高等院校專業(yè)有幾千個，每個學校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同，所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學小編幫大家整理青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院最新的開始專業(yè)目錄表，包含青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院文科專業(yè)、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院理科專業(yè)、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院的招生目錄為準。
一、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院有什么專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 藥品與醫(yī)療器械類(專) | 智能醫(yī)療裝備技術(shù) |
| 臨床醫(yī)學類(專) | 臨床醫(yī)學 口腔醫(yī)學 |
| 護理類(專) | 護理 助產(chǎn) |
| 藥學類(專) | 藥學 |
| 中醫(yī)藥類(專) | 針灸推拿 中醫(yī)學 藏醫(yī)學 中藥學 |
| 醫(yī)學技術(shù)類(專) | 醫(yī)學檢驗技術(shù) 醫(yī)學影像技術(shù) 醫(yī)學美容技術(shù) 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) |
| 康復治療類(專) | 康復治療技術(shù) |
| 公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(專) | 衛(wèi)生信息管理 預防醫(yī)學 公共衛(wèi)生管理 |
| 健康管理與促進類(專) | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 眼視光類(專) | 眼視光技術(shù) |
二、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院比較好的特色重點專業(yè)目錄
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學
省及重點建設(shè)專業(yè)：臨床醫(yī)學
省級示范（重點）專業(yè)：護理、藥學 、醫(yī)學檢驗技術(shù) 、口腔醫(yī)學技術(shù)
央財支持專業(yè)：醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學
三、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院相關(guān)資訊推薦
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四、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院簡介介紹
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)青海省人民政府批準，國家教育部組織專家評估并備案，全日制公辦的集護理、臨床、預防、藥學、醫(yī)技等專業(yè)教育為一體的衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校，隸屬于青海省衛(wèi)生健康委員會。坐落在素有“西海鎖鑰”、“海藏咽喉”之稱的青海省省會西寧市。
辦學歷史悠久。學院始建于1948年，其辦學雛形更早可追溯至1935年設(shè)立舉辦的第一期種痘人員講習班，1939年開辦醫(yī)務護理人員訓練所，1943年改名為衛(wèi)生人員訓練所，1948年10月改名為“省立高級護士職業(yè)學�！�，1951年正式建校為“青海省中級衛(wèi)生技術(shù)學�！保�1954年更名為“青海省衛(wèi)生學�！保笥指麨椤扒嗪Ｊ∥鲗幮l(wèi)生學�！薄ⅰ扒嗪Ｊ〉谝恍l(wèi)生學�！保�1960年再次更名為“青海省衛(wèi)生學�！薄７謩e于1984年、1990年在“青海省衛(wèi)生學�！钡幕A(chǔ)上掛牌成立了“青海省衛(wèi)生干部�？茖W�！�，“青海省聯(lián)合職工大學衛(wèi)生分�！�。2003年“青海省衛(wèi)生學�！鄙駷榍嗪Ｐl(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院，是全國首家被教育部批準設(shè)立的衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院。2016年被教育部批準為首批全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)點。2016年被確定為“青海省重點高職院校”。
師資力量雄厚。學院下設(shè)13個管理部門、8個教學部門、8個教輔部門、5個職業(yè)教育教學研究中心和1個博士工作室�，F(xiàn)有在校生3954人，教職工220人，其中，專任教師172人，“雙師型”教師73人，占42%；博士研究生3人、碩士研究生58人、本科111人，分別占1.8%、34%、65%。教授15人、副教授49人，分別占8.8%、28.5%�，F(xiàn)有“黃炎培職業(yè)教育杰出教師”3名，“青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”1名，“青海省自然科學與工程技術(shù)學科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程拔尖學科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程創(chuàng)新教學科研骨干”3名，省級青年骨干教師12名。
