山西師范大學現(xiàn)代文理學院投檔線和各省各專業(yè)錄取分數(shù)線

在與考生和家長交流的過程中，思兒思學教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關于2018年山西師范大學現(xiàn)代文理學院的最低錄取投檔線，以及山西師范大學現(xiàn)代文理學院最低錄取位次排名。

一、山西師范大學現(xiàn)代文理學院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】

二、山西師范大學現(xiàn)代文理學院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】

三、山西師范大學現(xiàn)代文理學院簡介及圖片

山西師范大學現(xiàn)代文理學院是經(jīng)山西省人民政府批準、國家教育部備案，以新機制、新模式舉辦的一所全日制本科師范類獨立院校。學院位于山西省臨汾市解放東路85號。學院于2003年開始招生，現(xiàn)有在校生10030余人。學院充分利用山西師范大學優(yōu)質的教育資源和合作方充足的資產以及有效的運行機制，保證了學院幾年來的教育教學質量穩(wěn)步提升，贏得了良好社會聲譽。學院高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了“領導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經(jīng)費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。學院現(xiàn)有專任教師448人，其中教授、副教授181人，占40.4%；碩士學位以上教師197人，占44%，為提高教育教學質量提供了堅實的人才保障。深化教學改革，針對學生特點，制定教學計劃，采取增設期中考試等辦法，加強基礎知識的學習和基本技能的訓練，調動學生學習積極性，提高課堂教學效果。根據(jù)培養(yǎng)目標要求，注重教育實習和實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學課時比重，讓學生學有所長、重在運用，增強學生就業(yè)的競爭力。建立健全教育教學質量監(jiān)控體系和保障機制，成立院、系兩級教學督導組織和學生評價體系，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，保證辦學質量穩(wěn)步提高。學院設有23個專業(yè)及方向。分別是漢語言文學、法學、歷史學、英語、音樂學、美術學、數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術、物理學、化學、生物科學、地理科學、教育技術學、體育教育、經(jīng)濟管理、音樂學（影視編導方向）、美術學（書法方向）、經(jīng)濟學、電子科學與技術、思想政治教育、食品科學與工程、行政管理、生物技術等。所設專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經(jīng)濟學等8個學科門類，初步形成了以文、理學科為主體、教育學科為特色、應用學科和工科為增長點的學科專業(yè)體系。學院堅持以學生為主體，以質量為目標，大力推行素質教育。現(xiàn)有學生社團23個，每個寒暑假均組織面向全體學生的大學生社會實踐活動，提高學生實踐動手能力，培養(yǎng)大學生的社會責任感，學院青年志愿者服務連續(xù)三年獲得“山西省優(yōu)秀青年志愿者服務隊”。尊重學生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引入教學過程，最大程度地讓學生認識和充實自我，以適應社會發(fā)展和變化需要，讓“每個學生都有成功的可能”，努力為學生創(chuàng)造一個成長成才的環(huán)境。為促進優(yōu)良學風的形成，學院平均每周舉辦一場學術報告會或專業(yè)學習研討會，堅持早讀、晚自習制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課制度，學院每學期都對任課教師進行一次綜合評議，以良好的師風促進學院學風建設。嚴格考風考紀，督促學生養(yǎng)成自學學習、刻苦鉆研的良好習慣，用科學的管理和“人性化”的制度來引導學生，在全院學生中逐步形成了“求真務實、積極進取”的良好風氣。我院將認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)應用型教師教育人才為目標，開拓創(chuàng)新，求實奮進，不斷改善辦學條件，努力提高教育教學質量，辦好讓人民滿意的高等教育。