據最新安陽師范學院招生網和遼寧招生考試院公布的錄取數據，遼寧高考的考生需要成績在496分左右，位次排名需要在43965名左右，才可以考上安陽師范學院，不過每年安陽師范學院在遼寧招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、遼寧高考多少分可以上安陽師范學院
1、遼寧高考2022年考生上安陽師范學院的歷史最低分需要519分，錄取最低位次為10019名;
2、遼寧高考2021年考生上安陽師范學院的歷史最低分需要548分，錄取最低位次為10144名;
3、遼寧高考2022年考生上安陽師范學院的物理最低分需要504分，錄取最低位次為43507名;
4、遼寧高考2021年考生上安陽師范學院的物理最低分需要501分，錄取最低位次為43432名;
5、遼寧高考2020年考生上安陽師范學院的理科最低分需要496分，錄取最低位次為43965名;
6、遼寧高考2020年考生上安陽師范學院的文科最低分需要550分，錄取最低位次為9880名;
二、安陽師范學院在遼寧的近三年的排名多少可以上
1、2022年安陽師范學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 519 | 10019 | 省政府 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 504 | 43507 | 省政府 |
2、2021年安陽師范學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 548 | 10144 | 省政府 |
| 2021 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 501 | 43432 | 省政府 |
3、2020年安陽師范學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 本科 | 496 | 43965 | 省政府 |
| 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 本科 | 550 | 9880 | 省政府 |
高考志愿錄取后如何查詢錄取狀態(tài)
1、省教育考試院網站
當高考志愿投檔結束后，省考院網站會公布當年的投檔數據。考生與家長可以第一時間查看自己進檔的學校。
2、投檔院校的本科招生網
在大學投檔成功之后，由大學招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結果一般會比投檔結果晚一天�？忌c家長可以在已投檔大學的本科招生網查看具體錄取到哪個專業(yè)。
3、官方的高考志愿填報系統(tǒng)
在投檔錄取的過程中，考生的志愿填報系統(tǒng)也會顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結果。
提前批要不要報
提前批優(yōu)點：
1、增加了一次錄取機會，如果提前批錄不上，可以繼續(xù)參加第一批錄取
2、師范生等無需考慮學費和就業(yè)，其他類別的就業(yè)情況也是比較理想的
提前批弊端：
可能跟自己的興趣愛好生活習慣人生理想什么的相沖突。
提前批院校很多都要體檢的，還有體能測試、政審等，如果明確了要報提前批，一定要做好體檢和體能測試的準備工作。另外，一些特定的院校及專業(yè)只在提前批次錄取，對相關院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報。
三、安陽師范學院學校介紹
安陽師范學院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、紅旗渠精神發(fā)祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市，是河南省屬普通本科高校。學校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習所，1949年被命名為平原省立安陽師范學校，1958年更名為河南省安陽師范專科學校，1960年改名為安陽第一師范學校，1978年恢復為安陽師范�？茖W校，1992年更名為安陽師范高等�？茖W校。2000年安陽師范高等�？茖W校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合并組建安陽師范學院。2011年被國務院學位辦批準成為碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2020年，成為河南省17所特色骨干大學、特色骨干學科建設高校之一。 長期以來，學校堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，逐步發(fā)展成為一所涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類的綜合性大學。學校占地1826畝，建筑面積75.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3.59億元，館藏紙質圖書211萬冊。設有22個教學院部和1個繼續(xù)教育學院，1個碩士專業(yè)、64個本科專業(yè)，擁有河南省特色骨干學科建設學科群1個、河南省一級重點學科3個、二級重點學科4個。學校面向全國20個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現有普通全日制在校生24000余人。 學校堅持人才強�！，F有教職工1700余人，其中專任教師1400余人，具有高級專業(yè)技術職務教師近600人，擁有博士、碩士學位教師1100余人�，F有教育部創(chuàng)新團隊1個，河南省創(chuàng)新團隊4個、高校創(chuàng)新團隊12個。擁有教育部新世紀優(yōu)秀人才3人，河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人，河南省高校哲學社會科學優(yōu)秀學者9人、哲學社會科學年度人物2人。河南省學術技術帶頭人8人，教育廳學術技術帶頭人59人，在2020年《中國大學評價》教師學術水平排行榜中，學校教師學術水平位列中國內地高校第282位、河南省第10位。 學校堅持質量立校�，F有國家級一流本科專業(yè)2個、特色專業(yè)2個，國家級精品在線開放課程1門、實踐教學基地1個，省級一流本科專業(yè)11個、特色專業(yè)6個，省級專業(yè)綜合改革試點8個，人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、大學生校外實踐教育基地3個，省級實驗教學示范中心8個、虛擬仿真實驗教學中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學項目11個，省級優(yōu)秀基層教學組織15個、教學團隊4個、教學名師6人，省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學示范課程2門、精品視頻公開課1門，省級教學成果特等獎1項、一等獎6項、二等獎14項。學校深化人才培養(yǎng)供給側改革，成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學院、國際教師教育學院、班主任培養(yǎng)學院，著力提高人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需求的適應度。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成立創(chuàng)業(yè)學院、互聯(lián)網＋應用技術學院，建設6個創(chuàng)業(yè)教育二級學院，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。深化教育教學改革，開展實習與畢業(yè)論文一體化改革，實現�！�、校—地、校—企之間的深度融合，獲批河南省首批特色化示范性軟件學院和重點現代產業(yè)學院建設單位。多年來，學校人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升，應屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列， 10余萬名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，以良好的政治素質、扎實的專業(yè)技能、嚴謹的工作作風和突出的工作業(yè)績，贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽，為地方基礎教育、經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，也為母校贏得了聲譽。 學校堅持特色名校。學校重視發(fā)展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”、冷門學科——甲骨文研究，打造跨專業(yè)、多學科聯(lián)合攻關的學術團隊——甲骨文信息化處理團隊，成立甲骨文研究院，將云計算、大數據技術應用到甲骨文考釋研究中，“甲骨文信息處理學科群”獲批河南省特色骨干學科建設群，“甲骨文信息處理”獲批教育部重點實驗室、教育部創(chuàng)新團隊、河南省重點實驗室，“甲骨文信息處理與活化利用協(xié)同創(chuàng)新中心”被列入服務國家戰(zhàn)略重要平臺，承擔國家基金項目14項，2016年獲批全國哲學社會科學規(guī)劃辦甲骨文研究重大委托項目9個子課題中的3個子課題，自主研發(fā)的《甲骨文數據庫》是目前國際上容量最大、信息最全、業(yè)內影響最大的數據庫，出版的《殷都學刊》為中國殷商文化學會會刊，入選教育部名欄建設工程和全國社科規(guī)劃辦資助期刊，出版的《殷墟甲骨學大辭典》被譽為甲骨文學習研究的百科全書式專著。學校積極開展服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——漢語國際教育。2009年獲批河南省漢語國際推廣漢字文化基地，2012年開始招收漢語國際教育專業(yè)碩士學位研究生，面向“一帶一路”沿線國家——泰國招收留學生�，F已培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)碩士研究生296人，研究生海外實習比例達到73.2%，與中國文字博物館等單位共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，漢語國際教育專業(yè)被評為河南省特色品牌碩士專業(yè)學位授權點。學校積極推動師范教育向教師教育轉型，承擔河南省小學教育（全科教師）培養(yǎng)工作和“國培”“省培”計劃，與地方政府、高校共建豫北片區(qū)“三市四�！笔〖壗處熃逃�(lián)動發(fā)展共同體，獲批河南省首批教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)、河南省中小學教師校長研修院，為基礎教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的教學骨干。 學校堅持科研興校。建有教育部重點實驗室（甲骨文信息處理）、河南省重點實驗室（新型光電功能材料、甲骨文信息處理）、河南省工程實驗室（化學節(jié)能材料開發(fā)與應用、先進機器人、光伏并網發(fā)電及儲能技術）、河南省國際聯(lián)合實驗室（光電功能材料）、河南省工程技術中心（含氟藥物精準合成）、河南省感知數據智能處理國際科技合作基地、河南省博士后研發(fā)基地等10個理工類省部級科研平臺，建有河南省“2011計劃”漢語海外傳播省級協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省重點社科研究基地（中原文化研究中心）、河南省首批非物質文化遺產研究基地、河南省高校人文社科重點研究基地（甲骨學與殷商文化研究中心、漢字文化研究中心）、河南省人民政府宗教事務局宗教問題研究基地、河南省天主教中國化研究中心、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（甲骨文藝術）、河南省漢語國際推廣漢字文化基地等9個人文社科類省級科研平臺。 “十三五”期間，學校共承擔省部級以上項目335項，其中國家自然科學基金項目38項，國家社會科學基金18項；外撥科研經費8937萬元，其中橫向項目經費4701.5萬元。獲批省部級以上科研平臺6個，首次實現教育部重點實驗室的突破。獲批教育部創(chuàng)新團隊1個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，省級科技創(chuàng)新人才2人。獲得省部級以上科研成果獎勵60項；出版學術著作、教材138部，獲批國家專利378項；在核心以上期刊發(fā)表學術論文1354篇，其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄750篇。在英國自然出版集團發(fā)布的2020自然指數排行榜中，我校位列中國內地高校第172名、河南省高校第6名，位居同類院校前列。 學校堅持文化育校。學校把*核心價值觀融入教育教學全過程。堅持以章程統(tǒng)領學校改革發(fā)展，把堅持和完善黨委領導下的校長負責制作為推進依法治校的重點，健全黨委領導下的校長負責制實施辦法和黨委會、院長辦公會、二級學院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，建立健全以學術委員會的學術管理體系與組織架構，堅持教職工代表大會制度。推進紅旗渠精神“三融三進”，用紅旗渠精神鍛造學生自強不息的精神品格。堅持弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設漢字文化體驗館、殷商歷史文化館。推進校園升級改造工程，精心設計校園人文景觀，大力推進校園綠化工程，環(huán)境育人作用明顯增強。弘揚以“進德修業(yè)、博學篤行”校訓和“自強不息”校風、“至愛求真”教風、“知行合一”學風，培育出榜樣安師、紅旗渠精神我來講等一批深受師生喜愛、社會反響強烈的特色品牌活動。 學校堅持開放活校。學校作為牽頭單位的漢語海外傳播協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，中心以解決漢語海外傳播的瓶頸問題“教師、教材、教法、傳播體系”任務，著力打造漢語海外傳播人才培養(yǎng)的高地、漢字文化研究的高地和中華優(yōu)秀文化傳播示范引領的高地，選派538名師生志愿者到國外從事漢語推廣工作，派出人數位居河南省高校首位。學校積極引進國外優(yōu)質教育資源開展合作辦學，與美國庫克學院合作舉辦本科教育項目，與加拿大荷蘭學院合作舉辦專科教育項目，開展中外交流生合作項目、中英高水平應用型高校建設項目。與北京中清研信息技術有限公司合作創(chuàng)辦互聯(lián)網+應用技術學院，建設“跨境電商先進技術示范中心”；與新道科技股份有限公司共建創(chuàng)業(yè)學院，創(chuàng)辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)園，
