1992年，改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志在武昌、深圳、珠海、上海等地的講話中明確提出“發(fā)展才是硬道理”的科學(xué)論斷。對推動中國全面改革開放，對整個事業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。乘著鄧小平南巡講話的春風(fēng)，陜西電子科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)運而生，在省政府、省教育廳的關(guān)懷與指導(dǎo)下，艱苦奮斗、銳意進取，于2005年7月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)招院校序列，成為具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的，培養(yǎng)電子信息、通信技術(shù)、計算機技術(shù)及城市軌道交通專業(yè)高端技能型人才的全日制普通高等院校，到目前為止，我院共有教職工494人，其中專任教師343人，在校學(xué)生6000余人。專任教師中正高以上職稱有32名,副高以上79名,博士學(xué)位2名,碩士學(xué)歷166名,雙師素質(zhì)教師139名。在省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院經(jīng)過不斷地拼搏努力，已成為了一所教育教學(xué)設(shè)施齊全，實驗實訓(xùn)場地設(shè)備先進，生活服務(wù)保障設(shè)施完善的以高等職業(yè)教育為主，兼收五年制高職及成人與網(wǎng)絡(luò)教育等類型的高等職業(yè)院校。學(xué)院開設(shè)計算機、電子信息、通信、城市軌道運營等高職專業(yè)24個。其中軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)三個專業(yè)為陜西省省級重點專業(yè)。2012年4月，教育部批準(zhǔn) “物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)為我院2012年高職統(tǒng)招專業(yè)，陜西省教育廳批準(zhǔn)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)為我院2012年五年制高職統(tǒng)招專業(yè)。
截止2011年，已為國家重點發(fā)展的電子信息企業(yè)和計算機應(yīng)用企業(yè)輸送大量的高技能應(yīng)用型人才，為陜西省企業(yè)如青松電子科技有限公司、西安高新產(chǎn)業(yè)科技園及比亞迪汽車制造有限公司輸送技能性人才數(shù)千名，我院高職教育教學(xué)工作取得成績得到了社會各界廣泛好評和贊譽。
多年來，學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展得到了省政府及省教育廳等上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和充分肯定，2009年我院“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”獲教育部、財政部300萬元�？钯Y助，學(xué)院先后多次被中國民辦教育協(xié)會、陜西省人事廳、陜西省教育廳、陜西省老科協(xié)等上級單位評為辦學(xué)先進單位。
2011年6月29日，中共陜西省委常委、省委副書記、省長趙正永，陜西省副省長朱靜芝在省委教育工委副書記、省教育廳廳長楊希文等領(lǐng)導(dǎo)同志陪同下蒞臨我院視察工作，對學(xué)院“以服務(wù)為宗旨、以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高端技能型人才”人才培養(yǎng)工作于給高度肯定。同年8月31日，國務(wù)院參事、中國人大制度新聞協(xié)會會長、全國人大常委辦公廳新聞局局長郭瑞帶隊的國務(wù)院參事調(diào)研組一行6人在省政府參事室副主任高松巖的陪同下來到我院進行專題考察調(diào)研。郭瑞勉勵學(xué)院銳意進取，大膽革新，為偉大事業(yè)培養(yǎng)出更多高技能的電子科技類人才。
一、勵精圖治抓建設(shè)，明確方向謀發(fā)展
建校伊始，在省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的關(guān)心支持下，學(xué)院緊緊圍繞國家和陜西省社會經(jīng)濟發(fā)展的方向，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職辦學(xué)道路，把教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的中心，確立學(xué)院的專業(yè)立足陜西經(jīng)濟發(fā)展和西部企業(yè)實際用人需要，以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線實際需要的高端技能性人才為主要任務(wù)的辦學(xué)定位和發(fā)展方向。
1、全員齊心同甘苦，艱苦創(chuàng)業(yè)辦教育
學(xué)院從建校至今一直非常重視規(guī)范辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間團結(jié)協(xié)作，注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧和力量，按照上級的各項要求規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)及各種行政行為。面對國家和省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的實際，遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研究探索學(xué)院建設(shè)和發(fā)改革展舉措，確定學(xué)院的辦學(xué)定位和發(fā)展方向。
2001年底，學(xué)院因發(fā)展需要在西安市長安區(qū)神禾原上征地約600畝建設(shè)新校區(qū)。全院教職工滿懷對教育事業(yè)的熱愛和對新校園的憧憬，同甘共苦齊心協(xié)力全身心地投入到新校園的建設(shè)當(dāng)中。學(xué)院是一所一電子信息為技術(shù)和計算機應(yīng)用為主干專業(yè)的工科類高職院校，教育儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)置需要巨額投入，為把有限的經(jīng)費更多地投入到教學(xué)設(shè)施和師資隊伍將建設(shè)中，張明院長帶領(lǐng)職工自力更生搞建設(shè)，自己動手栽種培育樹木搞綠化，鋪設(shè)學(xué)院所有的水泥路面。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和職工的感召下，學(xué)院歷屆寒暑假期留校學(xué)生也積極自覺地投入到學(xué)院的建設(shè)當(dāng)中，經(jīng)過近20年來的艱苦努力不懈努力，一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備的園林化、現(xiàn)代化的高等職業(yè)學(xué)院已經(jīng)矗立在神禾塬上。
2、強化素質(zhì)抓養(yǎng)成，工學(xué)結(jié)合練技能
社會經(jīng)濟發(fā)展需要高素質(zhì)的技能型人才，學(xué)院建設(shè)發(fā)展同樣需要高素質(zhì)的人才。我們在抓好學(xué)院基本建設(shè)的同時，始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)作培養(yǎng)高素質(zhì)人才的頭等大事來抓緊抓好。學(xué)院定期在學(xué)生中開展黨課教育、思想品德教育、價值觀教育和職業(yè)道德教育，鼓勵高年級學(xué)生勤工儉學(xué)參加學(xué)院建設(shè)，在工作勞動實踐中學(xué)習(xí)提高自身的全面素質(zhì)和專業(yè)技能。正是我們堅持了持之以恒的素質(zhì)養(yǎng)成教育和工學(xué)結(jié)合的教育模式，我院的歷屆畢業(yè)生才得到了社會和企業(yè)的認(rèn)可，有許多畢業(yè)生已經(jīng)成長為企業(yè)的骨干。
3、立足經(jīng)濟發(fā)展定位，謀求持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展
我們在辦學(xué)實踐中清醒地認(rèn)識到，準(zhǔn)確的辦學(xué)定位和發(fā)展方向是學(xué)院與社會相適應(yīng)獲得持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真領(lǐng)會國家和陜西“十一五” 、“十二五”社會和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，立足國家、特別是陜西社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，確定學(xué)院以電子信息技術(shù)和計算機應(yīng)用為主，工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能型人才的辦學(xué)發(fā)展方向。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在長期的辦學(xué)實踐中深深地認(rèn)識到，學(xué)院要持續(xù)協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，就必須培養(yǎng)與國家和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需要相吻合的高素質(zhì)技能人才。為此，我們依據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)用人需要不斷調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置和高新產(chǎn)業(yè)需要的教育教學(xué)內(nèi)容，力求做到更高效地培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的、具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、加強內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新鍛造品牌
1、加強專業(yè)建設(shè)，注重學(xué)生高端技能養(yǎng)成
學(xué)院認(rèn)真制定了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，將軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機通信技術(shù)、城市軌道交通控制、電子商務(wù)專業(yè)作為學(xué)院的重點專業(yè)來建設(shè)。作為一所工科類高職院校，張明院長堅定不移全力以赴加強教育教學(xué)工作，將全部資金投入到教學(xué)儀器設(shè)備購置和實驗實訓(xùn)工作中，共創(chuàng)建省級重點專業(yè)2個、院級重點專業(yè)2個。同時在以特色專業(yè)，加上若干個具有共同的行業(yè)基礎(chǔ)和行業(yè)背景、共同的教學(xué)課程和實驗實訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)、師資隊伍的專業(yè)技術(shù)門類和方向，以在同一實訓(xùn)體系中完成實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為界定，至2010年建成了涵蓋計算機、通信、電子、交通等行業(yè)的專業(yè)群4個。建成了電路實驗室、電工電子實驗室、高頻電子線路實驗室、光纖通信實驗室、模擬電子線路實驗室、數(shù)字電路實驗室、通信原理實驗室、移動通信實驗室、電子裝配實訓(xùn)室、電子組裝生產(chǎn)線實訓(xùn)室、光纖接續(xù)實訓(xùn)室等一批實驗實訓(xùn)室，其中城市軌道交通實訓(xùn)室已然成為我省同類院校校內(nèi)實訓(xùn)基地的標(biāo)示，移動通信基站實訓(xùn)室更在同類院校中首屈一指，設(shè)施齊全、功能強大的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，為高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下了堅實基礎(chǔ)。2010年中，學(xué)院獲教育部、財政部300萬元�？钯Y助的“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”建成并投入使用，極大地加強了我院高職教育實踐教學(xué)工作。為高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下了堅實基礎(chǔ)。
2、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重職業(yè)能力培養(yǎng)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)院堅持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力開發(fā)課程，建立專業(yè)課程體系，設(shè)立課程建設(shè)經(jīng)費，至2010年底共建成院級精品課程5門。同時積極探索工學(xué)結(jié)合、教練融合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式；全力構(gòu)建“基礎(chǔ)實踐、綜合實踐緊密結(jié)合，實驗教學(xué)、專業(yè)見習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐、頂崗實習(xí)緊密相聯(lián)”的實踐教學(xué)課程體系；深入推行仿真式、生產(chǎn)式教學(xué)方法；大力推廣運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和各專業(yè)領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)、新工藝、新成果；有計劃地實行以訓(xùn)代考的考核評價辦法，學(xué)院歷年來參加“全國高職院校技能大賽會計技能競賽”競賽屢創(chuàng)佳績，專升本考試升本率位居同類院校前列。
在扎實抓好教育教學(xué)工作的同時，學(xué)院始終堅持德智體美能全面發(fā)展，不斷修訂完善人才培養(yǎng)方案，高度重視培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)品格，創(chuàng)建多元育人機制，加強校園文化陣地建設(shè)，開展多樣文化活動，構(gòu)建高品位大學(xué)文化環(huán)境。2012年參加陜西省34屆大學(xué)生田徑運動會成績喜人。
胡錦濤在《全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議》講話中指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。
學(xué)院黨委書記頓長印同志始終將對大學(xué)生進行世界觀、人生現(xiàn)和價值觀即“三觀”教育，居于高校思想政治教育系統(tǒng)工程的中心位置，用加強大學(xué)生的科學(xué)世界觀教育、健康人生觀教育和正確價值觀教育，堅持學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育陣地、主課堂、主渠道的作用，通過高等學(xué)校得天獨厚的形象優(yōu)勢和信譽優(yōu)勢，將思想政治素質(zhì)教育滲透到廣泛的知識教育和專業(yè)教育之中，多次利用紅歌會、五月鮮花等活動全方位推進大學(xué)生思想政治教育，多方面促進大學(xué)生全面發(fā)展，激勵大學(xué)生更多地掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，更好地把求知與修養(yǎng)相結(jié)合，更積極地投身社會實踐，使自己成為全面發(fā)展的人：既有過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，又有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)；既有強健的體魄，又有健全的心智。近年來，我院學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。2011年我院理工學(xué)院藏族學(xué)生蘭章霖入選由*宣傳部、教育部、共青團中央和人民日報社聯(lián)合指導(dǎo)，人民網(wǎng)、大學(xué)生雜志社聯(lián)合主辦的“2010年中國大學(xué)生年度人物”評選活動，并進入200強。學(xué)院學(xué)生思想教育工作取得了可喜的成績。
3、實施人才強院戰(zhàn)略，鍛造嚴(yán)謹(jǐn)求實教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍
為實施人才強院戰(zhàn)略，全面提升教師整體素質(zhì)，學(xué)院聘請了西安電子科技大學(xué)原黨委書記、碩士生導(dǎo)師涂益杰教授和李伯成、范啟齡、江小安、李學(xué)干、馬玉祥、謝國華、李振國、陳其昌等專家教授擔(dān)當(dāng)學(xué)院學(xué)科帶頭人，他們經(jīng)常性深入教學(xué)一線開展教學(xué)教學(xué)改革和專業(yè)課程剖析和教學(xué)督導(dǎo)工作，幫助指導(dǎo)中青年教師提高教學(xué)水平，增進教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院又將徐文獻副教授、趙紅云副教授、鄭殿高級工程師等一批專業(yè)教學(xué)骨干力量充實到各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位，加強二級學(xué)院的教學(xué)管理。聘請高級工程師楊美容、李抗戰(zhàn)等一批來自企業(yè)一線的高級技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)院實踐課教學(xué)工作，有力推進了學(xué)院“雙師型” 教師隊伍建設(shè)。在年輕教師培養(yǎng)方面，學(xué)院與西安電子科技大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)辦軟件工程碩士班，并選拔一批專業(yè)教師到西安電子科技大學(xué)在職學(xué)習(xí)深造，以此構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，確保學(xué)院教學(xué)工作高效展開。
4、大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提高管理教育水平
學(xué)院圍繞學(xué)院教育教學(xué)中心工作，積極開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法、新途徑和新理念，大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提高管理教育水平。一是不斷更新充實輔導(dǎo)員隊伍。去年以來引進28名本科高校畢業(yè)生，依據(jù)專業(yè)相同或相近的原則，全部分配到一線輔導(dǎo)員隊伍中去，目前全院輔導(dǎo)員全部是本科以上學(xué)歷。二是加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)員的培訓(xùn)分為外出培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩部分，去年6月、11月我校派寧珠、李楠、周君三位輔導(dǎo)員參加教育廳組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，其余輔導(dǎo)員全部參加了8月份的校內(nèi)培訓(xùn)。三是結(jié)合我院實際情況，公平公正地對輔導(dǎo)員進行考核，激勵先進，鞭策后進，增強輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。四是每年定期召開輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流大會，提高輔導(dǎo)員管理能力和管理水平。
三、本著向社會高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，精細(xì)做實招生就業(yè)安置工作
學(xué)院嚴(yán)格遵守國家高等教育招生政策，規(guī)范管理、陽光招生，認(rèn)真組織部門員工學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策，嚴(yán)謹(jǐn)、詳實的向考生宣傳展示學(xué)院，不浮夸不做假，正是堅持了招生工作規(guī)范化，加之學(xué)院踏實苦干做好教育教學(xué)工作、寬敞的就業(yè)渠道和高就業(yè)率使我院在社會上贏得了良好的口碑，贏得了考生、家長及社會各界對我們學(xué)院的廣泛認(rèn)可和好評，學(xué)院歷年招生計劃都超額完成，2010年新生報到率為90%。
學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，把每一位學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為一件大事抓，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清清醒的認(rèn)識到，作好學(xué)生就業(yè)工作是一項惠民工程和“一把手工程”，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的就業(yè)原則，建立畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，落實就業(yè)經(jīng)費；堅持畢業(yè)生就業(yè)教育指導(dǎo)工作，扎實做好畢業(yè)生的頂崗實習(xí)和崗前培訓(xùn)。學(xué)院黨委書記頓長印、副院長姚文明、電子實驗中心主任祝周民、就業(yè)辦副主任金鈺、石猛等同志多次帶隊深入廣州、深圳、珠海、上海、杭州、蘇州等全國各地企業(yè)及用人單位，實地了解用人單位情況，洽談校企合作辦學(xué)、畢業(yè)生頂崗實習(xí)及就業(yè)安置等事項，至2010年底我院建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地60多個。學(xué)生對就業(yè)不滿意的，我們及時地進行就業(yè)援助，直到學(xué)生滿意為止。近2年，畢業(yè)生年均就業(yè)率達94％以上，有不少高職畢業(yè)生目前已成為企業(yè)中層或技術(shù)骨干。
四、緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展步伐調(diào)整專業(yè)設(shè)置，努力打造一流高職院校
2011年陜西省省委副書記、省長趙正永、副省長朱靜芝、教育廳長楊希文及相關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院參事郭瑞、黃堯等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我院檢查指導(dǎo)工作，對我院高等教育教學(xué)工作給予高度肯定。一年來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會趙正永省長在部分民辦院校負(fù)責(zé)人座談會上的講話精神，明確自己肩負(fù)的社會責(zé)任，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)道路，堅持以IT行業(yè)為龍頭，根據(jù)高職人才教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的實際要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。以計算機技術(shù)、通信、電子信息、交通工程專業(yè)為特色，打造品牌專業(yè)。在教育教學(xué)工作中，不斷探索并遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，處理好社會需求與實際教學(xué)工作的關(guān)系；高職人才知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系；高職人才基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識的關(guān)系，以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)高職人才專業(yè)技術(shù)能力為主線來制定人才培養(yǎng)方案。既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性，又要讓學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。以課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革為突破口，按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則改革課程結(jié)構(gòu)，突出基礎(chǔ)理論知識和實踐能力培養(yǎng)。堅持基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度；專業(yè)課教學(xué)要加強針對性和實用性以滿足社會對高等職業(yè)學(xué)生高技能型能力的需要。
下一步我們將不斷深化教學(xué)改革，進一步提高辦學(xué)水平，通過全院師生員工的不懈奮斗，力爭用3-5年的時間把學(xué)院辦成全國一流的、具有本科學(xué)歷層次的、電子科技類特色鮮明的、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高等院校，為陜西乃至全國的提供更多的高端技能型人才支持。
我們堅信，在省政府、省教育廳的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們一定能夠克服前進道路上的困難，將陜西電子科技職業(yè)學(xué)院建成省內(nèi)乃至全國有顯著特色的電子科技類高等職業(yè)學(xué)府。我們一定能夠?qū)㈥兾麟娮涌萍悸殬I(yè)學(xué)院建成我們陜西省響當(dāng)當(dāng)?shù)母呗毥逃�、陜西省的一張金光燦爛的高職教育名片。
