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地方高校如何辦出特色、提高質量?在遼寧,“服務東北振興這一國家戰(zhàn)略,是東北地區(qū)高等院校實現特色化發(fā)展的出發(fā)點”,已成為各高校的共識。
服務國家戰(zhàn)略
沈陽農業(yè)大學是遼寧地區(qū)唯一一所農業(yè)綜合院校。該校學科建設處處長遲道才告訴半月談記者,如何將產學研用深度融合,服務于遼寧鄉(xiāng)村振興,是學�！半p一流”建設的落腳點。
2017年開始,該校牽頭成立了吸納26家副理事長單位,60家理事單位,100余家成員單位的遼寧省農業(yè)產業(yè)校企聯(lián)盟,實施開展設施園藝、養(yǎng)殖種植、農村土地綜合規(guī)劃和經營、農村集體經濟發(fā)展等合作項目,為地方現代農業(yè)發(fā)展和新農村建設提供了堅強的技術保障。
遼寧省教育廳選取全省“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”中經濟發(fā)展最為薄弱的“縣域”和“遼西北地區(qū)”實施“學科立地”計劃。
東北大學與朝陽縣成立礦冶工程技術研究院,一期投資6000萬元,2名院士領銜聯(lián)合攻關低品位礦石篩選、冶煉節(jié)能等難題;遼寧科技大學與奧克集團合作開展“耐高溫無色透明聚酰亞胺材料項目”,奧克集團投資2億元在鞍山和遼陽建設4條生產線,預計達產后年產值超過3億元。
建立特色考核
半月談記者了解到,遼寧省出臺了“獎優(yōu)罰劣”的績效考核機制、“事后獎補”的經費資助機制、“強進弱退”的動態(tài)調整機制等政策,搭起遼寧省“雙一流”高校建設、服務東北振興的四梁八柱。
遼寧省從2018年開始,對省級一流學科經費預算采取重大標志性成果獎補和因素分配法相結合的經費分配方式。人才培養(yǎng)、科研等方面的專項也給予獎補。這種資助方法使學科建設工作做得好、取得重大標志性成果多的高校和學科分配到了更多經費,有效激勵了全省高校的學科建設熱情和積極性。
“‘事后獎補’充分激發(fā)了學校和學科爭創(chuàng)一流的熱情和潛能。學校過去兩年共獲得學科建設重大標志性成果32項,累計獲獎補經費3700萬元�！敝袊t(yī)科大學學科建設處副處長關麗明說。
一流學科名單不搞終身制,建立“強進弱退”為特色的動態(tài)調整機制。在2017~2018學年首輪省一流學科動態(tài)調整工作中,沈陽農業(yè)大學農業(yè)資源與環(huán)境學科等4個績效考核不合格的學科被亮黃牌�！敖Y果公布后我們備受鞭策,在規(guī)定時間內,該學科接連拿出黑土地耕地質量全面提升技術模式等重大成果,有望在下次考核中保級�！边t道才說。
構建學科群
“打造學科群,可以推動校內優(yōu)勢資源整合�！睎|北財經大學學科建設處處長汪旭輝說,東北財經大學依托應用經濟學、工商管理等6個遼寧省一流學科打造高水準經管學科群。目前,該學科群已經有了高等經濟研究院、現代供應鏈管理研究院兩個高水平學科平臺支持。
沈陽工業(yè)大學瞄準前沿科技問題,以電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術4個省一流學科,形成交叉融合的“智能制造與現代服務”優(yōu)勢學科群。該校校長郭連軍說,“智能制造與現代服務”學科群瞄準遼寧全面振興需求,大力提升學科的前沿交叉創(chuàng)新和協(xié)同發(fā)展,提升服務區(qū)域經濟社會發(fā)展重大需求的能力。
遼寧工程技術大學則對游離在主體學科群之外,建設質量不高的產業(yè)經濟學等7個學位授權點予以合并、撤銷或轉設,在彰顯學科特色、服務產業(yè)需求、提升學校核心競爭力方面形成了良好的示范效應。
遼寧省教育廳相關負責人表示,未來,他們將進一步推進高校布局結構調整和學科專業(yè)結構優(yōu)化,建立省市政府合作共建模式和經費保障機制,持續(xù)推進高�！半p一流”建設,為實現遼寧全面振興、全方位振興作出更大貢獻。
