踐行兩學(xué)一做第二階段心得體會

思而思學(xué)網(wǎng)

踐行兩學(xué)一做第二階段心得體會2016【1】


開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育是各級黨組織全年黨建工作的重頭戲,更是廣大黨員的共同責(zé)任和義務(wù)!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,目標在進一步銘記黨員標準、找準不足差距,在“學(xué)”中增長才干,敢于擔當作為、發(fā)揮先鋒模范作用,在“做”中樹立標桿,為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念、深入實施五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略提供堅強組織保證。

學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),補益心智。這是共產(chǎn)黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提條件,也是保持黨的先進性純潔性的必然要求。每個黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要全面學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標和歷史任務(wù),在學(xué)習(xí)中堅定信念、明確擔當。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨在的基本路線和的基本方針、黨的建設(shè)的目標任務(wù)和基本要求,在學(xué)習(xí)中豐富知識、提升境界。要深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內(nèi)法規(guī),搞明白什么事能做、什么事不能做,在學(xué)習(xí)中明知黨紀“紅線”、堅持道德“高線”、守住為人“底線”。要聯(lián)系自身實際重點學(xué)習(xí),以黨章為鏡,經(jīng)常照一照,看看自己是否完全符合黨員標準、是否全面履行黨員義務(wù)、是否自覺行使黨員權(quán)利;以黨規(guī)為尺,經(jīng)常查一查,看看自己是否牢握法紀戒尺、是否上緊作風(fēng)發(fā)條、是否踐行清正廉潔;找準離“先鋒戰(zhàn)士”的差距,查實與“模范黨員”的不足,努力修正錯誤、自我完善。

學(xué)習(xí)系列講話,武裝頭腦。這是共產(chǎn)黨員把握發(fā)展大勢、明確前進方向的迫切需要,也是用于規(guī)范行為、指導(dǎo)實踐的基本遵循。每個支部、每名黨員都要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,認真學(xué)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等治國理政各個方面的新思想新戰(zhàn)略新要求,加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動,做到學(xué)而懂、學(xué)而信。要堅持把學(xué)習(xí)系列講話作為必修課,深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì),以及貫穿其中的馬克思主義立場觀念方法,自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要堅持用系列講話規(guī)范行為和指導(dǎo)實踐,認真踐行“三嚴三實”要求,把行動真正統(tǒng)一到中央、市委的決策部署上來,把力量凝聚到五大功能區(qū)域建設(shè)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、限時打贏脫貧攻堅戰(zhàn)等重點工作中來,兢兢業(yè)業(yè)推進民生改善各項工作,扎扎實實推動經(jīng)濟社會健康穩(wěn)定發(fā)展。

做合格黨員,樹立標桿。每個黨組織就是一個堡壘,每名黨員就是一面旗幟,黨員合格,黨組織才堅強有力,才能永葆黨的先進性和純潔性。黨員干部要以身作則,帶頭以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,帶頭執(zhí)行黨章對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的各項要求,帶頭弘揚正氣、抵制歪風(fēng)邪氣,自覺維護黨章黨規(guī)的嚴肅性,把合格的標尺立起來。要引領(lǐng)垂范,堅持“從我做起”,敢說“向我看齊”,拿出獅子率隊的狠勁、燕子壘窩的恒勁、蚍蜉撼樹的韌勁、老牛爬坡的拼勁,困難面前主動請戰(zhàn),矛盾面前挺身而出,把黨員的先鋒形象樹起來。要干在實處,始終堅持干字當頭,把全部心思放在改革發(fā)展上,甩開膀子、撲下身子干事創(chuàng)業(yè),看準的項目一鼓作氣,瞄準的目標一心一意,認準的事情一抓到底,堅持用實勁、出實招、干實事,以實效贏得民心,把務(wù)實的作風(fēng)顯起來。

踐行兩學(xué)一做第二階段心得體會2016【2】

當前,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中深入推進。但是,有的基層黨組織卻把學(xué)習(xí)教育當成一次簡單的活動,組織抄抄黨章、記記筆記、寫寫心得,把學(xué)習(xí)當成任務(wù),一抄了之,筆下不“走心”,沒有真心實意學(xué)、踏踏實實悟,沒有入腦入心,起不到實效;有的擺出“我學(xué)習(xí)、我合格”“我抄寫,我自豪”的高調(diào)“學(xué)派”,搞“花架子”,裝“真樣子”,光說不練、光學(xué)不做,浮于表面;有的把“學(xué)”搞得轟轟烈烈,而忽略了“做”的關(guān)鍵,就像油門踩得震天響、就是不見車輪轉(zhuǎn),玩陽奉陰違、打“太極拳”,搞“照貓畫虎”那一套。如此搞虛頭巴腦、裝腔作勢、不務(wù)實效的東西,不僅會背離“兩學(xué)一做”宗旨,使學(xué)習(xí)教育“跑題、變味”,更會陷入形式主義怪圈。

毛澤東曾說,“形式主義害死人”。鄧小平也一針見血地指出,“形式主義也是官僚主義。”“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,學(xué)習(xí)教育目的只有一個就是為了“強身健體”,有效清除黨員干部思想上的“灰塵”和工作中的“病患”,做一名合格的共產(chǎn)黨員。如果熱衷于打造“包裝”、制造“噱頭”,吸引“眼球”,必然失了準心,迷失方向,還會讓學(xué)習(xí)教育大打折扣。

“為政貴在行,以實則治,以文則不治!薄皟蓪W(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的重要實踐。要跳出形式主義怪圈,帶著問題學(xué),防止“淺嘗輒止”;對標立桿做,防止“兩張皮”;瞄著問題改,防止“虎頭蛇尾”。不僅要學(xué)懂悟透學(xué)會,入心入腦,更要掌握行之有效的方式方法,區(qū)分層次,用心用力,落細落小,“嚴實”打底,給每個黨員充好能量之“電”,守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

帶著問題學(xué),防止“淺嘗輒止”!白羁膳碌臄橙,就是沒有堅強的信念!痹诂F(xiàn)實生活中,有的黨員干部在思想上有懈怠松動,理想信念模糊,缺乏共產(chǎn)主義信仰,精神空虛,不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章,不理解黨章,導(dǎo)致行為沒有準則,衡量沒有標準,做事沒有依據(jù),不能明辨是非,立場不堅定,成了 “墻頭草”。要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項政治任務(wù),把自己擺進去,帶著問題學(xué),用心用情用力,抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ),真學(xué)而不假學(xué),深學(xué)而不淺學(xué),實學(xué)而不空學(xué)。要引導(dǎo)每個黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,補足“精神之鈣”,鑄牢“黨性之魂”,把黨章刻印在每個黨員心中,時刻繃緊政治紀律和政治規(guī)矩這根弦,把從嚴治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行,使黨員干部經(jīng)常擦拭信仰之燈,永遠堅守精神家園。

對標立桿做,防止“兩張皮”。工欲善其事,必先利其器。學(xué)與做是辯證統(tǒng)一的,“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)、手段和過程,“做”是“學(xué)”的方向、目的和航標,不能偏離!皩W(xué)與做”是相輔相成的,有機統(tǒng)一的,必須緊密地結(jié)合起來,要以學(xué)促做,以知促行、以行促知、學(xué)以致用,知行合一。對照“做合格黨員”的標尺,弄清楚什么該做、什么不該做,什么能做、什么不能做,明確基本標準,樹立行為規(guī)范。黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不能止步于合格,要把“底線”當成“高線”,從先進典型汲取精神力量,對照對標,衡量自己,把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來。既要學(xué)好,更要做好,相互補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進,千萬不能“兩張皮”“學(xué)用脫節(jié)”。要在“合格”基礎(chǔ)上,爭做模范共產(chǎn)黨員,爭當優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部,樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象,用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

瞄準問題改,防止“虎頭蛇尾”。喊破嗓子,不如干出樣子。開展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育,就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。學(xué)就要帶著具體問題學(xué),改就要針對具體問題改,要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程,學(xué)到精髓,做到實處。各級黨員干部要查找制度缺失、工作漏洞、自身不足,找準癥結(jié),動真碰硬,該補課的補課,該完善的完善,切實幫助群眾解決一些實際問題,把“做”的實際效果作為檢驗學(xué)習(xí)教育成果的標尺。要對查擺出來的問題進行再梳理,設(shè)立時間表和路線圖,咬緊牙關(guān),敬終如始,集中火力,有的放矢,鍥而不舍、馳而不息、持續(xù)用力地抓整改,一件一件落實、一項一項整改,抓一件成一件,成一件鞏固一件,務(wù)求實效,真正把問題抓細、抓實、抓到位,嚴防花里胡哨的形式主義,切忌“虎頭蛇尾”“眉毛胡子一把抓”,要以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來、活起來。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是永無止境的實踐過程和一次心靈的錘煉,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要有重點,在學(xué)習(xí)方法上有創(chuàng)新,在具體行動上有效果,對形式主義做法,要及時糾偏,堅決反對,情節(jié)嚴重的,應(yīng)該予以嚴肅處理。每名黨員都要把“兩學(xué)一做”當作一劑作風(fēng)良藥,把自己擺進去,對照檢查,強身健體,在思想認識上高一層、要求上嚴一分、行動上快一步,真正做到學(xué)得深入,做得扎實,改得精準,確保學(xué)習(xí)教育取得實效。

踐行兩學(xué)一做第二階段心得體會2016【3】

值此中國共產(chǎn)黨成立95周年之際,由中央組織部黨員教育與干部測評中心主辦、新華網(wǎng)承辦的共產(chǎn)黨員微信公眾號28日將推出“黨員先鋒”微社區(qū),為黨員干部及廣大網(wǎng)友交流互動再添新渠道。

前不久,由中央國家機關(guān)工委組織研發(fā)的首款“支部工作”APP正式上線;近日,中央組織部又將推出“黨員先鋒”微社區(qū)。我們不難看到,自2015年兩會期間李克強總理在政府工作報告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃后,“互聯(lián)網(wǎng)+”正在悄無聲息地改變著我們的工作與生活。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是拉近干群關(guān)系的新堡壘。不管是“支部工作”APP,還是“黨員先鋒”微社區(qū),類似這樣的平臺一方面為網(wǎng)友提供了多維度、實時性、高效率的交互平臺,讓大家找到了“組織”,能及時了解“家里”的情況;另一方面拓寬了干群交流渠道,讓網(wǎng)友暢所欲言,以便各部門及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是提高行政效能的新舉措。李克強總理強調(diào),深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革是推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。群眾抱怨政府部門辦事效率低下,究其根本,關(guān)鍵在于執(zhí)行力上,這與黨員干部的工作能力、辦事效率息息相關(guān)!盎ヂ(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)大大節(jié)約了干部與會時間,使得干部同時兼顧多項突發(fā)事件成為可能,便利了部門間的溝通,縮短了審批流程,大大節(jié)約了領(lǐng)導(dǎo)決議和群眾辦事的時間。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是宣傳“兩學(xué)一做”的新陣地。各類微平臺的出現(xiàn)促進了黨員干部間的交流、借鑒和學(xué)習(xí),使得先進思想和先進事跡在干部間傳頌,“兩學(xué)一做”思想潛移默化地深入干部骨髓,比起集中式的理論教育,更能讓人接受,可謂事半功倍。

多次強調(diào),開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做!盎ヂ(lián)網(wǎng)+”不僅將“學(xué)”和“做”以更為直觀的方式展現(xiàn)在了大眾面前,同時也為干群搭建起一個個交互平臺,讓干部帶頭,群眾監(jiān)督,真正達到“學(xué)”以致用的目的。

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