“兩學一做”學習教育，是共產黨人強思想壯筋骨的重要舉措，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的現(xiàn)實需要，是中國共產黨強根固本的客觀要求。下面是小編整理提供的兩學一做黨課簡報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注思而學教育網的欄目!
篇一
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，進一步加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，嚴格黨內組織生活，加強黨性鍛煉，保持黨的先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。201x年6月27日，xx黨校支組織全黨員在會議室召開“兩學一做”專題黨課會議。
會上，校長xxx同志對活動開展進行了安排。要求全體黨員全面地學，要求牢牢把握黨章中的理論、觀點和內容，全面準確地領會黨的各項活動的基本規(guī)章;要求聯(lián)系實際的學，根據黨章中的黨規(guī)黨法，認真研究當前的工作情況，切實做好具體工作，以實際行動落實十八大精神。
強調：一個黨員，就是一面旗幟，是黨校辦學思想意識上的骨干，希望通過本次的民主生活會，進一步強化宗旨意識和服務意識，樹立骨干意識，促進作風轉變，同時，希望每位黨員認真落實整改措施，在工作中嚴于律己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為xxx黨校教育教學質量提升而共同努力。要求黨員按照前期安排，對照評議內容，總結反思一年的工作，認真查找自身存在問題，開展好批評和自我批評，指出相互發(fā)展中存在的問題、不足，通過相互批評幫助，達到增強黨性、推進工作、共同進步的目的。
接著以支部為單位開展民主評議黨員工作。支部書記率先進行自我批評后，支部成員直面其發(fā)展中的思想、學習、工作、服務等方面問題，直言不諱地提出批評意見和發(fā)展建議。通過自評、互評民主推選出了茶玉周等十名優(yōu)秀共產黨員并進行黨校表彰，推薦出成學武上報鄉(xiāng)黨委進行鄉(xiāng)級表彰，本次黨員民主評議活動氣氛活躍而和諧，通過批評與自我批評，堅持問題導向原則，達到了“剖析自我、認知自我、改變自我”的目的，有效增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
篇二
6月30 日上午，省委常委、xx市委書記xxx，市委常委、組織部部長xxx，市委常委、秘書xx，市委、市政府政策研究室主任xxx，市委組織部副部長xxx等領導來到xxx黨校，就“兩學一做”學習教育進行了專題黨課會議。
在聽取黨課會議后，x書記在講話中指出：“兩學一做”的“真學”，就是要學得精確，學得融會貫通。對于領導干部來說，要通過學講話，進一步明確政治方向，提升政治素質，增強領導干部的道德自信、理論自信和制度自信。
他強調：“實做”就是按照黨章去做，每一級干部有每一級的標準，要發(fā)揮黨員的先鋒性，要實事求是地做，實實在在地做，按照黨章要求，按照共產黨員標準，做一名合格黨員，做一名合格的領導干部。所謂的“見成效”，就是要“知行合一”，“知”是前提，“行”是為了證明這個“知”，所以“知行合一”講的是主觀和客觀相統(tǒng)一，理論和實際相呼應，直接把學習的成果轉化為推動工作的動力，把本職工作做得更好，讓人民群眾從我們的工作中感受到黨員的良好形象，感受到我們工作的成果。
校長從“兩學一做”學習教育的時代背景入手，重點從四個方面介紹了開展“兩學一做”學習教育的重要意義。其一是：外部環(huán)境影響對我們構成了現(xiàn)實的威脅;第二：實現(xiàn)既定目標任務給全黨提出了客觀要求;第三：黨員干部隊伍現(xiàn)狀倒逼我們要增強憂患意識;第四：基層黨組織建設和黨員教育存在弱化現(xiàn)象;給黨員師生當了一堂生動的黨課。他指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
“兩學一做”學習教育，是共產黨人強思想壯筋骨的重要舉措，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的現(xiàn)實需要，是中國共產黨強根固本的客觀要求。x書記要求全體師生黨員要充分發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全力投身到貫徹落實系列重要講話精神的實踐上，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻。
xxx市黨校將以這次x書記來校調研為動力，繼續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育活動，進一步充實、完善和運用手機黨校這一特色做法，把黨的建設各項工作，做得更加扎實有效，讓黨建工作助推長xxx黨校業(yè)務工作又好又快向前發(fā)展。
