2017年青海高考使用全國(guó)Ⅱ卷，即新課標(biāo)二卷，全國(guó)甲卷，甲卷一般比乙卷簡(jiǎn)單一些，比丙卷難一些。但不會(huì)因考題差別導(dǎo)致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會(huì)密封后送到指定的閱卷場(chǎng)所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無(wú)法再次接觸到自己的高考試卷的。
英語(yǔ)：近三年全國(guó)Ⅱ卷當(dāng)中關(guān)于閱讀數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，正常閱讀4個(gè)大題型，細(xì)節(jié)題、主旨題、猜詞題、推斷題。藍(lán)色2016，紅色2015，綠色2014，三年細(xì)節(jié)題仍然占非常大比重，細(xì)節(jié)題是不是非常簡(jiǎn)單?不一定。好在今年全國(guó)Ⅱ卷當(dāng)中細(xì)節(jié)題并不難，非常簡(jiǎn)單。只要能定位，在文章當(dāng)中幾乎都能找到，幾乎都是答案。
2015年考的比較多一點(diǎn)，、2017年考一道，主旨題是概括能力鍛煉考察。猜詞題，今年考兩道，前兩年考一道，猜詞題增加一道。推斷題相對(duì)比較難，占比數(shù)量，、2015年都是兩道，今年降為一道，如果三年內(nèi)進(jìn)行比較的話，他們的占比和數(shù)量基本上沒(méi)有太大變化，仍然是細(xì)節(jié)題最為重要，也是得分占比最高。主旨題、猜詞題、推斷題基本上平分秋色，如果在以后，可以有弟弟妹妹，甚至聽(tīng)眾當(dāng)中有高一、高二學(xué)生，如果以后復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，大量時(shí)間放在細(xì)節(jié)題，基本上必得分，有些細(xì)節(jié)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，沒(méi)有關(guān)系，思路、做題方式基本上一樣。
語(yǔ)文：首先進(jìn)行第一部分，審題和解析。材料是說(shuō)語(yǔ)文關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)有三個(gè)途徑，課堂的教學(xué)和實(shí)踐和實(shí)習(xí)。要求一：根據(jù)材料從自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)出發(fā)，還有寫(xiě)作的具體要求。不少于800字。這時(shí)候我們要做到第一步，肯定是審題和立意，但是沒(méi)有告訴你審題和立意的標(biāo)準(zhǔn)是什么。我們需要做到兩個(gè)詞：全面和深刻。但如何全面和深刻呢?也是接下來(lái)我在帶你解析的時(shí)候嘗試的兩個(gè)方面。
首先我們先來(lái)明確立意的原則，第一就是全面和深刻。你不能看到這個(gè)材料的第一句，叫做國(guó)家軟實(shí)力和文化自信就可以先開(kāi)始了，空談國(guó)家政策是不夠接地氣的，是忽略了現(xiàn)在高考命題人對(duì)于學(xué)生從自身出發(fā)的考察。第二就是多角度的辨析，盡可能全面和成熟的看待這個(gè)問(wèn)題，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這是對(duì)立意和審題原則的要求。
第二是原則的要求。你是語(yǔ)文課堂的實(shí)際參與者，這時(shí)候在我們課本上面學(xué)習(xí)了非常精彩的大量的課文，學(xué)習(xí)這些課文的過(guò)程當(dāng)中一定要你有提升。提升的角度是什么呢?我簡(jiǎn)單寫(xiě)了一個(gè)途徑一的立意角度，叫做課本中積淀百年，乃至千年的古詩(shī)文是精神的洗禮和升華，課堂是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的前沿陣地，然而目前的學(xué)習(xí)情況伴隨著方法僵化、形式不創(chuàng)新等問(wèn)題，興趣的啟發(fā)非常重要，切記一定要守住陣地
