據(jù)最新韓山師范學(xué)院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?79分左右，位次排名需要在197849名左右，才可以考上韓山師范學(xué)院，不過每年韓山師范學(xué)院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上韓山師范學(xué)院
1、山東高考2022年考生上韓山師范學(xué)院的綜合最低分需要480分，錄取最低位次為197188名;
2、山東高考2021年考生上韓山師范學(xué)院的綜合最低分需要479分，錄取最低位次為197849名;
3、山東高考2020年考生上韓山師范學(xué)院的綜合最低分需要489分，錄取最低位次為191439名;
二、韓山師范學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年韓山師范學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 480 | 197188 | 省政府 |
2、2021年韓山師范學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 479 | 197849 | 省政府 |
3、2020年韓山師范學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 489 | 191439 | 省政府 |
二本最低分的醫(yī)科大學(xué)名單
| 學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 2022分?jǐn)?shù) |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 435 |
| 山東協(xié)和學(xué)院 | 山東 | 435 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 438 |
| 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 | 遼寧 | 438 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 443 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 443 |
| 華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院 | 河北 | 446 |
| 廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院 | 廣西 | 449 |
| 安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 安徽 | 449 |
| 吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 453 |
| 遼寧何氏醫(yī)學(xué)院 | 遼寧 | 453 |
| 齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 山東 | 455 |
| 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 456 |
| 天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 天津 | 457 |
| 昆明醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 云南 | 458 |
| 貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) | 貴州 | 459 |
| 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | 遼寧 | 460 |
| 貴州中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作) | 貴州 | 462 |
| 浙江藥科職業(yè)大學(xué) | 浙江 | 464 |
| 湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院 | 湖南 | 464 |
| 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作) | 吉林 | 465 |
| 溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 | 浙江 | 467 |
| 昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院 | 云南 | 469 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院 | 湖北 | 469 |
| 承德醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 470 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 黑龍江 | 471 |
| 大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院 | 遼寧 | 471 |
| 寧夏醫(yī)科大學(xué) | 寧夏 | 471 |
| 右江民族醫(yī)學(xué)院 | 廣西 | 471 |
高考志愿什么是計(jì)劃數(shù)
高考報(bào)考時(shí)的專業(yè)計(jì)劃數(shù)就是各個(gè)學(xué)校專業(yè)計(jì)劃招收的人數(shù)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校都會(huì)有很多專業(yè)，每個(gè)專業(yè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)情況而計(jì)劃招收多少個(gè)人。
在高考填報(bào)志愿中，計(jì)劃數(shù)指各個(gè)大學(xué)在還不知道多少人填報(bào)自己學(xué)校（每個(gè)專業(yè)還會(huì)有具體的招生計(jì)劃數(shù)）為志愿之前，計(jì)劃招收的人數(shù)，可能志愿出來報(bào)的人少，就少收一些，報(bào)的人多，就多收一些。
計(jì)劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實(shí)際錄取工作中，各個(gè)大學(xué)對(duì)報(bào)考人數(shù)較多的省份，還會(huì)適當(dāng)增加部分招生計(jì)劃人數(shù)。
在實(shí)際錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院�；�?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃里規(guī)定的人數(shù)，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)采取補(bǔ)錄。
三、韓山師范學(xué)院學(xué)校介紹
韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國(guó)瓷都”美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城潮州市。校園占地面積98.7萬(wàn)平方米，建筑面積46.8萬(wàn)平方米。 學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韓山書院，是我國(guó)第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校，1921年更名為省立第二師范學(xué)校，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為韓山師范專科學(xué)校，1993年升格為韓山師范學(xué)院，2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)。 學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)，以及“愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛校的家國(guó)情懷、明道傳道學(xué)道的師道精神、求是求真求正的學(xué)人品質(zhì)、仁愛進(jìn)取精誠(chéng)的心靈境界”的韓師人特質(zhì)，凸顯“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學(xué)第一任校長(zhǎng)鄒魯、著名哲學(xué)家陳唯實(shí)、國(guó)際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛國(guó)實(shí)業(yè)家陳偉南、馬來西亞實(shí)業(yè)家林進(jìn)華、泰國(guó)實(shí)業(yè)家陳漢士、臺(tái)灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校設(shè)有文學(xué)與新聞傳播學(xué)院等19個(gè)二級(jí)學(xué)院，58個(gè)本科招生專業(yè)（含大類），涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，省級(jí)“沖補(bǔ)強(qiáng)”重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)20個(gè)，通過IEET認(rèn)證專業(yè)5個(gè)，化學(xué)專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證二級(jí)認(rèn)證，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地26個(gè)，省級(jí)示范性教師教育實(shí)踐基地28個(gè)，省級(jí)精品視頻公開課和精品資源共享課15門，省級(jí)精品在線開放課程3門，省級(jí)在線開放課程3門，省級(jí)系列在線開放課程2門。學(xué)校面向全國(guó)19個(gè)省（區(qū)）和港澳臺(tái)招生，全日制在校生18000多人。成人高等學(xué)歷教育開設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治教育、法學(xué)、學(xué)前教育、烹飪等共23個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在在校生6600多人。近年還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣州大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1400多人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，其中具有碩士以上學(xué)位和具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師的80.94%和36.52%，具有博士學(xué)位的教師占專任教師的32%。同時(shí)，還聘請(qǐng)陳平原教授等一批國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學(xué)科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請(qǐng)手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光、潮繡大師祝書琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越�，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬(wàn)平方米，紙質(zhì)藏書198.3萬(wàn)冊(cè)，電子圖書152萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校是“中國(guó)潮州菜研發(fā)和人才培養(yǎng)基地”，化學(xué)與精細(xì)化工廣東省實(shí)驗(yàn)室潮州分中心（陶瓷材料、食品科學(xué)與技術(shù)）建設(shè)依托單位；擁有廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東地方特色文化研究基地、首批廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省社科聯(lián)研究基地、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心、市校共建平臺(tái)（廣東省科技廳一事一議項(xiàng)目）等16個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)；建有粵東分析測(cè)試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研平臺(tái)、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)中心、先進(jìn)陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心等4個(gè)中央財(cái)政專項(xiàng)資金資助科研平臺(tái)；有粵東鄉(xiāng)村振興研究所、“韓派名師工程”研究基地、潮汕旅游文化與規(guī)劃重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省粵東生物醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心等15個(gè)校級(jí)（院級(jí)）科研平臺(tái)。 學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)生在參加全國(guó)和省級(jí)各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)400多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1700多項(xiàng)。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公布的“2012-2016年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（本科）”排名中，我校位列廣東省第16名，學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2019年應(yīng)屆本科畢業(yè)生最終就業(yè)率98.32%。 學(xué)校先后與哈薩克斯坦、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、澳大利亞、美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、烏克蘭等13個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的37所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，提升了學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化水平和對(duì)外影響力。 學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性”辦學(xué)定位，以廣東高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”和粵東西北高校振興計(jì)劃為契機(jī)，以體制機(jī)制創(chuàng)新促學(xué)校改革發(fā)展，以一流學(xué)科建設(shè)助推一流師范教育，以特色學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以高層次人才建設(shè)補(bǔ)學(xué)科短板，聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化”， 真抓實(shí)干，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺(tái)階，把學(xué)校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢(shì)凸顯、創(chuàng)新服務(wù)能力較強(qiáng)、社會(huì)影響力較大、特色精品美麗的高水平師范學(xué)院。 （資料數(shù)據(jù)截至2020年9月）
