全市近140萬中小學(xué)生目前都有自己的電子學(xué)生證。市教委將聯(lián)合有關(guān)部門在底前，分批將200個左右的中小學(xué)生綜合實踐活動基地（場館），納入利用電子學(xué)生證免費(fèi)或優(yōu)惠開展綜合學(xué)習(xí)實踐活動范圍。場館覆蓋全市各區(qū)縣，并面向小學(xué)、初中和高中不同學(xué)段學(xué)生開設(shè)豐富多樣的活動項目。
【上海開學(xué)新氣象連續(xù)報道之一】
2月9日，記者從上海市教委獲悉，全市近140萬中小學(xué)生目前都有自己的電子學(xué)生證。作為本市基礎(chǔ)教育階段學(xué)生學(xué)籍身份的唯一辨識憑證，電子學(xué)生證主要應(yīng)用于學(xué)生電子學(xué)籍管理、成長信息記錄、參加社會實踐、體質(zhì)健康監(jiān)測等方面。
近幾年，國家教育部和市教委都把中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革作為教育改革的重要抓手，改變以往只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的傾向，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及其過程，是綜合素質(zhì)評價改革的重點。但是，如何記錄學(xué)生的各種各樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及其過程，是一個難題。
，市教委在全市中小學(xué)推廣電子學(xué)生證，并同步建設(shè)配套的基礎(chǔ)教育信息庫，為破解這個難題提供了技術(shù)支持。
今后學(xué)生們只需將電子學(xué)生證在相應(yīng)的讀卡設(shè)備上“刷”一下，就能通過網(wǎng)絡(luò)實時將相關(guān)信息傳送到基礎(chǔ)教育信息庫管理系統(tǒng)，最終實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷記錄，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供實證依據(jù)。
據(jù)悉，本市還將同步建成上海市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息平臺建設(shè)，全面實行全市中小學(xué)生電子成長記錄，將來逐步作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)之一。
【上海開學(xué)新氣象連續(xù)報道之二】
新學(xué)期開學(xué)在即，上海市教委聯(lián)合市委宣傳部、市科委、市文廣局和市體育局等單位，為中小學(xué)生送上一份新春禮物——從3月1日起，本市中小學(xué)生可利用電子學(xué)生證免費(fèi)或優(yōu)惠到約50家社會場館參觀，開展綜合學(xué)習(xí)實踐活動。
首批約50家“亮相”未來或?qū)U(kuò)大到200家
據(jù)介紹，今年春節(jié)前后，約50家上海的社會場館確定為首批試點單位，其中包括愛國主義教育基地、體育場館、科普教育基地、專業(yè)性博物館等場館。這些場館近期正在安裝電子學(xué)生證讀卡設(shè)備，并同步改進(jìn)部分供學(xué)生學(xué)習(xí)活動的項目，以備3月正式運(yùn)行。
此舉意味著上海中小學(xué)生將告別人工紙筆登記統(tǒng)計、統(tǒng)一行動的傳統(tǒng)校外活動方式。
記者了解到，市教委將聯(lián)合有關(guān)部門在底前，分批將200個左右的中小學(xué)生綜合實踐活動基地（場館），納入利用電子學(xué)生證免費(fèi)或優(yōu)惠開展綜合學(xué)習(xí)實踐活動范圍。場館覆蓋全市各區(qū)縣，并面向小學(xué)、初中和高中不同學(xué)段學(xué)生開設(shè)豐富多樣的活動項目。同時，將運(yùn)用中小學(xué)生在社會場館開展綜合學(xué)習(xí)實踐活動的記錄數(shù)據(jù)，為區(qū)縣教育局、中小學(xué)校和相關(guān)社會場館工作提供服務(wù)。
讓社會資源發(fā)揮教育功效
上海市教委表示，在信息時代，知識更新速度越來越快，僅僅依靠學(xué)校教育和課堂教學(xué)，已經(jīng)無法滿足社會對人才培養(yǎng)的要求。利用各類資源，拓展學(xué)習(xí)時空，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)途徑和方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，尤其是采用學(xué)生親身經(jīng)歷、實踐體驗的方式，培養(yǎng)學(xué)生緊密聯(lián)系社會實際問題的現(xiàn)實情境下習(xí)得知識，不斷豐富和優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，同時提高自身的綜合素養(yǎng)，這是教育的必然選擇，也是基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。
上海這個城市擁有豐富的文化科技場館資源，體現(xiàn)了城市的文化積淀，承載著城市文脈延續(xù)和發(fā)展的重要使命。利用這些場館資源，對中小學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會教育之間溝通和協(xié)調(diào)，形成豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)過程中體驗、感悟、建構(gòu)并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、積極情感形成的統(tǒng)一，同時也能有效擴(kuò)大這些場館的功能及其影響，實現(xiàn)文化傳承和科技普及。
事實上，市教委早在2006年起就已經(jīng)開始聯(lián)合有關(guān)單位逐步開發(fā)和利用愛國主義教育基地、科普教育場館、學(xué)農(nóng)場所等社會場館資源，建設(shè)互動性強(qiáng)、動手實踐性強(qiáng)、具有一定吸引力的活動項目，供中小學(xué)生在其中開展綜合學(xué)習(xí)實踐活動，并于頒發(fā)了《上海市中小學(xué)課程改革利用社會教育資源實施方案》，近幾年中小學(xué)課改利用的社會場館不斷增加，中小學(xué)生從中獲益不少。
記者 劉曉晶 通訊員 焦葦
