據(jù)最新湖北國土資源職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在219分左右，位次排名需要在29271名左右，才可以考上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院，不過每年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院
1、青海高考2022年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要219分，錄取最低位次為29271名;
2、青海高考2021年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要232分，錄取最低位次為28521名;
3、青海高考2020年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要243分，錄取最低位次為24079名;
4、青海高考2022年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要258分，錄取最低位次為14661名;
5、青海高考2021年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要294分，錄取最低位次為12746名;
6、青海高考2020年考生上湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要305分，錄取最低位次為9440名;
二、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | �？� | 219 | 29271 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | �？� | 258 | 14661 | 省政府 |
2、2021年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 232 | 28521 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 294 | 12746 | 省政府 |
3、2020年湖北國土資源職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 243 | 24079 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 305 | 9440 | 省政府 |
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報(bào)的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個(gè)批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生填報(bào)的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報(bào)過高，不能被填報(bào)的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時(shí)要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。
志愿填報(bào)幾天知道錄取
考生填完高考志愿一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道自己是否被錄取了。投檔后多久被錄取一般沒有固定的時(shí)間長度。跟你在相應(yīng)批次的排名及高校的辦事效率有關(guān)。
比如你在本二批次中排名比較先后，那你投檔時(shí)間就比較短，投檔到學(xué)校后，學(xué)校還要給你分配專業(yè)，還要檢驗(yàn)?zāi)泱w檢數(shù)據(jù)跟學(xué)校要求有沒有沖突，學(xué)校處理好了還要把錄取數(shù)據(jù)反饋給省考院。但在相應(yīng)批次征求平行志愿之前肯定能知道自己是否被錄取，因?yàn)闆]有被錄取要去填征求平行志愿。
三、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院始建于1978年，始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運(yùn)。全校師生櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)�，F(xiàn)已基本形成了理、工、管、經(jīng)、藝相結(jié)合，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校綜合競爭力、社會美譽(yù)度和影響力節(jié)節(jié)攀升。 區(qū)位優(yōu)勢：學(xué)校坐落在國家級武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)紗帽街，這里是“車都”“機(jī)器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”，GDP全市第一，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力在國家中西部開發(fā)區(qū)中排名首位。這里是國際航聯(lián)世界飛行者大會永久舉辦地和第七屆世界軍人運(yùn)動會舉辦地。學(xué)校位于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職教園區(qū)，1萬4千余家企業(yè)環(huán)繞，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密。學(xué)校緊鄰武漢環(huán)城和漢洪高速，武漢地鐵16號線職教園站離學(xué)校大門僅百米，實(shí)現(xiàn)了與天河機(jī)場、武漢火車站、武昌火車站、漢口火車站、各大汽車站以及武漢各大商圈、景區(qū)無縫對接，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通十分便利。 生態(tài)環(huán)境：學(xué)校毗鄰武漢歐洲風(fēng)情小鎮(zhèn)、恒大現(xiàn)代都市田園綜合基地，風(fēng)景秀麗的馬影河流經(jīng)校園，校園規(guī)劃布局合理，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，是湖北省“園林式校園”。這里綠樹成萌、草木蔥蘢、四季花開，“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”……園湖掩映。學(xué)校是武漢市“文明高�！薄捌桨哺咝！薄靶l(wèi)生高�！�，建筑樓群鱗次櫛比，整齊的教學(xué)樓、整潔的學(xué)生公寓、寬敞的運(yùn)動場、現(xiàn)代化的體育館、時(shí)尚的學(xué)生食堂、覆蓋全院的校園網(wǎng)……為全校師生提供了安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 校園文化：學(xué)校始終注重校園文化建設(shè)，大力培育現(xiàn)代大學(xué)精神，“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓(xùn)，“求實(shí)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，地質(zhì)人“三光榮”“四特別”精神，激勵(lì)和鞭策著全校師生在*不斷前行。學(xué)校著力構(gòu)建“十大（課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織）”育人體系，努力形成“三全（全員、全過程、全方位）”育人格局，以培育和踐行*核心價(jià)值觀為主線，豐富和推動校園文化活動，“領(lǐng)航人生”工程、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會、讀書活動月、道德講堂、職業(yè)教育活動周……逐漸成為學(xué)校文化品牌，師生健康、向上、誠信、友愛、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)。學(xué)校擁有大學(xué)生健美操隊(duì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、教職工合唱團(tuán)等40多個(gè)師生社團(tuán)組織，近年來，以學(xué)校健美操隊(duì)為代表的多支文體隊(duì)伍和專業(yè)技能團(tuán)隊(duì)，在各類國家級大賽中斬獲大獎(jiǎng)20余項(xiàng)，捷報(bào)頻傳。 綜合實(shí)力：學(xué)校占地面積512畝，總建筑面積25.6萬平方米，現(xiàn)設(shè)有7個(gè)二級學(xué)院，51個(gè)高職專業(yè)方向，全日制在校生10000余人，是湖北省立項(xiàng)建設(shè)的省級優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校目前建有2個(gè)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、1個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)省級特色專業(yè)、6個(gè)省級骨干專業(yè)、２個(gè)省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，１個(gè)省級校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專（兼）職教師491人，其中教授、副教授95人，“雙師型”教師211人，楚天技能名師7人，省級職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂。大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)“五對接”，全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，多年來與近千家企事業(yè)單位建立了長期就業(yè)合作關(guān)系，與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單，在國內(nèi)諸多領(lǐng)域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，逐步形成了以京津冀、長三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為主的重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上，學(xué)校畢業(yè)生以動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高備受用人單位青睞，供不應(yīng)求。 助學(xué)體系：學(xué)校建有“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、學(xué)費(fèi)減免、勤工儉學(xué)、特困捐助、醫(yī)療保險(xiǎn)”八位一體的資助幫扶體系，讓每一個(gè)有激情有才華的學(xué)子能夠順利的完成學(xué)業(yè)、追逐夢想。學(xué)校與重點(diǎn)大學(xué)合作開設(shè)專本套讀，學(xué)生主修我校實(shí)用技能型專業(yè)知識，在校期間可套讀重點(diǎn)高校本科課程，同期獲得雙學(xué)歷。學(xué)校還與韓國、加拿大等國家高校開展聯(lián)合辦學(xué)，畢業(yè)生可升入相關(guān)大學(xué)就讀本科及研究生。各種提升渠道，助力學(xué)子在學(xué)業(yè)上展翅騰飛。 步入*，學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化創(chuàng)新驅(qū)動、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，為加快建設(shè)特色鮮明、行業(yè)一流、國內(nèi)知名、人民滿意的高職院校砥礪奮進(jìn)。
