分別一年的我們又要重逢了,我期待,我激動(dòng),我擔(dān)憂。
中午一點(diǎn)鐘,校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉又陌生的身影。對(duì),那是熊立康,但他卻坐著輪椅。看到這,我們都低下了頭,一個(gè)十一二歲的小學(xué)生,面臨挫折而不敗,面臨病魔而不棄,這不由得讓我們心生敬畏。他推著輪椅向?qū)W校走來(lái)。剛才下個(gè)不停的“梧桐雨”停了,仿佛在迎接他的回歸。上樓梯時(shí)。同學(xué)們要扶他,但都被他婉言謝絕。他拄著雙拐,一步一步的向三樓進(jìn)發(fā)。原來(lái)不到十秒鐘就能上三樓的他,今天卻用了三分多鐘。當(dāng)他到三樓時(shí),已滿頭大汗,氣喘個(gè)不停,但他依然滿面春風(fēng),臉上洋溢著笑容,仿佛在告訴我們他還是那個(gè)他,還是那個(gè)充滿活力的他,還是那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的他,他是最棒的。加油,熊立康。此時(shí),我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn),稍不留神就會(huì)掉下來(lái)。
來(lái)到教室,我相信,他的心情是激動(dòng)的。他見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的學(xué)校,見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的老師,見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的教室,見(jiàn)到了他一年沒(méi)見(jiàn)的校友,更見(jiàn)到了我們這些陪他一起笑過(guò),哭過(guò)的同學(xué)。當(dāng)他念出他的心聲時(shí),想起我們以前的快樂(lè)時(shí)光,在看看他的那條腿。我的情感再也抑制不住了,眼淚像斷了線的珠子似的,不停的往下落。一年前,他帶著笑容走了,一年后又帶著笑容回來(lái)。當(dāng)初,體育課上的健將,課堂上的積極分子。現(xiàn)在,成了一個(gè)殘疾人。上帝為什么這么的不公。
歌聲最能表達(dá)我們的情感,就像有一句歌詞一樣:朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強(qiáng)大的。有了友誼,再大的坎也過(guò)得去,熊立康,你一定會(huì)好起來(lái)的,加油!
他要走了,不過(guò),我相信他會(huì)再回來(lái)的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校需要他,我們需要他,世界需要他。我們都在呼喚他。
看著他遠(yuǎn)去的背影,我陷入了沉默,為他豎起大拇指。
這篇文章敘述了一個(gè)十一二歲就殘疾的熊立康堅(jiān)持來(lái)上學(xué),堅(jiān)持自己上樓梯,面臨挫折而不敗,面臨病魔而不棄,我們不由得為他豎起了大拇指,讓我們很佩服。文章描寫(xiě)得很是成功。