊州幾乎所有中小學的課堂，有地方性教材，有定期的越劇演員開講上課。
能否加分得經(jīng)過測試
主要看唱得好不好
那這樣的加分政策會公平公正嗎？
嵊州市教體局副局長朱洋君表示，這樣的加分并不是憑空想出來的，而是在有了一定的基礎(chǔ)教育的前提下才出臺，“這對所有參加中考的學生來說，是相對公平公正，并且能體現(xiàn)真正的特長的含義�！�
據(jù)了解，目前浙江省學生藝術(shù)特長水平測試分為三個等級，A、B級測試分別由省、地級市教育機構(gòu)組織進行，而小B級則由各縣市區(qū)自行舉辦。嵊州越劇特長測試，正是作為小B級的藝術(shù)項目，列入了加分名單。
嵊州市教體局普教科副科長裘春源表示，小B類的考試是針對初二初三的學生，有效期是兩年，越劇藝術(shù)特長生也一樣，也會延續(xù)這個規(guī)定。
測試分為主項和副項。主項：測試共有14段經(jīng)典越劇唱段，測試時，要求考生能演唱兩段越劇唱段，其中一段必須從規(guī)定曲目中選擇，另一段可任意選擇，唱得好不好，能不能達到標準，由專業(yè)的越劇演員和藝校專業(yè)老師共同評定。副項：考官給出一句唱詞，由考生自行選擇流派，模仿演唱。
“這個測試標準的制定，特別是考核的實施，都還是提出要求的。把這一塊做規(guī)范、公正、嚴格的話，應該大家都還是會支持的�！敝煅缶f。
紹興市教育局表示
加分政策要保證公平公正
加分政策出臺，引起很多人關(guān)注。有人認為這樣的做法，對越劇的傳承有好處。
“嵊州的孩子學越劇的勁頭真高，每年總會有五六百個孩子來報名，但最終錄取的不超過100個。”越劇演員、嵊州藝術(shù)學校越劇表演專業(yè)的章青青老師認為，嵊州的孩子學唱越劇，已相當普遍，加分政策恰恰是為了更好地推動百年越劇在嵊州的推廣。
有些家長在接受記者采訪時也表示，有了加分政策，今后會讓孩子也去學學越劇，“能加分最好，加不了也沒關(guān)系，至少能培養(yǎng)一個年輕的觀眾，都是老年人看越劇，那怎么行？”
不過，從2009年開始，浙江省教育廳就決定對中考、高考中的加分項目，實行更為嚴格的控制和規(guī)范管理，原則上“只減不增”。
對此，紹興市教育局明確表示，他們下轄各縣市區(qū)，有權(quán)利根據(jù)具體情況，自行制定中考加分政策。
紹興市教育局普教處處長王琛說，如果嵊州市教育部門在加分過程當中是公平公正的，確實對地方的越劇發(fā)展有推動作用的，那么他們也是認可的。
值得注意的是，“越劇加分”測試內(nèi)容主要是考“唱功”，且制定有嚴格的標準，打分老師也是專業(yè)演員。所以那些熱愛越劇文化但唱功不好的孩子將與“加分”無緣。
本報通訊員 郭榮 本報記者 苗麗娜
