選擇一個(gè)好的大學(xué)尤為重要,可是在填報(bào)志愿過(guò)程中有非常之多的大學(xué)可供選擇,讓考生和家長(zhǎng)無(wú)從下手。本文小編將帶你一起了解關(guān)于各個(gè)分?jǐn)?shù)段可報(bào)考的大學(xué)有哪些,陜西520分能上什么大學(xué)?陜西520分左右的大學(xué)名單有哪些?下面是小編整理的陜西高考520分可以報(bào)考的大學(xué)名單。僅供參考!
高考520分左右的大學(xué)院校有哪些
| 高校名稱(chēng) | 所在地 | 錄取批次 | 高校平均分 |
| 天津農(nóng)學(xué)院 | 天津 | 本科第二批 | 519 |
| 河北工程大學(xué) | 河北 | 本科第二批 | 523 |
| 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 山西 | 本科第二批 | 522 |
| 太原師范學(xué)院 | 山西 | 本科第二批 | 519 |
| 山西大同大學(xué) | 山西 | 本科第二批 | 517 |
| 內(nèi)蒙古科技大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 本科第二批 | 520 |
| 遼寧石油化工大學(xué) | 遼寧 | 本科第二批 | 524 |
| 沈陽(yáng)師范大學(xué) | 遼寧 | 本科第二批 | 522 |
| 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) | 吉林 | 本科第二批 | 522 |
| 北華大學(xué) | 吉林 | 本科第二批 | 516 |
| 吉林師范大學(xué) | 吉林 | 本科第二批 | 525 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 | 吉林 | 本科第二批 | 519 |
| 齊齊哈爾大學(xué) | 黑龍江 | 本科第二批 | 517 |
| 哈爾濱學(xué)院 | 黑龍江 | 本科第二批 | 517 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 江蘇 | 本科第二批 | 516 |
| 蘇州科技大學(xué) | 江蘇 | 本科第二批 | 520 |
| 湖州師范學(xué)院 | 浙江 | 本科第二批 | 521 |
| 紹興文理學(xué)院 | 浙江 | 本科第二批 | 524 |
| 臺(tái)州學(xué)院 | 浙江 | 本科第二批 | 516 |
| 淮北師范大學(xué) | 安徽 | 本科第二批 | 524 |
| 泉州師范學(xué)院 | 福建 | 本科第二批 | 517 |
| 閩南師范大學(xué) | 福建 | 本科第二批 | 518 |
| 贛南師范大學(xué) | 江西 | 本科第二批 | 518 |
| 齊魯工業(yè)大學(xué) | 山東 | 本科第二批 | 520 |
| 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | 山東 | 本科第二批 | 521 |
| 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 山東 | 本科第二批 | 525 |
| 泰山醫(yī)學(xué)院 | 山東 | 本科第二批 | 515 |
| 濱州醫(yī)學(xué)院 | 山東 | 本科第二批 | 517 |
| 聊城大學(xué) | 山東 | 本科第二批 | 517 |
| 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 河南 | 本科第二批 | 521 |
| 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 河南 | 本科第二批 | 522 |
| 河南科技學(xué)院 | 河南 | 本科第二批 | 521 |
如何選擇自己心儀的大學(xué)院校
1了解大學(xué)的基本情況。
目前,我國(guó)普通高校有5200所左右,按辦學(xué)層次可分為本科和高職(專(zhuān)科)院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院);按隸屬關(guān)系可分為教育部直屬、其他中央部委直屬和地方所屬高校。考生可從不同角度了解大學(xué)情況。
2了解大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。
一般可從學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面來(lái)評(píng)估大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。在學(xué)科建設(shè)方面,可看大學(xué)擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、文科研究基地等情況。在師資隊(duì)伍方面,可看大學(xué)擁有的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、*、國(guó)家“*”青年項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、知名學(xué)者、博士生導(dǎo)師的數(shù)量。
在人才培養(yǎng)方面,可看大學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、杰出校友等內(nèi)容。在科學(xué)研究方面,可看大學(xué)承擔(dān)的杰出青年基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等,還可關(guān)注大學(xué)獲得的自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等國(guó)家重大獎(jiǎng)勵(lì)成果情況。
3了解大學(xué)所在地域、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。
我國(guó)幅員遼闊,各地消費(fèi)水平、生活習(xí)慣、飲食、語(yǔ)言、氣候等條件差異很大。考生的大學(xué)生活要在當(dāng)?shù)囟冗^(guò),畢業(yè)后也可能留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),如果到和現(xiàn)有生活條件差距大的地區(qū)就讀要有心理準(zhǔn)備。如果有條件,考生可走進(jìn)大學(xué)校園,親身感受一下校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍等,或者聽(tīng)聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐的建議。大學(xué)的辦學(xué)歷史、就業(yè)去向、深造比例等,也是需要參考的因素。
