在一次營(yíng)銷課上，老師給同學(xué)們拿出一個(gè)蘋果，老師說(shuō)，這個(gè)蘋果是早上在家門口的市場(chǎng)上買來(lái)的，大約0.5元錢，如果不考慮客觀條件，給大家5分鐘的時(shí)間，依靠自己的智慧，來(lái)為它增值，賣到一百萬(wàn)元。你有什么辦法么?
一個(gè)蘋果，賣到一百萬(wàn)，您想錢想瘋了吧?老師的話音剛落，坐在最后一排的胖子扯出一嗓子，全班哄堂大笑。要是一個(gè)蘋果賣到一百萬(wàn)，傻子還來(lái)上課啊!不知誰(shuí)又一嗓子，全班炸了鍋。
老師并不說(shuō)話，只是微笑著看著大家，過(guò)了大約有一兩分鐘的樣子，老師又把蘋果舉了舉，很認(rèn)真的問(wèn)大家，真的不可能?大家迷惑的看著他，不自覺(jué)的搖搖頭。
那好吧，我想把他賣到5元錢，你們有沒(méi)有辦法?
這個(gè)好辦，加一個(gè)漂亮的包裝，蘋果上印上金豬賀歲，應(yīng)該能賣出去!坐在第一排的一個(gè)女生站了起來(lái)。全班一下子安靜下來(lái)，那女生又重復(fù)一遍。
這個(gè)女同學(xué)的辦法可不可行?老師又舉了舉蘋果。這個(gè)差不多，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭，還有什么辦法賣到5元錢?大家都不做聲。
那我們有沒(méi)有什么辦法把這個(gè)蘋果賣到10元或者20元錢?老師舉著蘋果。
呵呵，這個(gè)可以做得到。把它拿到一家高檔的大酒店，榨成蘋果汁，別說(shuō)20元，30元也可以賣得到。
怎么樣，我著蘋果已經(jīng)可賣到30元了，老師舉著蘋果手舞足蹈，接著來(lái)，接著來(lái)，我們把他賣到一百元!
班里一下子陷入了沉默，大家瞪著眼看著老師，老師舉著蘋果在我們面前晃來(lái)晃去。
有了，是女同學(xué)的嗓子，找李宇春在蘋果上簽個(gè)名字，別說(shuō)100塊，1000塊都有人買，她是李宇春的鐵桿粉絲。
這個(gè)同學(xué)的主意怎么樣，會(huì)不會(huì)有人買?會(huì)的，很多同學(xué)都在點(diǎn)頭。
在大飯店里做成水果沙拉或者拼盤，也可以賣到100元，又有人喊道。
不錯(cuò)，老師把蘋果舉到嘴邊比劃了一下，做成水果拼盤或者沙拉可以賣到一百元，找李宇春簽個(gè)名差不多可以賣到1000元�？纯�，這個(gè)蘋果現(xiàn)在已經(jīng)至1000元了。
那我想把他賣到一萬(wàn)元，該怎么辦?老師得寸進(jìn)尺。
放到神六上，上天走一圈，保您能整到一萬(wàn)元!胖子憋不住了。
不錯(cuò)，這同學(xué)的主意不錯(cuò)，只是神六已經(jīng)下來(lái)了，如果把我的蘋果能放到神七上，你們說(shuō)，一萬(wàn)元，我賣不賣?不賣!
看來(lái)一萬(wàn)元已經(jīng)不成問(wèn)題了。我想把它賣到6.6萬(wàn)元。有沒(méi)有辦法?老師放下蘋果，這次不用你們想了，我來(lái)給大家讀則新聞。
據(jù)法制晚報(bào)2006年10月24日?qǐng)?bào)道，北京奧運(yùn)推薦果品評(píng)選性蘋果專場(chǎng)首次舉行，昌平崔村鎮(zhèn)真順果園張國(guó)福的宮藤紅富士摘得“奧運(yùn)蘋果”果王桂冠。該“奧運(yùn)蘋果”果王6.6萬(wàn)元天價(jià)拍出。
看看，如果我的蘋果能獲得這個(gè)稱號(hào)，并且拿去拍賣，是不是可以賣到6.6元?
同學(xué)們，不怕做不到，就怕想不到。繼續(xù)想，我想把他賣到十萬(wàn)元，有沒(méi)有辦法?老師又舉了舉蘋果。
賣到十萬(wàn)?大家你看看我，我看看你，老師不說(shuō)話，臉上掛著詭秘的笑，把又大又紅的蘋果舉得高高的。
我們老家有一種植物叫紅豆杉，據(jù)說(shuō)含有治療癌癥成份，用紅豆杉的木頭雕刻的水杯可以賣到4、5百元一個(gè)，我是說(shuō)，如果這個(gè)蘋果有這個(gè)功能，比如說(shuō)吃一個(gè)蘋果，癌癥就可以治好，那肯定10萬(wàn)元有人買的。中間有一個(gè)女生說(shuō)話了，她家是云南的。
那當(dāng)然，別說(shuō)10萬(wàn)，100萬(wàn)、1000萬(wàn)有人買!同桌跟著附和。
老師朝這個(gè)女生伸了伸蘋果，很好!挖掘蘋果的功能。
哈哈，我這個(gè)蘋果被忽悠到了一千萬(wàn)!再想想，還有沒(méi)有辦法?
梁山伯與祝英臺(tái)的定情物，剛剛在考古的墓穴里發(fā)現(xiàn)!
砸住牛頓的頭的那棵蘋果樹死前最后結(jié)的唯一的蘋果，肯定能夠買到10萬(wàn)的。
溫總理到美國(guó)訪問(wèn)，小布什在他的農(nóng)莊里親手摘給總理的蘋果，被拿到抗震救災(zāi)晚會(huì)上拍賣，最好是中央電視臺(tái)一套直播，還能賣到一千萬(wàn)的。
大家七嘴八舌在議論，課堂一下子活躍起來(lái)，似乎每個(gè)人都有很多這樣的點(diǎn)子。
老師瀟灑的揮了揮了手，大家安靜下來(lái)。一個(gè)蘋果能不能買到一百萬(wàn)?能!不僅能，而且還有可能買到一千萬(wàn)甚至更多�？磥�(lái)，這并不是件很難的事。這需要策劃。
問(wèn)題在于很多人只是在賣產(chǎn)品，不是在賣產(chǎn)品里面所包含的文化、觀念、感情、感覺(jué)、心情等等這些東西，所以能能說(shuō)他們會(huì)銷售嗎?
或者他們也想買這些東西，但他們并沒(méi)有找到滿足人們這些需要的條件!
銷售的精髓在于滿足人們的深層次的需求，而不是表面的需求!
好了，我并不僅僅是給大家上營(yíng)銷課的，同時(shí)也是告訴大家，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
