兩學(xué)一做存在問題清單

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兩學(xué)一做存在的問題

“兩學(xué)一做”解決的是“總開關(guān)”問題

近日,中央印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》?梢哉f,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方向是推動全面從嚴治黨想基層延伸,致力于解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題?梢哉f全面反腐打虎拍蠅是全面從嚴治黨的治標之策,而學(xué)習(xí)教育則要解決共產(chǎn)黨員世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題,是治本之舉。

胡錦濤同志曾指出:“思想的滑坡是最致命的滑坡,信念的動搖是最危險的動搖”。反思如今的高官落馬、小官巨貪等丑陋現(xiàn)象,無不是思想“總開關(guān)”出了問題,是精神之“鈣”缺乏的癥狀!熬裥傅、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四大危險產(chǎn)生的根子一樣在思想上、在信念上,是內(nèi)在的問題。解決這樣的問題,就要向內(nèi)用力。

向內(nèi)用力,就是要通過自我的修煉與領(lǐng)悟以達到本真、純凈的狀態(tài),并使之成為常態(tài)。這樣的要求是比較高的,既需要外在的社會生活體驗以激發(fā)思考,更要通過接受學(xué)習(xí)教育予以引導(dǎo)。和平繁盛的社會往往給大多數(shù)人造成一種錯覺,使之不思進取、居安忘危。這就大大減少了通過痛苦體驗以刺激思考的機會。

在這樣的時代背景下,要特別注重通過增強體驗感以達到思想教育的目的。要通過重大典型案例、身邊案例等手段的強化作用,使思想教育“看得見、摸得著”,真正達到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而化”。

兩學(xué)一做存在的問題

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育亟待解決三大問題

中央決定,今年將在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐;鶎油ㄟ^調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)前存在幾個方面問題,亟需通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決:

一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來,全面從嚴治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成,但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底,出現(xiàn)了知識恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多,感覺無處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢下工作的需要,怕出問題、怕?lián)?zé)任,工作放不開手腳,謹慎有余,而大膽工作不夠。二是先鋒模范作用發(fā)揮不強。全面從嚴治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部,呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢,一些黨員還混同于一般群眾,先鋒模范作用發(fā)揮不明顯,黨性修養(yǎng)滑坡,理想信念動搖,宗旨意識不強,與合格黨員的標準相比還有較大差距。三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的開展,各級民主生活會批評與自我批評達到了“團結(jié)批評團結(jié)”的目的,但是一些支部“三會一課”等黨內(nèi)政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學(xué)習(xí)教育的開展,進一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活,實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的經(jīng);、規(guī)范化,還需要深入地探索和研究。

為此,基層建議通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,采取以下措施加以解決:

1、注重“實”,開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要深入開展調(diào)查研究,全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源,找準癥結(jié),對癥下藥,制定出切實可行的“學(xué)”、“做”推進方案。“學(xué)”上要有針對性、實效性,“做”上要與實際崗位、身份、工作相結(jié)合,謹防“一刀切”,上行下效,千篇一律,影響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。

2、注重“做”,以督導(dǎo)考核正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“學(xué)”是基礎(chǔ),關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用,在制定考核方案時要有所側(cè)重,避免本末倒置,眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現(xiàn)場,了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西,關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點放在“做”上,看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強、看黨員業(yè)績和奉獻精神是否變化等等。

3、注重“嚴”,進一步規(guī)范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關(guān),保證黨員質(zhì)量,對于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員,要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規(guī)矩的黨員,要嚴格按照有關(guān)規(guī)定,建立清退機制,打破黨員身份“終身制”管理,暢通黨員出口,保持黨員隊伍的純潔性。

4、注重“促”,以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開展,對一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對薄弱的基層黨組織,要采取派員指導(dǎo)、一對一包扶等措施,實行重點管理,不斷促進基層黨組織建設(shè),增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。

兩學(xué)一做存在的問題

“兩學(xué)一做”精準發(fā)力解決黨員“五個問題”

開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常、落在實處,是推動全面從嚴治黨向基層延伸,進一步提高黨員思想政治素養(yǎng),發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。

精準發(fā)力 著力解決黨員五個問題

解決問題是最好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前,廣大黨員立足本崗,在各項工作中發(fā)揮了模范作用,同時,黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育,就是針對當(dāng)前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題,精準發(fā)力。

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰,對缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等;

三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威時臨危退縮等;

四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責(zé)任,不起先鋒模范作用等;

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。

機制引導(dǎo) 四個方面強化制度保障

制度是學(xué)習(xí)教育的保障!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動,要突出正常教育,抓在日常、嚴在經(jīng)常,有針對性地解決問題。開展“兩學(xué)一做”,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。以“兩學(xué)一做”為抓手,以學(xué)用結(jié)合的制度為保障,以知行合一的檢查督促機制為引導(dǎo),進一步增強黨的各項建設(shè)的協(xié)同性、整體性、系統(tǒng)性。

一是嚴明黨建工作責(zé)任制。

黨委書記要時刻牢記,抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建是不稱職。要在落實主體責(zé)任上下功夫,履行好“第一責(zé)任人”職責(zé),健全從嚴治黨的問責(zé)機制;要在加強基層黨組織建設(shè)上下功夫,抓好黨員隊伍的思想政治建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范作用。

二是嚴格落實“三會一課”制度。

根據(jù)部署,定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按時上好黨課。不斷改進內(nèi)容和形式,注重質(zhì)量,避免流于形式。使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、做一個合格黨員的教育,健全黨的組織生活,嚴格黨員教育管理。

三是健全和落實組織領(lǐng)導(dǎo)制度。

用制度確!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關(guān)系集中排查,摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況,理順黨員組織關(guān)系,努力使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學(xué)習(xí)教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務(wù)骨干普遍進行培訓(xùn),幫助他們掌握工作方法,明確工作要求。

四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責(zé)制度。

在農(nóng)村、社區(qū),重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織,重點落實黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè),重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關(guān)事業(yè)單位,促進黨員模范履行崗位職責(zé),落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度,等等。

學(xué)用結(jié)合 理論學(xué)習(xí)重在指導(dǎo)實踐

水滴石穿,繩鋸木斷。昨天的成就來自落實,今天的任務(wù)需要落實,明天的希望在于落實。堅持學(xué)用結(jié)合,知行合一,用心用力,抓細抓實。

一是要把學(xué)習(xí)教育落在實處。

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;系列重要講話精神,重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。開展學(xué)習(xí)教育,要堅持正面教育為主,引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī),弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線;引導(dǎo)黨員理解掌握系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義,用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)。

二是把做合格黨員落在實處。

學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點,就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。通過學(xué)習(xí)教育,使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,無論在何時何地,都要牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。

三是把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落在實處。

堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓,防止“兩張皮”,緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育,激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進取、干事創(chuàng)業(yè)的精神,為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

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