青海高考多少分可以上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),青海高考的考生需要成績在193分左右,位次排名需要在30129名左右,才可以考上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、青海高考多少分可以上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、青海高考2022年考生上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要193分,錄取最低位次為30129名;

2、青海高考2021年考生上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

3、青海高考2020年考生上山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

二、山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 青海 理科 ? 193 30129 省政府

2、2021年山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 青海 理科 ? - - 省政府

3、2020年山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 青海 理科 ? - - 省政府

已錄取選擇復(fù)讀有影響嗎

如果填報高考志愿后,沒有按時去就讀,會對來年存在影響,那就是明年填報高考志愿是填“A大學(xué)某專業(yè)”;正常情況下,同一分數(shù),報考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的。

高考錄取后選擇復(fù)讀,有的省份會計入誠信檔案;對于第二年高考錄取來說,有的高校有對往屆生的錄取限制(比如定向特殊公安人才專業(yè)只接受應(yīng)屆生;部分高校會優(yōu)先招收應(yīng)屆生而非往屆生),有的高校沒有。具體需要視高校的高考招生簡章的規(guī)定來看。對于復(fù)讀生來說,和應(yīng)屆高考生還是稍有區(qū)別的,有部分學(xué)校不能報考,比如軍校等;有些復(fù)讀生還需要轉(zhuǎn)學(xué)籍檔案。

什么是平行志愿

平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式,即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時,可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

錄取時,按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時,根據(jù)考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

平行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣,目前各省大都是按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則投檔,即誰的分數(shù)高,在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢,優(yōu)先投檔。

投檔時,計算機投檔系統(tǒng)將嚴格按照考生的特征成績分數(shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。

三、山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院是*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃(“雙高計劃”)建設(shè)單位、山西省首批示范性高職院校、山西省高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位、山西省職業(yè)教育先進單位、山西省文明單位、全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、教育部確定的全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職院校,山西省唯一擁有“全國高校黃大年式教師團隊”、唯一具有招收國際留學(xué)生資質(zhì)以及全國黨建樣板支部、國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)團隊。 學(xué)院座落于省域副中心城市、古稱“上黨從來天下脊”的——長治市,由主校區(qū)、東湖校區(qū)、易通環(huán)能“廠中!焙烷L治高新區(qū)科技工業(yè)園“智能制造產(chǎn)教融合公共實訓(xùn)基地”組成,占地面積37.33萬平方米,校舍建筑面積28.25萬平方米,固定資產(chǎn)總值近11億元。建有8大專業(yè)實訓(xùn)中心142個實訓(xùn)室,1個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,教學(xué)儀器設(shè)備值13554萬元。學(xué)院現(xiàn)有教職工近500人,教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員占27.8%,“雙師型”教師占90.29%。有數(shù)控技術(shù)等國家級教學(xué)團隊2個、電氣自動化技術(shù)等省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個、省級勞模工作室1個,全國萬人名師1人,全國高校思想政治理論課教學(xué)標兵1人,“全國機械行業(yè)職業(yè)教育卓越貢獻人物”1人,山西省“雙師型”教學(xué)名師3人、“雙師型”優(yōu)秀教師16人,山西省勞動模范1人,“山西省五一勞動獎?wù)隆鲍@得者3人,“三晉技術(shù)能手”21人,山西省“三晉英才”9人。學(xué)院面向全國招生,在校學(xué)生10000余人。 學(xué)院設(shè)有機械工程系、數(shù)控工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系、材料工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、基礎(chǔ)部、思想政治理論教學(xué)研究部、體育與藝術(shù)教學(xué)部等10個教學(xué)系部,F(xiàn)開設(shè)裝備制造大類為主的47個專業(yè)(含專業(yè)方向),其中,機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)等3個專業(yè)為全國骨干專業(yè);數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機械設(shè)計與制造等5個專業(yè)為*高水平建設(shè)專業(yè)群建設(shè)專業(yè);機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)等3個專業(yè)為全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動骨干專業(yè);汽車制造與試驗技術(shù)、機械制造及自動化、市場營銷等3個專業(yè)為全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè);工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)等6個專業(yè)為山西省高等職業(yè)院校品牌專業(yè);機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)等3個專業(yè)為山西省高等學(xué)校特色專業(yè);智能焊接技術(shù)專業(yè)為山西省特色建設(shè)專業(yè)。 學(xué)院作為“山西省裝備制造職業(yè)教育集團”牽頭單位、山西省機械電子工業(yè)聯(lián)合會職業(yè)教育分會會長單位,以集團和分會內(nèi)部300余家企事業(yè)單位、科研院所為依托,積極建設(shè)智能制造、機電控制、新能源汽車技術(shù)、新一代信息技術(shù)等7大專業(yè)群,積極探索實施現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、基地共建等內(nèi)涵豐富的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,形成了政行企校協(xié)同育人的辦學(xué)機制,大批以“為導(dǎo)彈‘雕刻’翅膀”的大國工匠曹彥生、“數(shù)控微雕為國保駕護航”的大國工匠常曉飛等為代表的優(yōu)秀畢業(yè)生,為我國航空航天、國防軍工、裝備制造業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐,培養(yǎng)的人才獲得社會的高度贊譽和廣泛認可,畢業(yè)生供不應(yīng)求。 “雙高”建設(shè)以來,連續(xù)3年獲得全國職業(yè)院校技能大賽高職組數(shù)控機床裝調(diào)及技術(shù)改造項目國家一等獎,大賽獲獎全國排名第46位;榮獲2020、2021年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎及matlab創(chuàng)新獎,2021年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽國家一等獎,2021“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽“嘉克杯”國際焊接大賽一等獎。近年來,學(xué)院在國家級各類競賽中取得驕人的成績,共獲得全國一等獎14項,二等獎24項,三等獎27項,山西省一等獎93項,山西省大賽積分榜排名第一。 機遇與挑戰(zhàn)共存,榮譽與使命同在。立足*,學(xué)院堅持以****思想為指導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù),緊盯引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、*、國際一流的“雙高”建設(shè)目標,實施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,深化產(chǎn)教融合、校企合作,努力提升綜合辦學(xué)水平,力爭為*職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“山西機電模式”。 (更新時間:2021年12月)

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