鞍山有遼寧科技大學(xué)、鞍山師范學(xué)院、鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所大學(xué),其中本科學(xué)校2所,?茖W(xué)校1所,具體完整名單見(jiàn)下表。
一、2024年鞍山所有大學(xué)名單一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 省份 | 城市 | 層次 | 備注 |
1 | 遼寧科技大學(xué) | 遼寧 | 鞍山 | 本科 | 公辦 |
2 | 鞍山師范學(xué)院 | 遼寧 | 鞍山 | 本科 | 公辦 |
3 | 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 鞍山 | ? | 公辦 |
二、鞍山市大學(xué)最新排名
全國(guó)排名 | 學(xué)校名稱 | 星級(jí) | 辦學(xué)層次 |
269 | 遼寧科技大學(xué) | 3★ | 區(qū)域一流大學(xué) |
434 | 鞍山師范學(xué)院 | 1★ | 區(qū)域知名大學(xué) |
三、鞍山部分大學(xué)推薦
1、遼寧科技大學(xué)
遼寧科技大學(xué)(University of Science and Technology Liaoning)簡(jiǎn)稱“遼科大”,坐落在遼寧省鞍山市,是我國(guó)較早組建的冶金高校之一,入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、“國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、百校工程、遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校、遼寧省學(xué)分制管理試點(diǎn)高校、遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校,擁有研究生推免權(quán)和國(guó)家大學(xué)科技園,是一所以工學(xué)為主,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。
學(xué)校始建于1948年,1958年升格為本科院校鞍山鋼鐵學(xué)院,1980年開(kāi)始招收研究生,1983年獲得碩士學(xué)位授予權(quán);2002年更名為鞍山科技大學(xué);2006年更名為遼寧科技大學(xué),同年成為博士學(xué)位授予單位。學(xué)校原為冶金工業(yè)部直屬,1998年轉(zhuǎn)為遼寧省與教育部共建共管,以遼寧省管為主。原鞍山市高等職業(yè)專科學(xué)校、遼寧省人民武裝學(xué)校、省食品工業(yè)學(xué)校、省冶金工業(yè)學(xué)校和省建材工業(yè)學(xué)校相繼并入。
2、鞍山師范學(xué)院
鞍山師范學(xué)院(Anshan Normal University)是一所由鞍山市人民政府舉辦的全日制普通本科師范院校,位于有“鋼鐵之都”之稱的遼寧省鞍山市。
學(xué)校始建于1958年,1993年升格為鞍山師范學(xué)院,2004年通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)估,2011年學(xué)校成功“申碩”并成為了全國(guó)本科辦學(xué)院校中第一所也是唯一一所學(xué)前教育專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位。2013年獲批中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校,2019年接受了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。
3、鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(院校代碼14700)是經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)、教育部備案的?茖哟喂k全日制普通高等學(xué)校,坐落在遼寧省鞍山市。鞍山素有“祖國(guó)鋼都”“中國(guó)鋼鐵工業(yè)搖籃”等美譽(yù),是全國(guó)文明城市、全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)森林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)雙擁模范城六連冠、東北振興民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范市,是國(guó)家老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)城市。
鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉持“職教圍繞產(chǎn)業(yè)而發(fā)展、產(chǎn)業(yè)依托職教而壯大、職教與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)共贏”的理念,發(fā)揮“統(tǒng)籌管理、資源共享”優(yōu)勢(shì),通過(guò)“引校進(jìn)企”“引企駐校”“校企一體”等,推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接,打造校企命運(yùn)共同體,進(jìn)一步完善“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式和“工學(xué)交替、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生“做人有品位、就業(yè)有技能、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有基礎(chǔ)”。