據(jù)最新江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在205分左右，位次排名需要在73451名左右，才可以考上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院，不過每年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要253分，錄取最低位次為70844名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要263分，錄取最低位次為64782名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要215分，錄取最低位次為73451名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要220分，錄取最低位次為28299名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要205分，錄取最低位次為33553名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要313分，錄取最低位次為34688名;
二、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 253 | 70844 | 省政府 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 220 | 28299 | 省政府 |
2、2021年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 263 | 64782 | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 205 | 33553 | 省政府 |
3、2020年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 215 | 73451 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 313 | 34688 | 省政府 |
查不到錄取狀態(tài)怎么辦
錄取結(jié)果一般在每個錄取批次開錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時間不一致，錄取結(jié)果不是一次性公布。
但是重點是：如果，你所報的批次都已經(jīng)在進行征集志愿了，還是沒查到錄取信息。這個時候，你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)平臺系統(tǒng)，填寫征集志愿。
如果你無法填報征集志愿，這就代表你在這個批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài)，請耐心等待錄取結(jié)果！如果能填，證明你所填報的志愿沒被錄取，這個時候就要慎重填報征集志愿。
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
三、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
學院性質(zhì) 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江西省人民政府批準，教育部備案的江西省唯一公辦信息類�？茖哟纹胀ǜ咝�。學校起源于1956年10月江西省氣象局舉辦的氣象干部培訓班，1977年設(shè)立南昌氣象學校，1980年學校歸中國氣象局管理，2000年劃歸江西省氣象局管理，1994年被評為全國重點中專。2002年南昌氣象學校成為省內(nèi)首批升格為大專層次的普通高校，并更名為江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院。2012年成為全國首批解放軍定向直招士官試點院校。2021年與江西農(nóng)業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生。 辦學理念 學院遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，秉承六十多年的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗和深厚的文化底蘊，以特色立校，凝練形成了辦學核心價值體系：堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學研相結(jié)合”的辦學方針，堅持“誠信、博學、創(chuàng)新、求實”的院訓，堅持“育人為本，鑄造精品”的辦學理念，以及“文明、和諧、創(chuàng)業(yè)、奉獻”的校風，“厚德、嚴謹、協(xié)作、躬行”的教風，“明理、勤奮、勵志、踐行”的學風。 學科設(shè)置 學院設(shè)7系1院，共開設(shè)33個面向市場需求的熱門專業(yè)，2個中外合作辦學專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部委確認為技能型人才培養(yǎng)培訓基地，軟件技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被教育部認定為國家級骨干專業(yè)，有省級示范專業(yè)3個，省級特色專業(yè)2個，其中軟件技術(shù)專業(yè)獲批“江西省特色專業(yè)”財政支持項目。省級精品課程4門，省級精品資源共享課8門，省級精品在線開放課程1門。 師資隊伍 學院現(xiàn)有青云譜校區(qū)和共青校區(qū)兩個校區(qū)，共占地710畝�，F(xiàn)有全日制在校生11000多人，教職員工500余人。其中158人具有博士碩士學位，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱80余人，專任教師中雙師素質(zhì)教師比例45.9%，有兼職教師200余人。現(xiàn)有省級教學團隊3個，江西省“百千萬人才工程”1人，省級教學名師1人，省級中青年骨干教師12人。 國際交流 學院與英國伯明翰大學、加拿大社區(qū)學院、日內(nèi)瓦WMO、韓國全州大學、韓國國立交通大學、西班牙卡塔赫納理工大學等機構(gòu)，在師資培訓、互派學者、學生培養(yǎng)等方面進行了長期合作。 基礎(chǔ)設(shè)施 學院教學、生活設(shè)施齊全，有各類實驗、實訓室73個，其中有中央財政支持的實訓基地建設(shè)項目等一批能與市場接軌的高水平的實訓室；圖書館藏書40余萬冊，配有多個電子閱覽室。學院擁有穩(wěn)定高速的校園網(wǎng)，出口帶寬充足，運行有學院網(wǎng)站及處系網(wǎng)站、數(shù)字教學資源庫、教務(wù)管理和辦公自動化等信息應(yīng)用系統(tǒng)。 近年來，學院又新建多棟教學樓、學生公寓、食堂等。校園全方位進行美化亮化改造，校園環(huán)境衛(wèi)生常年保持良好狀態(tài)。強化了食品衛(wèi)生安全的量化分級管理，師生就餐環(huán)境和餐飲質(zhì)量大為改善，并獲得衛(wèi)生部門表彰。實行了24小時值班巡邏，不斷采取有效措施加強學院治安管理。 助學體系 學院建立院獎助學金、國家獎學金、國家助學金、國家助學貸款、困難補助、勤工助學、減免學費等助學體系。開辟“綠色通道”，幫助家庭經(jīng)濟特別困難的新生辦理入學手續(xù)。獎勵品學兼優(yōu)的學生，資助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。 校園文化 校園文化力求建設(shè)民主、科學、人文、開放的育人環(huán)境。著力改善校園硬環(huán)境，打造校園軟環(huán)境。在美化、亮化、優(yōu)化校園環(huán)境基礎(chǔ)上，積極支持和引導(dǎo)全院大學生的社團活動，形成了良好的人文環(huán)境。 學院現(xiàn)有體育類、藝術(shù)類、科技應(yīng)用類等20多個學生社團，活動日益豐富。每年舉辦全院范圍內(nèi)的大學生社團文化節(jié)、社團文化巡禮周活動，文藝晚會和舞蹈、禮儀、歌手大賽等各類健康向上的文體活動極大地豐富了校園文化生活，促進了青年大學生的健康成長。科技與藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃月、心理健康宣傳月、讀書節(jié)等活動成為學生展示才華、陶冶情操、全面提高能力和素質(zhì)的平臺。繼續(xù)開展了青年志愿者科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，并受到社會廣泛關(guān)注和贊譽。針對高職生成長發(fā)展的特點，通過知識傳授和實踐鍛煉并重的方式，對學生責任意識、價值取向、職業(yè)規(guī)劃、社交技能、管理知識、心理素質(zhì)、品質(zhì)意志等各方面進行全方位、階梯式的塑造和熏陶，提高了大學生的人文素養(yǎng)。 學生中多人獲國家級、省級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、國家獎學金等表彰和獎勵。 就業(yè)渠道 學院突出了辦學特色、專業(yè)特色，與一批管理規(guī)范、技術(shù)先進、知名度高、經(jīng)濟效益好的企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長期合作關(guān)系。學院堅持產(chǎn)學研結(jié)合，開拓就業(yè)渠道，形成就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，采取“訂單式”培養(yǎng)新模式，為教育與社會的“無縫對接”創(chuàng)造良好條件，解除了畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。學院近年來就業(yè)率保持在90%以上，位列省內(nèi)同類院校前列。 辦學成效 學院辦學成果顯著。近年來，學院及師生獲得廳級以上榮譽、獎項500多項。其中，學院獲得的主要榮譽及稱號有：國家計算機應(yīng)用軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地；全國體育先進單位；全國“三下鄉(xiāng)”先進單位；全國普通高等學校畢業(yè)生預(yù)征兵工作先進集體；解放軍總參謀部“士官生”定向培養(yǎng)單位；江西省信息技術(shù)人才培訓基地；江西省首批產(chǎn)學研合作示范基地；江西省就業(yè)工作先進單位；江西省高校思想政治教育工作先進集體；江西省心理健康教育與咨詢工作優(yōu)秀單位等。近年來，在各類技能競賽中取得的主要成績有：國家級比賽獲獎共14人次，省級比賽獲獎共732人次。 在各類技能競賽中取得的主要成績有：全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎；全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽一等獎；全國大學生英語競賽一等獎；全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽FLash動畫設(shè)計全國一等獎；全國大學生電子設(shè)計競賽全國總決賽二等獎；全國數(shù)學建模大賽江西賽區(qū)二等獎；全國大學生英語競賽B級一等獎；全國高職高專大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽三等獎；中國大學生高爾夫邀請賽團體總桿亞軍；全國首屆大學生高爾夫邀請賽男子個人冠軍；全國首屆大學生高爾夫邀請賽男子個人第三名；全國首屆大學生高爾夫邀請賽女子個人第三名；江西省歷屆大學生電子電腦大賽多項目、多人次獲團體、個人一等獎；江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽一等獎；江西省第七屆大學生田徑運動會男女團體亞軍；江西省第十二屆運動會田徑比賽大專組團體亞軍；江西省第十三屆運動會田徑比賽大專組團體冠軍；江西省教育系統(tǒng)演講大賽金獎；三人獲江西省電子信息產(chǎn)業(yè)“十佳技術(shù)標兵”和“技術(shù)能手”稱號 ；23人獲得省級教學成獎。
