2019年高考考試過后,考生就要準備預估自己的分數(shù)了,但小編要提醒各位考生和家長不僅要預估自己的分數(shù)線,還要預測即將要報考的大學分數(shù)線。高校錄取分數(shù)預測聽上去比較難,其實知道了基本的方法后還是很簡單的。在這里就給考生和家長們介紹幾種最常用的方法:包含排名換算成績法、分差法、同比例法等。
一、2019年山西大學最低錄取分數(shù)線預估
根據(jù)2019年高考難度以及考生整體反饋情況來看,思兒思學教育網(wǎng)給出了山西大學錄取分數(shù)線的預測
山西大學文科分數(shù)線預測:559分
山西大學理科分數(shù)線預測:521分
二、山西大學歷年文科最低錄取分數(shù)線趨勢統(tǒng)計表
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 554 | 546 | 4603名 | - | 本科第一批A類 |
2018 | - | 550 | 546 | 5219名 | - | 本科第一批B類 |
2017 | - | 520 | 518 | 5196名 | - | 本科第一批A類 |
2017 | - | 507 | 335 | 7546名 | - | 本科第二批A類 |
2016 | - | 524 | 518 | 4252名 | - | 本科第一批 |
2016 | - | 506 | 370 | 7833名 | - | 本科第二批 |
2015 | - | 515 | 513 | 5079名 | 525 | 本科第一批 |
2015 | 524 | 515 | 513 | 5079名 | 539 | 本科第一批A類 |
2015 | - | 500 | 390 | 8615名 | 42 | 本科第二批 |
2015 | 505 | 500 | 390 | 8615名 | 43 | 本科第二批A類 |
2014 | 537 | 531 | 526 | 4574名 | 520 | 本科第一批 |
2014 | 522 | 519 | 375 | 7481名 | 21 | 本科第二批 |
2013 | 518 | 510 | 507 | 4904名 | 656 | 本科第一批 |
2013 | 494 | 495 | 380 | 8572名 | 86 | 本科第二批 |
2013 | 389 | 346 | 200 | 65045名 | 56 | ?频谝慌 |
三、山西大學歷年理科最低錄取分數(shù)線趨勢統(tǒng)計表
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 516 | 516 | 31344名 | - | 本科第一批B類 |
2018 | - | 536 | 516 | 22440名 | - | 本科第一批A類 |
2018 | - | 486 | 432 | 48031名 | - | 本科第二批A類 |
2018 | - | 495 | 432 | 42687名 | - | 本科第二批A類 |
2017 | - | 492 | 481 | 24054名 | - | 本科第一批A類 |
2017 | - | 456 | 290 | 42841名 | - | 本科第二批A類 |
2016 | - | 536 | 519 | 20123名 | - | 本科第一批 |
2016 | - | 489 | 310 | 43625名 | - | 本科第二批 |
2015 | - | 527 | 515 | 21337名 | 797 | 本科第一批 |
2015 | 535 | 527 | 515 | 21337名 | 755 | 本科第一批A類 |
2015 | 500 | 492 | 310 | 40297名 | 1534 | 本科第二批A類 |
2015 | - | 492 | 310 | 40297名 | 1512 | 本科第二批 |
2014 | 556 | 549 | 534 | 20348名 | 775 | 本科第一批 |
2014 | 522 | 515 | 300 | 38645名 | 1177 | 本科第二批 |
2014 | 441 | 424 | 160 | 94328名 | 99 | ?频谝慌 |
2013 | 512 | 505 | 493 | 19913名 | 939 | 本科第一批 |
2013 | 466 | 484 | 320 | 32255名 | 54 | 本科第二批 |
2013 | 378 | 318 | 180 | 134385名 | 853 | ?频谝慌 |