盡管2015年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束,但圍繞著“纏繞的絲瓜藤與肉豆須要不要分開”的作文卻難倒了不少考生。讓我們回顧一下材料:鄉(xiāng)間有諺語,“絲瓜藤,肉豆須,分不清!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同,結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑,就說:“種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀!你只要照顧他們長大,摘下瓜和豆來吃就好了。”走出考場后,不少考生心生疑問:這篇作文到底該怎么寫?為了給廣大考生專業(yè)的指導(dǎo)和建議,記者采訪了大成教育語文特級教師王老師,請他為各位考生指點迷津。
以下是專家對2015山東高考作文的專業(yè)分析:
2015年山東高考卷是大家詬病很多,我看到不少的同學(xué)對高考作文題吐槽,說生活在城市的孩子分不清絲瓜藤,他們不是生活在村子里的孩子。
作為一名語文教師,我認(rèn)為任何材料背后都蘊含著一個“道理”,材料本身實際上就是一個引入過程。這個諺語提及的“絲瓜藤,豆肉須分不清”的意思是絲瓜的藤蔓與豆肉須一旦糾纏在一起,是很難分開的。有個小孩想分別兩者不同,結(jié)果把自己的庭院里絲瓜藤豆肉須的莖葉都扯斷了。父親看了笑笑,就說,種它們是挑來吃的,不是用來分辨的。你只要照顧他們長大,摘瓜和豆來吃就好了。這個非常簡單的材料,通過例子告訴考生,人究竟要分辨糾纏在一起非常糾結(jié)的東西,還是應(yīng)該直抵目標(biāo)摘下瓜和豆?也就是說,你究竟要的是什么?
從這個故事讓我感受到,其實人生也是如此。人生就好像一團(tuán)亂麻總是理不清,為什么?你不知道要什么,不知道結(jié)果是什么。就拿高考報志愿來說,很多孩子不知道報什么志愿好,因為他沒有真正目標(biāo)、真正的興趣,所以他摘不到東西。
肉豆
山東卷這個題表面上看挺“土”,絲瓜藤亂七八糟,需要到農(nóng)村體驗生活。但仔細(xì)一看,這是一個現(xiàn)代性很強的話題,你如何突破各種羈絆,在前行路上讓你找到非常明確的方向,一個人要有非常果決的理想和結(jié)果訴求。就像絲瓜藤,不要糾結(jié)它的過程,要最終關(guān)注結(jié)果。細(xì)細(xì)想來,事物的發(fā)展過程很重要,但追求結(jié)果往往是更重要的。
何文娜就是一個鮮活的例子。體操少女一下子轉(zhuǎn)行跳蹦床,可能會聽到各種流言蜚語,如果在意這些“枝蔓”,何文娜必將會痛苦不堪。1998年到2008年,何文娜給自己立下一個非常明確的目標(biāo),那就是拿到奧運會的金牌。不管過程如何艱苦,她最后一定要實現(xiàn)目標(biāo)。在這一目標(biāo)的引領(lǐng)下,她最終成為了中國歷史上第一個拿到蹦床金牌的奧運冠軍。
再比如說沈從文,他從湘西老家來到北平,人生地不熟,考大學(xué)落榜,租住的屋子也很破舊,但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。因為他自己注重結(jié)果,他自己知道要什么,他要成為一個文學(xué)家,所以就要回歸現(xiàn)實。考生有必要反思一下自己,你真正問自己到底想要什么?如果搞不清楚,就會被纏住手腳,面臨失敗。
仁者見仁。以上是個人對高考作文題目淺顯的分析,希望學(xué)生們在平時增加閱讀量,積累事例,開闊思維,只有自身語文素質(zhì)提高了,才能從容應(yīng)對各種形式的語文命題。