今年上海高考難不難,上海高考難度系數(shù)高高低難嗎

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今年上海高考難不難,上海高考難度系數(shù)高高低難嗎

“迷茫!”當被問及高考改革的感受,不少滬上高中高二年級老師的回答出奇地一致。眼看還有半年,高二學生就將迎來首門新高考科目??地理等級考,但考綱和考試說明尚未出爐,老師們心焦之余,只有摸著石頭過河。

有專家發(fā)現(xiàn),高考新政出臺后,隨之出現(xiàn)了新的課堂問題:“加三”學科教師依舊面面俱到,難度不減,以“加一”標準要求學生,這其實是在“消耗”學生。但老師們也很委屈??課程標準和考綱尚不明朗,究竟怎么教,難度如何把握,他們也沒方向。基于對學情的分析,不同學校的老師對教學難度的把握也產(chǎn)生了分歧。

刪除的知識點不敢不教

“對于等級考班,我們大致按照原本的高考要求來教學。合格考班,我們就按照以往學業(yè)水平考的標準來教學。老師們各自為政,沒有統(tǒng)一的標準!睖弦凰袑嶒炐允痉缎愿咧猩锝處焺⑼ɑ┖苁菬o奈。在她看來,等級考參照原先的高考標準其實也并不科學,因為兩者的考試時長、總分和區(qū)分度都發(fā)生了變化,到底怎么考,誰也不知道。

記者了解到,目前老師們唯一能參考的,只有薄薄一本《上海市高中七門學科課程標準調(diào)整意見》。更讓他們感到焦慮的是,目前只是調(diào)整意見,如果后續(xù)的正式方案再有調(diào)整,老師和學生們會更加措手不及,因此,他們寧可采取保守做法,按照以往的高考難度和考綱進行教學。“原來學生只需要學習一門,現(xiàn)在要學三門,某種程度上,是做了加法!眲⑼f。

即便有了課程標準調(diào)整意見,老師們也還是一頭霧水。本市一所示范性高中的物理老師王菁(化名)告訴記者,高中物理主要調(diào)整了拓展型課程部分內(nèi)容和要求。“感覺是降低了難度,但其實,刪除的知識點與保留內(nèi)容之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系,老師在課堂上不敢不教!蓖踺寂e例說,調(diào)整意見刪除了機械運動章節(jié)的“牛頓定律”,眾所周知,這是許多物理力學原理的基礎,沒有這個理論的積淀,很多后續(xù)知識點沒辦法展開。

又如,調(diào)整意見刪除了“動能定理”,但教材中仍保留了“機械能守恒定律”。王菁解釋,原來的教學中,通常是通過“動能定理”推導出“機械能守恒”。并且,在物理許多綜合試題中,“動能定理”也是經(jīng)常需要在解題中運用的知識點,老師講課的時候絕不敢輕易跳過。

“連牛頓定律這個貫穿整個高中的經(jīng)典物理學都刪除了,我們感覺不可思議,那究竟會考些什么,我還能教些什么?”物理老師江葦(化名)很擔心,刪得多,知識點變少,可能會考得更難。不少一線老師表示,他們急需具體指導,包括難度要求、考綱和新課程標準。

教學難度的把握產(chǎn)生分歧

新高考改革下,等級考怎么教,如何考,沒有任何參照,老師們普遍沒底。盡管之前有說法,新“等級考”與老“加一考”不等值,將通過考試內(nèi)容和考試時間來控制等級考的難度,而且兩者的區(qū)分度和考試內(nèi)容上也存在差異。按照這樣的推測,新等級考的難度會低于過去的加一考。

“但是誰也沒考過,不敢妄下結論。只能基于學情分析等級考難度趨勢的走向,我們要注意一個問題,高考改革后,加試地理的學生群發(fā)生了很大的變化!北臼幸凰痉缎愿咧械乩砝蠋煾嬖V記者,由于抱著“地理考得早,高三沒煩惱”的心態(tài),不少市實驗性示范性高中等級考加試地理的學生都占到六七成,甚至更高。因此,近期,各所高中里最炙手可熱的學科新星,非地理莫屬。

他分析說,老高考時,選擇地理加一考的多是語數(shù)外總分排名靠后的學生,而新高考時,選擇地理等級考的,很多都是重點高中的好學生!皩W生的基礎條件好了,這張等級考試卷若要體現(xiàn)出區(qū)分度,可能就要在原來高考卷的基礎上,再加點難度。”該老師說,他在等級考教學難度的把握上,會比過去的高考再提高一些。

對于教學難度,不同水平的學校采取了不同的參照體系。如在一些普通高中,則把剛剛進行過的地理合格考的難度,作為教學參考的一個依據(jù)。在閘北區(qū)一所普通高中,地理合格考的成績一公布,結果出乎所有教師的預料!氨葰v年合格考的成績都要差。”該校的一位林老師稱,從題型上來看,地理合格考八成是選擇題,記憶性的題目并不多,側重于考察學生的理解和運用能力。從學生的反映來看,這次合格考的題目并不難,但整個年級中,竟然有4名同學沒通過,要參加補考。

因此,學校再三考量后,決定高一年級先暫緩走班!皩ξ覀兤胀ǜ咧卸,首先要保證學生合格考過關,一年的學習也有助于學生了解自己所擅長的科目。如果高一就開始選課走班,勢必對語數(shù)外等學科的學習造成沖擊!绷掷蠋熣f。

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