2017年高考將如約而至，在最后這段時(shí)間里，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)方法、重點(diǎn)模型加以梳理復(fù)習(xí)，會(huì)使高考錦上添花。但在復(fù)習(xí)之余，同學(xué)們也要注意高考2017年青海高考的具體時(shí)間安排以及高考日期。把握高考的節(jié)奏，合理安排時(shí)間。
2017年青海高考具體科目時(shí)間安排
根據(jù)安排，6月7日的考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，6月8日的考試科目為文科綜合/理科綜合、外語(yǔ)。6月9日的考試科目為藏語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、民族漢考。其中語(yǔ)文和文科綜合/理科綜合、藏語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文科目的考試時(shí)間為9:00-11:30，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)、民族漢考科目的考試時(shí)間為15:00-17:00。
2017青海高考改革新政策及新方案【全文】
一、農(nóng)村和貧困地區(qū)、農(nóng)牧區(qū)招生計(jì)劃數(shù)必須確保
二、高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為高中畢業(yè)和升學(xué)的重要參考，明確復(fù)讀生和社會(huì)人員可參加高中學(xué)業(yè)水平考試。逐步提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。
普通高中在校生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，分考試和考查兩種形式，成績(jī)合格方可獲得畢業(yè)資格�？荚嚳颇坑扇〗y(tǒng)一命題、制卷、組織考試、評(píng)卷和發(fā)布成績(jī)。學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年進(jìn)行，為有需要的學(xué)生逐步提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。
高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員可報(bào)名參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
三、高職院校招生與普通高校招生逐步分開，2017年是轉(zhuǎn)折點(diǎn)
高職院校招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。實(shí)施高職分類招生，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，2015年通過(guò)分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。適度提高�？聘叩嚷殬I(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，本科高等院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。
四、高考科目由“3+綜合”變?yōu)椤?+3”，外語(yǔ)考兩次。
考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績(jī)組成。其中外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績(jī)計(jì)入。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)合格性考試和選科考試，合格性考試成績(jī)分為“合格”、“不合格”，選科考試成績(jī)以等第方式呈現(xiàn)�？忌趨⒓雍细裥钥荚嚮A(chǔ)上，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科中自主選擇3門科目參加選科考試，由等第成績(jī)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入總成績(jī)。在青海省招生的高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在高一新生入學(xué)前向社會(huì)公布本校招生專業(yè)對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的報(bào)考要求，確保學(xué)生及時(shí)確定選考科目。
五、高考招生錄取實(shí)行基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。
高中學(xué)校負(fù)責(zé)提供寫實(shí)性學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用由相關(guān)高校負(fù)責(zé)。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對(duì)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體使用辦法，并提前向社會(huì)公布，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用情況規(guī)范、有序和公開。
六、高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式固定不變，2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次
繼續(xù)推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，2015年開始在三本批次實(shí)行平行志愿，2018年全面實(shí)行平行志愿，增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
七、嚴(yán)控地方性高考加分項(xiàng)目
八、從2015年起，自主招生志愿在高考成績(jī)公布后單獨(dú)填報(bào)，并在本科第一批次錄取前完成自主招生錄取工作。
九、省屬高校招生重大事項(xiàng)由學(xué)校招生委員會(huì)決定，確保本省生源在省屬高校招生中占較大比例。2015年起由高校校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書，并對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
十、探索試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換
