山東大學(xué)創(chuàng)建于1901年,是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實力雄厚、辦學(xué)特色鮮明,在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學(xué),是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)之一。百余年間,山東大學(xué)秉承“為天下儲人才、為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨,踔厲奮發(fā),薪火相傳,為國家和社會培養(yǎng)了40多萬各類人才,為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
山東大學(xué)(威海)創(chuàng)建于1984年,是山東大學(xué)與威海市政府聯(lián)合共建的多學(xué)科、開放式、綜合性大學(xué)校區(qū)。她的誕生開創(chuàng)了我國名校異地辦學(xué)的先河;而她的每一步成長,也恰好印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學(xué)發(fā)展的光輝歷程。
山東大學(xué)(威海)坐落于最適宜人類居住的美麗濱城威海,校園景色怡人,山、海、湖、林皆具,文化底蘊深厚。學(xué)校占地1600余畝,現(xiàn)有10個學(xué)院和2個教學(xué)部,44個本科專業(yè),61個碩士專業(yè),20個博士專業(yè),涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)和工學(xué)等七大學(xué)科門類,已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生等多層次的教育體系,同時可在法學(xué)、政治學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國語言文學(xué)、生物學(xué)、機(jī)械工程、外國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、藥學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程等15個一級學(xué)科招收博士后,F(xiàn)有全日制統(tǒng)招本科生13900余人,留學(xué)生700余人,博碩士研究生1000余人;教職工1200余人,其中教授、副教授418人,博士、碩士生導(dǎo)師336人。
學(xué);A(chǔ)教學(xué)設(shè)施完備。圖書館主體建筑面積2萬多平方米,擁有中外文藏書140余萬冊,電子圖書250萬冊,各類中外文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫120余個,是集文獻(xiàn)服務(wù)、知識服務(wù)、個性化服務(wù)于一體的多類型、多層次、全開放式管理的現(xiàn)代化圖書館。教學(xué)、科研實驗室65個,語音室26個,多媒體教室138個,教學(xué)、科研儀器設(shè)備1.6萬余臺(套),多媒體教室和語音室座位數(shù)1.6萬多個。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,以科研為支撐,按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、發(fā)展內(nèi)涵、提高質(zhì)量、建設(shè)特色”的工作思路,堅持全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略、教育創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,實現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)競爭力、社會影響力和國際化水平的三大提升,切實抓好學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才隊伍建設(shè)三項重點,著力打造“空間科學(xué)”、“海洋科學(xué)”和“韓國教育與研究”三大特色,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,提升整體辦學(xué)水平和綜合實力。
學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,實行三學(xué)期制,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。大力加強(qiáng)本科教學(xué)工程建設(shè),已有國家級和省級精品課程18門,朝鮮語專業(yè)為國家級特色專業(yè),另有省級品牌專業(yè)及特色專業(yè)12個,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊4個,省級優(yōu)秀教材5部,省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級雙語教學(xué)示范課程3門,擁有“山東省光學(xué)天文與日地空間環(huán)境實驗室”、“山東省海洋微生物菌種資源庫平臺”、“山東省生態(tài)型人工魚礁實驗中心”、“山東省應(yīng)用海洋生物學(xué)高校重點實驗室”和教育部深空探測聯(lián)合研究中心“行星光譜與空間天氣分中心”等5個省部級科研平臺、“法律方法論研究中心”省部級重點研究基地;鼓勵學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動,已獲國家大學(xué)生科技創(chuàng)新項目67項,參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、智能汽車競賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”等課外學(xué)術(shù)科技競賽,近三年獲得國家獎70余項,省級一等獎、二等獎近400項。
學(xué)校不斷優(yōu)化科研環(huán)境,提升科研實力。近幾年先后承擔(dān)國家973項目、863計劃、國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部重點基地重大項目、教育部人文社科研究項目、國家海洋局海洋可再生能源專項、山東省社科基金項目、山東省自主創(chuàng)新專項、山東省科技發(fā)展計劃項目、山東省自然科學(xué)基金等各類科研項目920余項,獲地廳級及以上科研成果獎110余項。
學(xué)校以“三跨四經(jīng)歷”教育為載體,著力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)!叭纭奔纯鐚W(xué)科、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習(xí),“四種經(jīng)歷”即本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷!昂M鈱W(xué)習(xí)經(jīng)歷”項目內(nèi)容目前包括教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目、“半年/一年訪學(xué)項目”、“1+2+1/2+2雙學(xué)位訪學(xué)項目”、“3+1+1本碩連讀項目”及短期訪學(xué)等多種形式,涉及美國、英國、法國、西班牙、瑞典、德國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、日本和中國的臺灣、香港等12個國家和地區(qū)的75所高校,滿足了越來越多的學(xué)生赴海外高校學(xué)習(xí)的需要。同時,在校生還可通過校際交流,到國內(nèi)著名高校體驗第二校園文化。學(xué)校要求所有學(xué)生參與形式多樣的社會實踐活動。
學(xué)校設(shè)有多種獎學(xué)金,對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵,擁有完善的國家助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助和勤工助學(xué)制度,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在圓滿完成學(xué)業(yè)后,由山東大學(xué)頒發(fā)統(tǒng)一的畢業(yè)證書。同時,有超過10%的應(yīng)屆畢業(yè)生被免試推薦到國家“211工程”和“985工程”院校以及國家級科研院所攻讀研究生。
山東大學(xué)(威海)以其優(yōu)越的自然環(huán)境和社會條件,優(yōu)良便捷的生活設(shè)施,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及豐富多彩的校園文化生活,不僅吸引著眾多知名學(xué)者和專家前來講學(xué)、任教,也為莘莘學(xué)子求學(xué)成才創(chuàng)造出廣闊的發(fā)展空間。