尊老愛幼的故事(一)：
香九齡，能溫席。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親十分的孝順。怎樣孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，那時候又沒空調(diào)，所以，他就用扇子把父親睡的席子和枕頭給扇涼快了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍，黃香就自我先睡下，用自我的體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠安寢。所以，這個故事又叫"黃香扇枕"，也就是黃香這個孩子把枕頭給扇涼快了。另外也叫"黃香溫席"，黃香把席子給弄暖和了。
這個故事被《二十四孝》所記載的，黃香被稱為天下至孝之人。所以傳統(tǒng)中國老百姓之所以明白黃香，乃是因為他是個大孝子。
尊老愛幼的故事(二)：
雷鋒尊老愛幼的故事
雷鋒樂于幫忙人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一群一二年級的小同學(xué)，上學(xué)去不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫忙他，放學(xué)后，情愿自我多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫忙，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認(rèn)得是什么字小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來，便噘著嘴說：
“這是鬼畫桃符，哪像字呀�！�
“這些字就是你自我寫的呀”
小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他必須要好好學(xué)習(xí)。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的一個好學(xué)生。
有一天，雷鋒看見一位雙目失明的老人在山上摸索著砍柴，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。雷鋒很關(guān)心這位沒兒沒女的貧農(nóng)老人，經(jīng)常用課余時光幫忙老人砍柴、挑水、打豬草。鄉(xiāng)親們看到雷鋒這樣尊老愛幼，都夸他是個熱心的孩子。
一九五五年夏天，雷鋒在農(nóng)業(yè)合作化的高潮中，主動地把土改時分得的二畝四分田全部入了社，堅決同廣大貧下中農(nóng)一齊走。
農(nóng)業(yè)社開展掃盲運動時，雷鋒用心幫忙社里辦夜校，主動當(dāng)了小教員。他每一天放學(xué)吃罷晚飯，就去催促那些比自我大六七歲的“大學(xué)生”來上課。有的人因為操持家務(wù)，不能按時到夜校來上課，他就抽空兒上門去包教。雷鋒從小就是個熱愛勞動的孩子。每當(dāng)學(xué)校發(fā)動同學(xué)們?nèi)マr(nóng)業(yè)社義務(wù)勞動的時候，他總是用心響應(yīng)，站在最前列。有一次大家?guī)兔r(nóng)業(yè)社挖凼肥，因為工具少，他就卷起褲腿，跳進田邊的凼肥池里用手挖。幫忙農(nóng)業(yè)社除害蟲，雷鋒也是最用心的一個。他不僅僅參加群眾的捉蟲活動，還經(jīng)常利用課余時光，提著瓶子到田里去捕捉。這個貧農(nóng)的兒子深深懂得，每一顆糧食都來之不易呀
農(nóng)業(yè)合作化的第一年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得了豐收。雷鋒看到那沉甸甸的稻穗把稻稈都壓彎了，心里真有說不出的高興。一天，他放學(xué)回家，飄過一片剛割完的稻田，發(fā)現(xiàn)丟得滿地都是稻穗兒。他禁不住生氣了，心想：這是誰割的這樣不愛惜社里的糧食他疾步拐過山彎，看見一個姓葉的地主正有氣無力地在田里打稻，濺得稻桶四周都是稻粒子、稻穗子;一看這塊田也照樣丟了滿地稻穗兒。雷鋒不由得心里冒火了，怎能叫地主任意糟蹋群眾的糧食他上前質(zhì)問地主說：
“這塊田是你割的嗎”
“是的。”
“那一塊也是你割的嗎”
“是的�！�
雷鋒再也壓不住心頭的火氣，指著丟在地上的稻穗兒，正言厲色地說：
“叫你在社里勞動，是給你一個改過自新的機會，決不許這樣糟蹋群眾的糧食”
姓葉的地主冷笑了一聲，又漫不經(jīng)心地拿起一把稻子打起來，照樣打得稻粒兒、稻穗兒四處亂飛。雷鋒揮手?jǐn)r住，大聲喝道：
“住手不許這樣打稻”
“你管不著�！�
“我必須要管”雷鋒上前奪下稻子，準(zhǔn)備到社里去報告。這時，恰巧一個社干部聞聲趕來，狠狠地訓(xùn)斥了姓葉的地主。這下子他才低了頭。
雷鋒熱心維護群眾利益的行為，受到了鄉(xiāng)親們的稱贊。他在家鄉(xiāng)這塊富饒的土地上，像一株茁壯的幼苗，一天天地成長著。
一九五六年，雷鋒以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，在荷葉壩小學(xué)畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮大會上，他情緒十分激動，代表畢業(yè)同學(xué)上臺發(fā)了言，并情不自禁地朗誦起這樣的詩句：
我們新中國的兒童，
我們新少年的先鋒，
團結(jié)起來，
繼承著我們的父兄，
不怕艱難，不怕?lián)又兀?/p>
為了新中國的建設(shè)而奮斗，
學(xué)習(xí)偉大的領(lǐng)袖毛主席。
雨露滋潤
高小畢業(yè)后，雷鋒像一只羽翼剛剛豐滿的小鷹，他多么想展翅高飛--他對自我的未來充滿了獻身祖國的豪情壯志。
鄉(xiāng)政府本來打算送他到縣里去讀中學(xué)，但當(dāng)時農(nóng)村知識青年很少，鄉(xiāng)親們期望他留下來做個新式農(nóng)民。經(jīng)過思考以后，他找到彭鄉(xiāng)長要求留下。彭鄉(xiāng)長見他人小志氣大，又見他一個人生活也不方便，就留他在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員。
雷鋒到了鄉(xiāng)政府，高高興興地參加了工作。那時，鄉(xiāng)政府正忙于秋收準(zhǔn)備工作，缺少人手，雷鋒每一天除了完成通信員的本職工作，還主動幫忙搞秋征統(tǒng)計，填制報表，有什么工作都搶著干，從不拈輕怕重。由于他思想覺悟高，工作用心，勤勤懇懇，完成了秋征工作，鄉(xiāng)政府就推薦他到望城縣委當(dāng)了公務(wù)員。
雷鋒初到縣委工作的時候，還像個孩子，圓圓的臉上露著稚氣�？h委的同志見他年歲小，手腳勤快，成天唱著歌，快快活活地工作，都很喜歡他，親切地稱呼他“小雷”。雷鋒經(jīng)常跟著縣委張書記。張書記對他很關(guān)心，很體貼。他時常跟著張書記下鄉(xiāng)，跟著開會去。張書記有時夜間工作，他也守在一旁關(guān)照著。張書記工作雖然很忙，但一有時光就給他講些革命故事。有一次，張書記講到毛主席在湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義時，有個共產(chǎn)黨員被捕了，受盡敵人嚴(yán)刑拷打，仍然昂首挺胸，寧死不屈，英勇斗爭……
“我也要做這樣的人”雷鋒聽了很受感動。
“這很好，”張書記開導(dǎo)他說，“小雷，你要記住，共產(chǎn)黨、毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民推倒了三座大山，咱們勞動人民才得到解放。這個勝利來之不易呀它是無數(shù)革命先烈經(jīng)過流血斗爭換來的。你已經(jīng)是個少先隊員了，就應(yīng)更加努力，爭取早日入團、入黨，更好地為人民服務(wù)�！�
雷鋒默默點頭，牢牢記住了張書記的這些話。
一次，他跟著張書記一齊下鄉(xiāng)，走著走著，看見路上有一顆螺絲釘，他上前踢了一腳就走開了。張書記看見了，卻不聲不響地走過去，彎下身子把螺絲釘撿起來，抹去塵土看了看，然后裝進了衣袋。雷鋒當(dāng)時覺得很奇怪：一個縣委書記撿一顆螺絲釘干什么
過了幾天，雷鋒要到一家工廠去送信，張書記掏出了那顆螺絲釘。
“小雷，把它一齊送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設(shè)，就得艱苦奮斗啊”張書記把螺絲釘放在雷鋒手上語重心長地說，“一顆螺絲釘，別看它東西小，缺了也不行;就像你這個公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你也不行”
雷鋒凝望著張書記，又低頭看看手中的螺絲釘。他這才明白了張書記把它拾來的用意。就是這顆小小的螺絲釘，在雷鋒心中留下了終身難忘的記憶，以至成了他人生觀的一個啟迪。
他決心在自我平凡的工作崗位上做這樣一顆螺絲釘。
尊老愛幼的故事(三)：
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不明白孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人又說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅僅要孝敬自我的父母，還就應(yīng)尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們共同的職責(zé)。
尊敬老人、愛護兒童是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，人們一向把尊老愛幼作為一種社會職責(zé)和行為規(guī)范。戰(zhàn)國時期的孟子就曾說過：要像尊敬自我的老人一樣尊敬別人的老人，要像愛護自我的孩子一樣愛護別人的孩子。在中國，違背了這種道德的人，不光會受到輿論的批評，嚴(yán)重的還要受到法律的懲處。
東漢時有個叫黃香的人，從小孝敬父親。為了讓父親睡得舒服，他夏天用扇子為父親扇涼席子，冬天用身體為父親溫暖被窩。漢文帝的母親生病時，文帝每次都要親口嘗過湯藥的冷熱，才端給母親。早在漢朝時，政府就曾多次發(fā)布命令，提倡、獎勵孝敬老人的行為。當(dāng)時政府發(fā)給70歲以上的老人一種拐杖，用這種拐杖的老人，在社會上能夠得到特殊的優(yōu)待和照顧。清朝康熙、乾隆年間都舉行過大型的尊老敬老活動，皇帝親自在宮里宴請65歲以上的老人，每次人數(shù)都多達千人。
中國人對后代的關(guān)懷愛護是愛中有教，慈中有嚴(yán)，包含著強烈的道德職責(zé)感。古人留下的《誡子書》、《家訓(xùn)》等超多有關(guān)教育子女的著作，是中華民族一筆寶貴的道德遺產(chǎn)。著名的《孟母三遷》故事，就說明了中華民族十分重視對子女的教育。孟子小的時候，母親擔(dān)心住家周圍雜亂的環(huán)境對他的成長不利，連續(xù)搬了三次家，直到把家搬到了學(xué)校的旁邊，孟母才放下心來。
尊老愛幼的傳統(tǒng)在當(dāng)代得到了繼承和發(fā)揚。此刻，中國的老人和兒童有自我的法定節(jié)日“敬老節(jié)”和“兒童節(jié)”，政府還專門制定了保護婦女兒童的法律，法律中也明文規(guī)定了公民務(wù)必履行贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)子女的義務(wù)。
尊老愛幼這種傳統(tǒng)的美德保證了家庭的和睦和社會的穩(wěn)定，也為中華民族繁衍發(fā)展帶給了堅實的社會基礎(chǔ)。提示：百度上還有很多。
