據(jù)最新陜西職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在206分左右，位次排名需要在28107名左右，才可以考上陜西職業(yè)技術(shù)學院，不過每年陜西職業(yè)技術(shù)學院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上陜西職業(yè)技術(shù)學院
1、青海高考2022年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要242分，錄取最低位次為27982名;
2、青海高考2021年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要238分，錄取最低位次為28107名;
3、青海高考2020年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要206分，錄取最低位次為24898名;
4、青海高考2022年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要413分，錄取最低位次為4638名;
5、青海高考2021年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要226分，錄取最低位次為15655名;
6、青海高考2020年考生上陜西職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要273分，錄取最低位次為9816名;
二、陜西職業(yè)技術(shù)學院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年陜西職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 242 | 27982 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | �？� | 413 | 4638 | 省政府 |
2、2021年陜西職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | �？� | 238 | 28107 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 226 | 15655 | 省政府 |
3、2020年陜西職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 206 | 24898 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 273 | 9816 | 省政府 |
�？颇芴疃嗌賯�志愿
一般情況下，高職�？浦驹付际强梢蕴顖�6個平行的學校志愿，每個學�？梢蕴顖�6個專業(yè)，但各省份數(shù)量不同。
1、�？铺顖笾驹赣幸粋�第一志愿，五個第二志愿。每個學�？梢詧�5個或6個專業(yè)。填報志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報志愿，表達自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。
2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。
為什么211院校會招二本考生
這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分數(shù)線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學校的招生任務(wù)，因此才降到二本的招生中來。
還有一種情況就是這些地域性標志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。
因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個不錯的選擇。
三、陜西職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
★ *高水平專業(yè)群建設(shè)單位 ★ 教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校立項建設(shè)單位 ★“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校 ★ 國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地 ★“國家數(shù)字化學習資源中心”職業(yè)院校分中心 ★ 高職院校骨干教師國家級培訓項目實施單位 ★“全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平”優(yōu)秀院校 ★ 中國·意大利政府合作職業(yè)培訓項目實施單位 ★ 中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)實施院校 ★ 中央財政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目實施院校 ★ 教育部首批“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目實施院校 ★ 陜西省“一帶一路”應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地項目實施院校 ★ “一帶一路”職教聯(lián)盟理事長單位 ★ 陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職業(yè)教育集團理事長單位 ★ 陜西省示范性高等職業(yè)院校 ★ 陜西省“平安校園” ★ 陜西省高教系統(tǒng)“文明校園” ★ 陜西省教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作先進集體 ★ 各類獎、助學金覆蓋率高達70% 陜西職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學（陜西省對外貿(mào)易學院）于2016年12月并入學院。 學院位于古城西安，有長安和白鹿原兩個校區(qū)，占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬平方米。現(xiàn)有在校生13000余名。設(shè)有新商科學院（新道學院）、建筑工程學院、旅游與文化學院（白鹿倉國際旅游商學院）、電子信息工程學院（鼎利產(chǎn)業(yè)學院）、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、對外貿(mào)易學院、人工智能學院（國際合作交流學院）、學前教育學院、環(huán)境藝術(shù)學院、馬克思主義學院等10個二級院系和陜西職業(yè)教育（應(yīng)用技術(shù)）研究院、烏克蘭研究中心等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設(shè)54個專業(yè)，其中有“雙高計劃”專業(yè)1個，中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設(shè)專業(yè)2個、國家骨干重點建設(shè)專業(yè)4個、陜西省重點專業(yè)10個，陜西省“一流專業(yè)”14個，陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目6個，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系2個。 學院秉持“立德樹人、質(zhì)量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學思想，堅持“特色化、信息化、國際化，大合作、大聯(lián)盟、大培訓”的辦學理念，以“扎根西安，服務(wù)陜西，全國領(lǐng)先，世界一流，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)特色技術(shù)技能型人才高地”為辦學定位，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，以“德技并修，千天向上”為校訓，確立了“全省第一、全國領(lǐng)跑”的辦學目標。學院構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，持續(xù)推動產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展。 學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍�，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師8名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。 學院遵循“專業(yè)建設(shè)與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務(wù)”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設(shè)了28個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設(shè)項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設(shè)項目6個；建有校外實習實訓基地和技術(shù)服務(wù)聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站可為30余個職業(yè)資格和技術(shù)工種進行技能考核鑒定。 學院堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結(jié)合，培養(yǎng)德技兼修、多才多藝的復(fù)合型人才。大力推進教育信息化建設(shè)，全面建設(shè)“理實一體化”的教育教學環(huán)境，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間，建有“陜西職業(yè)院校移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測中心”、“怡亞通全球供應(yīng)鏈電子商務(wù)中心”。近3年來，學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次；畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評，畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%，服務(wù)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。 學院注重校際、國際交流與合作。對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、韓國、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國家的教育機構(gòu)建立了聯(lián)合辦學與學術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心。多次派員出國交流、進修研讀，2018年開始，已面向國外招收留學生。 學生畢業(yè)時發(fā)給教育部統(tǒng)一印制的普通高等學校高職（�？疲┊厴I(yè)證和就業(yè)報到證。我院學生都有資格按國家規(guī)定參加“專升本”考試，“專升本”過線率達到70%以上。學院還為學生參加自學考試和接受遠程教育提供學習便利條件。
