知榮明恥樹新風，共建文明新校園。下面請看小編為大家?guī)淼年P于公民道德建設月活動總結，希望對你有幫助。
2017年公民道德建設月活動總結1：
開展公民道德建設活動，是認真貫徹落實黨的十八大精神及《公民道德建設實施綱要》的具體體現(xiàn)，是全面落實科學發(fā)展觀，加強精神文明建設，提高師生的思想道德素質(zhì)和社會文明程度的一個行之有效的途徑。為認真開展公民道德建設活動，切實提高我校師生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，推進我校校訓、校風、教風和學風建設，我校認真按照上級有關部門的安排部署，注重教育和實踐的緊密結合，利用一切可以利用的場合和機會，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，抓落實、講實效、有內(nèi)容、有考核，成效顯著，達到宣傳、教育、實踐的目的。
一、高度重視、認真落實，確�；顒佑行蜻M行
公民道德建設活動是加強我校精神文明建設的重要舉措，為使此項活動健康、有序開展，我校充分發(fā)揮黨支部、德育處、教務處、少先隊的作用，精心部署、周密安排、各負其責，齊抓共管，切實做好組織領導工作，統(tǒng)籌安排不同階段活動內(nèi)容和任務，對指導活動順利開展起到了很好的促進作用。
二、加強引導，廣泛發(fā)動，營造良好氛圍
我校充分利用宣傳欄、黑板報、主題班會等各種有效途徑，開展有聲勢有深度的集中宣傳，努力營造有利于公民道德建設宣傳活動的良好氛圍。
三、精心組織，統(tǒng)籌安排，活動豐富多彩
大力開展公民道德建設實踐活動，充分發(fā)揮廣大黨員干部道德實踐中的模范帶頭作用，在廣大黨員干部中大力倡導“牢記宗旨、甘當公仆、恪盡職守、真抓實干、率先垂范、以身立德”的思想道德規(guī)范，常以自警、自省、自勵、自律，不斷強化自身內(nèi)在的良知，精心組織好各種警示教育活動，將公民道德活動作為踐行“三個倡導”和“24個字”具體實踐落實到位，并與“三講一樹”活動緊密結合起來，形成人人爭做公民道德建設標兵的良好風氣。
1.開展“公民道德建設月”環(huán)境宣傳活動。
利用廣播宣傳校訓、校風、教風和學風，宣傳“”、二十字公民基本道德規(guī)范和《小學生守則》，《中小學生日常行為規(guī)范》，宣傳我校公民道德建設活動進展情況。
2.開展文明行為與文明禮儀養(yǎng)成活動。
在活動期間，加大對學生的文明行為、文明禮儀養(yǎng)成教育力度。各班以公民道德建設為契機，開展形式多樣的文明禮儀教育。如，各個班級召開主題班會、出版了“文明禮儀伴我行”的專題板報、德育處組織了以“學習雷鋒精神爭做五好少年”為主題的隊會等，要求使用文明禮貌用語，說普通話，不隨地扔果皮紙屑，規(guī)范學生的基礎文明行為，進一步提高學生的文明程度。
3、開展“學雷鋒、樹新風、三八節(jié)、植樹節(jié)”主題活動。
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”53周年的紀念日，為進一步推動我�！皩W雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導學生積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧校園”做出新的貢獻，我校于3月份集中開展紀念學習雷鋒活動53周年活動。于3月8日，以“三八”婦女節(jié)為契機，讓學生體驗母親的辛苦，為母親分擔家務活動，為母親洗腳等系列活動，培育了學生孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。
4、開展“我做合格公民”活動。
通過“我身邊的雷鋒”主題教育活動、“道德標兵”等活動。深入宣傳“公民”的道德行為標準，組織廣大學生積極參與道德實踐活動，增強青少年的社會責任意識和公民意識，塑造良好的道德品質(zhì)。
5、開展“安全新風范，大家齊動員”活動。
我校把值班及學生樓道安全疏散工作納入重要議事日程，當作一件大事來抓，為使學校安全工作落到實處，學校特成立了安全工作領導小組，使每一個教師、學生明確了值班工作的任務、責任，落實到了制度和措施上(例如每天必須都有帶班領導、兩名教師值班,確保學校安全工作落到實處)，常年堅持節(jié)假日領導帶頭值班，教職工輪流值班制度，有效防止了各類突發(fā)事件的發(fā)生。
總之，通過公民道德建設活動的開展，使我校黨員教師和每個學生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，學生的愛國主義、集體主義精神大大增強，學習的積極性也有大的提高，我為人人的意識有了進一步提高。我們將會在遵守基本道德規(guī)范的基礎上，不斷追求更高層次的道德目標，真正成為“四有”新人。我校在今后的工作中將不斷加強黨員教師、學生的道德意識建設工作，將不定期的以各種形式繼續(xù)加強老師和學生的道德素質(zhì)和道德觀念。
2017年公民道德建設月活動總結2：
今年三月是自治區(qū)第十X個“公民道德建設月”。組織開展好“公民道德建設月”活動，為進一步加強和改進公民思想道德建設，深入開展民族團結、文明禮儀、公共秩序、社會服務等“弘揚雷鋒精神”道德實踐活動，扎實推進機關精神文明創(chuàng)建活動，著力深化全局干部職工思想道德建設，切實加強機關事務工作和行業(yè)文明建設、提高干部職工思想道德素質(zhì)的有效途徑，現(xiàn)總結如下：
一、高度重視，周密部署
組織開展“公民道德建設月”活動，是全面落實黨的十八大精神的具體體現(xiàn)，是深入貫徹科學發(fā)展觀、建設的重要舉措，是切實加強精神文明建設、提高公民道德建設素質(zhì)和社會文明程度的有效途徑。根據(jù)市委、市政府的文件精神，局機關高度重視，召開會議研究安排此項活動，并制定了相應措施、計劃，對開展好這項活動起到保障作用。
二、學雷鋒，樹新風
雷鋒具有崇高理想和堅定信念，是實踐、共產(chǎn)主義思想道德的楷模。弘揚雷鋒精神也是今年“公民道德建設月”的主題。3月5日，局機關組織干部職工前往巴州兒童福利院走訪慰問，大力弘揚雷鋒精神。在全局形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍，通過道德講堂推動學雷鋒實踐活動取得扎實成效。
三、群眾評議，創(chuàng)先爭優(yōu)
為認真貫徹黨的群眾路線，充分調(diào)動領導干部參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦成群眾滿意工程，結合單位實際，經(jīng)研究決定，一是在全局開展了宣傳學習公民基本道德規(guī)范，組織單位干部職工開展“最美新疆人”評選活動以及向道德模范、先進事跡學習活動，引導干部職工追求美好生活、實現(xiàn)美麗人生;二是加強宣傳，通過網(wǎng)絡教育、學習文件、進行精神文明創(chuàng)建應知應會知識測試等方式，大力宣傳家庭美德、職業(yè)道德、社會公德及，努力營造人人關心道德建設，個個參與道德實踐的良好氛圍。三是倡導學用結合、注重實踐，在全局形成厲行節(jié)約，大力推行節(jié)能減排活動，在全局開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙”活動。利用清明節(jié)來臨之際，開展文明祭祀活動，來到十八團渠英雄紀念碑進行愛國主義教育，提高了干部職工的愛國意識。四是積極響應州、市九條規(guī)定，轉(zhuǎn)變工作作風，改變會風，采取多樣化學習。全體干部職工來到巴州博物館進行生動的愛國教育。通過參觀，聆聽介紹和觀看巴音郭楞通史、樓蘭文化、絲路文化、東歸壯舉等陳列展覽，全面了解了巴州源遠流長的地方歷史，切實感受了巴州社會各項事業(yè)的快速發(fā)展。五是將職工道德建設與當前春季綠化工作相結合，全面推動我局思想道德建設。發(fā)揚勇于奉獻的正面風氣，完成了州市組織的綠化任務、黨政綜合辦公大樓圍欄種植爬山虎工程、白鷺賓館的大葉白蠟等樹種的種植，各項綠化工作井然有序。
通過公民道德建設宣傳活動的開展，使全局干部職工的思想覺悟及道德素質(zhì)有了進一步提高，深入推進公民道德建設，無疑會讓公民道德的覺醒在雷鋒精神的感召下飛得更高。
2017年公民道德建設月活動總結3：
201X年3月是自治區(qū)第十五個“公民道德建設月”, 根據(jù)市文明辦文件精神和區(qū)教育局的工作安排，第十四小學扎實開展了“學雷鋒”志愿服務活動、“共鑄誠信”主題活動、“曬家訓、揚家風、傳美德”征集展示等系列活動�；顒舆^程中，學校各部門、各班級認真組織師生參與到活動中，全面的、有效的提升了第十四小學的精神面貌。
一、學習雷鋒精神，從身邊小事做起
3月4日下午，第十四小學三年級的少先隊員和中隊輔導員相約操場，他們扛著隊旗，唱著隊歌，奔向操場，去尋藏在積雪下的白色垃圾。通過此次“我是校園清潔小能手”的活動方式，隊員們的內(nèi)心再次激起愛護環(huán)境、愛護校園的決心和信心。
3月11日，第十四小學邀請區(qū)五老宣教協(xié)會巴哈爾古麗老師到學校開展專題宣講，五年級全體少先隊員參加了此次活動。隊員們對雷鋒和雷鋒精神有了更深入的了解，也更加堅定了向雷鋒同志學習的信念!
二、消費引領，誠信共治
3月14日上午大課間，第十四小學大隊部安排青年班主任張家凱老師為全校學生做了消費維權知識宣講。六個年級，共計976名學生在操場上，認真聆聽了知識宣講。學生們對學習用品、玩具的正確選購有了一定的認識，能意識到“三無”食品的危害。
3月15日下午，學校法制副校長劉德江以“增強權利意識，爭當優(yōu)秀消費者”為主題，為六年級學生帶來內(nèi)容豐富的宣傳講座。劉德江副校長結合我們身邊的真實案例，希望同學們能有維護自身權利的意識，能樹立起正確的消費觀。
3月25日下午，各班級利用班會課，召開“共鑄誠信”的主題班會，班主任老師對學生進行誠信的教育，學生分享了誠信小故事。
通過開展此次未成年人消費維權教育系列活動，培養(yǎng)了學生們正確的、健康的、安全的消費意識，增強了學生們的自我保護意識。
三、曬家訓、揚家風、傳美德
家風、家訓，是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風尚，也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準則。第十四小學從實際出發(fā)，于三月中下旬開展了一系列相關活動：一、二年級開展了“走進家庭，了解優(yōu)良家風家訓”活動，三、四年級開展了“我的家風家訓”作品、優(yōu)秀故事征集活動，五、六年級舉辦了“我們的家風”手抄報比賽。
在活動中，家長認識到平時自己樸實的話語、細微的舉動對孩子產(chǎn)生的重要影響，孩子只有在良好的氛圍中，才能系形成良好的行為習慣。家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造學生的人格。通過此次活動，學生們知曉了家風家訓，愿意自覺傳承好家訓、好家風。同時，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
