與古詩詞有關(guān)的作文1
我國古詩詞源遠(yuǎn)流長。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩人和詞人。他們的作品有異,風(fēng)格也各不相同:或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我,便與古詩詞一起尋夢。
“床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!币f最熟悉的莫過于李白的《靜夜思》了,這首詩委婉地寫出了作者對家的思念之情;到之后“渭城朝雨?輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!边@首由王維寫的詩《送元二使安西》涌入我的眼簾,字里行間,詩人似乎把我?guī)敕謩e之景,而又從字里行間,我讀到了作者對朋友即將遠(yuǎn)去的無助與悲哀,而今,一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來!盁o言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭!崩铎媳簧咸熨x予文采,但上天也賦予了悲傷給他??他是一位君主;蛟S他是皇帝中最有文采的,也是文人中最有權(quán)力的,但一個人被夾在兩個領(lǐng)域里面,一定會受到傷害。他是君主??亡國之君;他是文人??不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄,于是他就只有用寫作的方式來排泄自己的痛苦。
小時候,我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩,認(rèn)為讀詩是一種高尚優(yōu)雅的事情,但我只領(lǐng)會了詩之本,并沒有領(lǐng)會詩之意,所以我只是詩之芽。
之后,我因詩的意思、故事而學(xué)習(xí)詩,認(rèn)為詩歌是人類最美好記憶的載體,但我只領(lǐng)會了詩之意,并沒有領(lǐng)會詩之情,所以我只領(lǐng)會了詩之葉。
現(xiàn)在,我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩,認(rèn)為詩歌是詩人表達(dá)自己的方法,我只領(lǐng)會了詩之情,并沒有領(lǐng)會詩之夢,所以我只開出了詩之花。
未來,我將和古詩詞一起找尋我的夢想,呈現(xiàn)詩之果。
與古詩詞有關(guān)的作文2
我喜歡古詩。小時侯,經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機(jī)里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風(fēng)吹過,我感到前所未有的快樂。
伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié),這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。
我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關(guān)春天的詩,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風(fēng)拂面,春風(fēng)送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的沙地上睡著了,這一定是一幅非常甜美的春景圖啊!
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風(fēng)吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。
宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,同樣是寫春風(fēng),詩人一個喜,一個憂,兩相對照,反映出兩位詩人當(dāng)時不同的際遇,不同的社會環(huán)境,感受到了詩人的愛國情懷,領(lǐng)悟了不同的寫作手法。
古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色,而且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風(fēng)宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩,讓我的生命豐富多彩!我愛古詩!
與古詩詞有關(guān)的作文3
在我很小很小剛剛能夠說話時,爸爸媽媽就教我背唐詩,不過,那時我并不了解唐詩的意義,只是跟著爸爸媽媽的音調(diào),咿咿呀呀地念著朗朗上口而富滿童趣的“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌波清波……”
我上幼兒園了。這時,我不僅能夠解釋出昔日“白毛浮綠水,紅掌波清波”的意思,而且還知道了一些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的詩,象“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”或“海上生明月,天涯共此時“之類思鄉(xiāng)抒情的唐詩,每當(dāng)老師考我們時,我雖然不了解詩的含義,但也會裝模作樣地吟上幾句,這時,就會投來許多羨慕的眼光。從這開始,我就更加喜歡唐詩了。
小學(xué)低年級時,從“白毛浮綠水,紅掌波清波”到“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的描寫景致的詩,我又更進(jìn)了一步。這時才知道,原來唐詩里還有很多深刻的道理等我們來探索,而且,讀唐詩也提升了我的閱讀寫作能力,使我受益緋淺。
慢慢地,到了高年級,不知不覺,我發(fā)現(xiàn)唐詩已成為我生活中的一部分,在我傷心時,唐詩就像“相看兩不厭,只有敬亭山”中的敬亭山那樣靜靜地陪伴著詩人似的靜靜地陪伴著我,在我高興時,它就像“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”中的輕舟似的,載著我遨游天地見。其實(shí),它一直守護(hù)著我,它就象一個朋友,教會我做人的道理,教會我看事的哲理,它已經(jīng)成為了我的良師益友,一個一直守護(hù)著我的朋友。
漸漸地,我已經(jīng)長大了,可是,唐詩卻沒變,每一個字符,每一句詩段,都照映著我童年的每一個腳印,成為我人生中的一座指南針。