遼東學院地處黃海之濱、鴨綠江畔，坐落在中國最大邊境城市??遼寧省丹東市，是一所涵蓋經(jīng)濟學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等九個學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校，是遼寧省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校和遼寧省唯一一所加入中國應用技術(shù)大學聯(lián)盟院校。學校于2003年4月組建，有著深厚文化底蘊和優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，辦學歷史可追溯到1948年安東農(nóng)業(yè)專科學校，2010年通過國家本科教學工作合格評估。
學校分為臨江和金山兩個主要校區(qū)，臨江校區(qū)沿鴨綠江而建，與朝鮮民主主義人民共和國新義州市隔江相望，環(huán)境幽雅，景色旖旎；金山校區(qū)坐落于著名旅游勝地五龍山下，林木蔥蘢，空氣清新。校園占地總面積1280畝，建筑總面積40.63萬平方米，固定資產(chǎn)總值9.1億�，F(xiàn)有在校生16220人。
學校下設(shè)16個二級學院，設(shè)置47個本科專業(yè)、23個高職招生專業(yè)�，F(xiàn)有國家級試點專業(yè)3個，省級示范專業(yè)2個，省級品牌專業(yè)2個，省級重點培育學科1個，省重點支持專業(yè)1個，省綜合改革試點專業(yè)2個，省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)1個，省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級實驗教學示范中心2個、國家級大學生實踐教育基地1個，省級大學生實踐教育基地5個，國家級精品課程1門，省級精品課程13門，承擔了省農(nóng)村助理全科醫(yī)生培養(yǎng)項目，被授予國家大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地和省級創(chuàng)業(yè)教育示范學校。
學�，F(xiàn)有教職工1760人，專任教師1027人，其中具有正高級、副高級職稱教師532人，具有博士、碩士學位教師780人。現(xiàn)有國務(wù)院特殊津貼專家5人，省優(yōu)秀專家1人，省“百千萬人才工程”百人層次2人、千人層次9人，省優(yōu)秀教師4人，省教學名師8人，省專業(yè)帶頭人4人。學校實施中青年教師素質(zhì)提升工程和人才梯隊建設(shè)工程，開展“雙師雙能型”人才隊伍建設(shè)。
近年來，學校共承擔市級以上研究課題280項、橫向課題132項，其中國家自然科學基金課題6項、國家社會科學基金課題2項，科研經(jīng)費總額達到3555余萬元，共獲市級以上科研獎勵187項，獎勵高水平論文415篇、專利202項。
學校獲批功能紡織材料和水環(huán)境放射性預警監(jiān)測技術(shù)2個省級重點實驗室籌建項目；與丹東市和東港、鳳城等縣市簽署校地深度合作協(xié)議，獲批“高校服務(wù)縣域經(jīng)濟首批試點單位”，緊密圍繞丹東重點產(chǎn)業(yè)集群以及傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，以紡織服裝、滿族醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品加工為重點，與丹東市通過科技合作、人才培養(yǎng)與交流、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)支持等多種形式開展校地深度合作，建立紡織服裝公共技術(shù)服務(wù)平臺，籌建省級戶外防護紡織制品檢測中心，與東港市開展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)、農(nóng)民技術(shù)員培訓等校地戰(zhàn)略合作，與遼寧省民委、丹東市、丹東藥業(yè)集團共建滿藥資源開發(fā)與應用研究院，推進農(nóng)業(yè)科技園建設(shè)，建成小漿果、杜鵑花、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、蜜蜂、北蟲草、平歐雜交大果榛子等6個農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化示范基地；先后建立8支科研創(chuàng)新團隊、29個應用技術(shù)研究所，組建涉及電子、汽車零部件、旅游、化工、服裝等10個行業(yè)企業(yè)校企協(xié)同聯(lián)盟；培養(yǎng)各類農(nóng)民技術(shù)員1800余人，組織7支科技特派團，直接服務(wù)農(nóng)戶500余戶，推廣藍莓、草莓等新品種和配套栽培技術(shù)達2000余畝，規(guī)劃工業(yè)園區(qū)、風景區(qū)、新農(nóng)村項目120項；獲重大校企合作項目32項、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓18項；朝鮮半島研究中心、丹東科技發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、文化社會研究所、遼東學院社科聯(lián)等新型“智庫”發(fā)揮積極作用。
學校非常重視國際合作交流，分別與美國、英國、加拿大、俄羅斯、韓國、日本、澳大利亞等國家14所大學和科研機構(gòu)建立了校際聯(lián)系，廣泛開展學術(shù)交流、互派留學生以及合作辦學等活動,其中與韓國多所大學的合作取得了顯著成果，充分體現(xiàn)了遼東學院的地緣優(yōu)勢。
面對經(jīng)濟和社會發(fā)展的新常態(tài)，面對國家“四大板塊”、“三個支撐帶”戰(zhàn)略組合的新需要、面對深化教育領(lǐng)域綜合改革和向應用型轉(zhuǎn)變的新要求，遼東學院充分發(fā)揮特有的沿江、沿海、沿邊的區(qū)位優(yōu)勢，認真履行人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的基本職能，堅持應用型辦學定位，以立德樹人為根本，以服務(wù)丹東發(fā)展和遼寧振興為己任，以社會需求為導向，以行業(yè)企業(yè)為依托，突出特色發(fā)展、錯位發(fā)展、競相發(fā)展，立足地方、融入地方、服務(wù)地方，使深化產(chǎn)教融合、校地校企合作成為常態(tài)，著力推進內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量，著力激發(fā)辦學活力，著力營造優(yōu)良校風教風學風，由“等靠要”變?yōu)椤瓣J改創(chuàng)”，全面提升學校整體辦學水平和核心競爭力，持之以恒落實“五大發(fā)展理念”“四個著力”“三個推進”，努力把學校建設(shè)成為優(yōu)勢明顯、特色突出的應用技術(shù)大學。
